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1、“海底的动物常常在窃窃私语”中的“窃窃私语”可以用在哪句话中？（ ）
A.“真想去海底看一看啊！”看着课文，我___________。
B.下雨啦！“沙沙沙沙”，仿佛小雨点儿们在___________
C.“下雪啦！下雪啦！"孩子们快乐地___________着，笑声震落了枝头的雪花。
2、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。“顶”的意思是（ ）
A.用头部支撑 B.物体最高处
C.很，表示程度高 D.顶撞
3、用“ ”画出加点字的正确读音。
延伸（yán yàn） 责备（zé zhé）
高尚（sànɡ shànɡ） 沉闷（mèn mēn）
4、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句妙在（ ）
A. 运用比喻、拟人手法，生动形象。 B. 运用拟人、夸张手法，自然贴切。
5、给下列多音字组词。
挨 āi（________） ái（________） 禁 jìn（________） jīn（________）
鲜 xiān（________） xiăn（________） 爪 zhăo（________） zhuă（________）
作 zuò（________） zuō（________） 乘 chéng（________） shèng（________）
6、写四个出自古代寓言的成语。
_________________ _________________ _________________ _________________
7、看拼音，写汉字。
kè zhōu qiú jiàn chuán xián jì hào zhǔn zé
（__________________） （___________） （__________） （___________）
nán yuán běi zhé tí xǐng bǎ shi pán chan
（__________________） （___________） （__________） （___________）
8、看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐ
shè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn
9、阅读短文，回答问题。
______________
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下列词语的近义词。
居然——( ) 奇怪——( ) 艰辛——( )
【2】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【3】文中画“ ”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？
_______________________________________
【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？
_________________________________________
【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
_________________________________________
10、阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
【1】选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑
【2】联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论：_____________________。
②和睦相处：_____________________。
【3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ 
）
A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。
B．陶罐为自己的懦弱辩解。
【4】文中画“ ”的句子的意思是（ ）
A．说明罐子的用途。
B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。
【5】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐 傲慢、狂妄自大。
铁罐 谦虚、毫不软弱。
11、阅读短文，回答问题。
前几天，我哥把从鱼塘捉回来几条鲫鱼养在缸里。我仔细观察，鲫鱼是由三部分组成的，头、躯干和尾。鱼头上有一对眼睛，然后又半圆形的腮，它呼吸的时候，嘴一张一闭，腮也一张一合，让水从腮里流出来。躯干上有鱼鳞，胸部两边长着一对胸鳍；还有一对腹鳍长在腹部两边。游动的时候，一扇一扇的，好看极了。臀鳍像一片嫩叶；尾巴上长着像叉子一样的尾鳍。尾鳍用处可大呢！它可以推动鱼身前进、拐弯。鲫鱼在游动时，像一艘潜水艇在水中自由自在地航行。
【1】作者描写了鲫鱼的________、________、________三部分。
【2】写鲫鱼的头，主要写了________和________；写鲫鱼的躯干，写了________、________和________；写鲫鱼的尾巴，重点介绍了________的作用。
【3】找出文中的三处比喻句，并说说它们用什么比喻什么。
___________________________________
【4】鲫鱼是怎样呼吸的？
______________________________
12、 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫作“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的
55%,是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东
部最高的山峰。山顶上冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,
湖面平滑如镜。岸边绿草如菌,花朵鲜艳日月潭四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当
前,海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平统一。
【1】加一个合适的题目。
【2】用“ ”画出文章的中心句
【3】根据短文内容填空。
(1)写台湾岛富饶的是第______、______、______自然段;写台湾岛美丽密的是第______、______自然段。
(2)文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、________、________、_________。
(3)我国东部最高的山峰名字是________。
【4】联系短文,说一说“日月潭”名字的由来。
_______________________________
【5】海峡两岸人民的共同心愿是什么?
_______________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
这座桥不但____，而且____。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_____；有的刻着两条飞龙，____抵着，各自____；还有的刻着_____。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】按课文内容填空。
【2】用文中加点的词语造句。
____________________________
【3】用“_____”画出在文中起承上启下作用的句子。
【4】把片段中具体描写龙的形态的语句用“ ”画出。
【5】这段话主要写赵州桥_______的特点。
A．坚固
B．美观
C．既坚固又美观
14、阅读回答问题。
春天的阳光是金灿灿的。你瞧，它照在树上，树叶亮晶晶的，像一个个闪闪发光的小星星在跳舞；它照在花骨朵上，小花