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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．第一次遇到这样的事，小明吓得精神抖擞。
B．李双由于手疾眼快，打篮球时手受了伤。
C．小明讲的笑话真逗，同学们哭笑不得。
D．重庆的立交桥纵横交错，像个迷宫一样。
2、小城呼兰河的晚霞很好看，当地的人称这是（ ）
A．火烧云
B．绚丽云
C．彩云
D．金子云
3、下面对课文理解不正确的一项是（ ）
A．《牧场之国》一文描写了荷兰牧场的田园风光，其中对车船过后牧场的景物描写，是静态描写。
B．《牧场之国》一文中四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是作者向人们介绍荷兰的特点，也是作者对荷兰的美景发出的赞叹。
C．《金字塔》主要向我们介绍了不同形式的金字塔，两篇文章介绍的方式是一样的。
D．《威尼斯的小艇》一文中写小艇在水中穿梭的样子，是动态描写；写戏院散场后城市的寂静，是静态描写。
4、指出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （_______）（_______）
(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （_______）
5、读句子，完成练习。
武松读了才知道真的有虎。武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
【1】读这段话可以知道，武松起初知道真有虎的时候，心里________，后来又________，从中可以体会到他________________的豪气。
【2】我能仿写这样的句子：考卷发下来了，我发现有道题做错了，但老师打了对号，我想：“________________”
6、积累与运用。
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“______________，____________”。
（2）小铭的哥哥已到了弱冠之年，这就是说，他的哥哥的年龄是___________。
王嫣今年十三岁，我们可以用“___________”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁，我们可以用“__________”来形容她姐姐的年龄。
（3）《自相矛盾》选自___________，这则寓言故事告诉我们的道理是______________。
（4）《手指》的作者是________，文章运用_________、_________的修辞手法生动地描写了五根手指的用处，告诉我们_______________。
（5）《青山处处埋忠骨》《军神》这两篇课文主要运用______描写、______描写、_______描写来刻画人物形象，展现了一个个光辉的人物形象。
（6）《游子吟》中“___________，___________”表达了临别时母亲对孩子的不舍、担忧以及盼望孩子早日归家的迫切心情。
7、看拼音，写词语。
jiǎ gǔ wén kǎi shū jì sì xiǎo zhuàn
_______ _____ _____ _____
shòu liè xié yīn lǐng yù wéi hù
_____ _____ _____ _____
8、填空。
（1）《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点，作了具体的描绘：一是（ ），看到的西湖的“绿”；二是（ ），看到的西湖的“绿”；三是在（ ），看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”，给作者的感受也不一样。
（2）雨中去访灵隐，作者抓住了层层叠叠的树木：“（ ）。”峰下蜿蜒的小径：“（ ）。”此外还有溪水：“（ ）”。
（3）漫步苏堤，作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔：“（ ）。”这种苔绿，给“我”的印象是（ ）。
（4）在花港现鱼，作者抓住了（ ），与（ ）相比，“（ ）。”
9、阅读乐园（5分）
《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事题目《 》推荐理由
10、课内阅读
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
——选自《威尼斯的小艇》
【1】第①段用 ________比喻小艇船头和船艄向上翘起的样子，用 ________比喻小艇行动轻快灵活的样子。
【2】第③段是围绕哪句话来写的？请将这个句子写在横线上。
_________________________________________________________________
【3】第③段划横线的句子写出了景物的________之美。请选择填空。（静态 动态）
11、阅读短文，回答问题。
送报的少年
①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年，是邮递员老张的儿子。老张不小心把腿摔了，需要休息一段时间，小张就替爸爸来送报纸了。
②我家住在六楼，每天清早8点多钟的时候，准能听到一阵轻捷的脚步声。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“您的报纸来了！”
③我与小张闲聊过，得知他每天穿街过巷，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，得上下近万级台阶。为了把报纸按时送到，他每天凌晨5点就起床。一大早，汗水就浸湿了他的脸庞，短袖衬衣湿透了一大截。我曾开玩笑似的跟他说：“你这可真算是闻鸡起舞呀！”小张也爽朗地笑着说：“就算是吧！”
④看着这个送报的少年，我不禁想到了自己的儿子。他和小张一样大，8点多钟了，还穿着睡衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。自从接到了大学的录取通知，就更过分了，几乎每天都是千呼万唤才起床洗漱，靠在沙发上，一边喝着牛奶，一边不停地滑动着手机的屏幕……我说：“你可以休整休整，但不能天天这样，一个青年有没有志气，就看他能不能珍惜大好时光！你看看那送报的小张……”
⑤儿子却不屑地说：“您这观念早过时了！他是干什么的？我是干什么的？我考上大学了，还要攻读硕士、博士……”儿子学习成绩的确很好，但是他的回答仍然让我心里不是滋味。
⑥一个大雨瓢泼的日子，小张头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。他浑身湿透了，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他吞吞吐吐地说：“对不起，我……我摔了一跤，自行车不能骑了，报纸……也弄湿了……”
⑦我急忙安慰他，赶快接过他手里的报纸。他笑笑说：“今天我是最后一次给您送报纸了，从明天起，报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”他说：“我被大学录取了，明天去报到。”
⑧我惊讶了，心里真为小张高兴！看着他那满脸的笑容，我也笑着说：“这段时间辛苦你了，以后就不用闻鸡起舞了。”小张却摇摇头说：“不，进入大学，我要开启全新的学习生活，更要闻鸡起舞了！”
⑨听了他的话，我不知说什么好。他又补充道：“我爸爸的腿伤刚刚好，行动可能会慢一点儿，以后送报迟到了，您多包涵！”
⑩他深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。我为这个送报的少年竖起大拇指，我也要为你鞠上一躬，你让我见到了一个真正的少年。
⑪我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事……
【1】根据短文内容填空：
放暑假的时候，邮递员老张的腿摔了，他的儿子小张_________。小张每天要为________，可是给“我”送报纸从不迟到。一天，下着大雨，他送报晚了，原来________。不过，这也是他最后一次给“我”送报纸，因为__________。
【2】第③自然段，画横线的句子是对少年外貌的描写，透过这个描写我能体会到：____________
【3】第⑥自然段，画横线的句子是对少年语言的描写，透过这个描写我能体会少年的内心_____________________
【4】认真阅读第⑧自然段画波浪线的句子，注意带点的词语，联系上下文内容填空：
（1）“我”，说的“不用闻鸡起舞”，指的是_____________
（2）少年说的“更要闻鸡起舞了”，指的是_____________
【5】联系全文内容想一想，送报的小张是个怎样的少年呢？并结合短文内容简单写出理由。
______________________
【6】文中第④自然段，对“我”儿子的生活进行了描写，这样写的好处是_________________
12、阅读与理解。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静 平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（寂静 平静）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
【1】用“√”标出恰当的词语。
【2】用“____”画出短文中表示时间变化的词语。
【3】金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
①这句话描写了牧场傍晚时分的景色，表现了景物的_____（A．静态美 B．动态美）。
②写远处的汽笛声的作用是_____。（A．以动衬静 B．以静衬动）
③请运用这样的手法写一句话： _____________________________________
【4】选段描写的是_________，表达了作者___________的思想感情。
13、课本梳理。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺"长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一-座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的话。
【1】威尼斯在哪里你知道吗？
_______________________
【2】威尼斯的小船是什么样的？
_______________________
【3】找出运用修辞手法的句子赏析。
________________________
14、课外阅读。
埃及的金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
【1】仔细阅读文章，了解金字塔的有关知识，再填空。
形状：__________________________________________________________
规模：______________________________________________________
攻用：______________________________________________________
特点：______________________________________________________
【2】文中画“﹏﹏”的句子运用了______的说明方法，作用是__________。
【3】文中画“ ”的句子是________句，作用是________________。
【4】下列说法正确的是（ ）
A．每座字塔都是高146米，底座周长为一千米。
B．“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了举例子的说明方法，说明了石块很坚硬。
C．用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性并不确定。
【5】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？
_____________________________________________________
15、阅读下文，回答问题。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【1】这句话运用了________的句式，列举生活实例，说明其________，________。
【2】找出文中描写大拇指姿态的句子，并抄下来。
______________________________________
16、阅读课内语段，完成练习。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】用“ ”画出这段话中属于动态描写的句子。
【2】用“ ”画出这段话中属于静态描写的句子。
【3】这段话描写的是荷兰牧场______的景色，可以用____________这些词语来形容这一景色的特点。
【4】“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了______次，作者反复强调的原因是__________。
17、阅读理解
这脑袋里一定有虫
今天，我看到了一幅意味深长的漫画。
漫画画的是一个贪婪的伐木者在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着树木，耳朵听着咔咔的伐木声，脸上挂着得意的笑容。此时，一只啄木鸟落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段木头里一定有虫！”
看了这幅漫画，笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄木鸟想的一样：这砍树人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。
树是大自然母亲留给我们最宝贵的财富。树是大自然的清洁工，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这砍树人不生存在地球上，不需要一个干净、整洁的环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？
树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气约49千克，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的同学呼吸一整天。难道，这砍树人不呼吸，不需要氧气吗？金钱能换来新鲜的空气吗？
树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10%～20%的雨水，5万亩森林就相当于一个小型水库。难道，这砍树人不需要喝水吗？金钱能买来洁净的水吗？
长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾利用树木，不想着保护树木。拿黄土高原来说，这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却森林被毁，高原破碎，水土流失严重。
就让我们从现在开始，保护树木，唤醒砍树人，别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋了。
【1】联系上下文解释词语。
榆木脑袋：_______________________________
【2】文中第______自然段描写了漫画画面内容。
【3】画“____”的句子让你体会到了什么？将它改成陈述句。
______________________
【4】文中写了树对人类的哪些贡献？
__________________________
【5】题目“这脑袋里一定有虫”，这“虫”指的是什么？（_____）（填序号）
A．毛毛虫 B．金钱，唯利是图 C．树虫
D．贪婪 E．环保意识差 F．自私
【6】这幅漫画给我们的启示是什么？
_____________________________
18、阅读下面的课内文段，完成练习。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷（zōng zhōng）地说：“年轻人，我真担心你会晕（yūn yùn）过去。”
病人脸色苍白。他勉强（qiáng qiǎng）一笑，说：“我一直在数（shǔ shù）你的刀数（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪（shèn kān）称军神！”
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】“一向”的意思是___________________，用在这里表明沃克医生今天的反应是个例外，从而说明今天手术的___________________。
【3】画“_____”的句子是对_________（谁）的____描写，从中我体会到_____________。
【4】沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析不正确的一项是（ ）
A．刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术时一声不吭。
B．手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数。
C．刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。
D．刘伯承有着坚忍不拔的钢铁般的意志。
【5】文段重点刻画的是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化？
_____________________________________
19、课内现代文阅读。
《景阳冈》（节选）
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将过来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪（zhǎo zhuǎ）搭在武松面前。武松将半jié（ ）棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽。武松把两只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫páo xiào（ ）起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那只大虫嘴直按下黄泥坑里去。那只大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bèng pèng）出鲜血来，那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
【1】根据拼音写词语、选择加点字正确的读音。
【2】请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
__________________________
【3】这段文字中描写武松打虎的动作的词有：_____________、___________、___________、___________。这几个动词对刻画武松的形象有什么作用？
_________________________
【4】语段选自我国著名的古典长篇小说《水浒传》，作者是____________，请写出本书中你印象最深的二位英雄好汉的名字____________、____________。
20、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
21、按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）
22、按要求变一变。
1、江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。（缩句）
__________________________
2、月光为它们镀上了一层银色的花边。（改为被字句）
__________________________
23、一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。有的是自己的家人，有的是隔壁的邻居，有的是售货员阿姨，有的是警察叔叔，有的是邮递员……请你选择一个人，通过描写发生在人物身上的具体、生动的事例来突出他（她）的特点。要求：①把事情的经过写清楚，语句通顺，内容连贯。②适当运用学过的描写人物的方法，把文章写得生动、有趣。突出人物的性格特征。③400字以上。
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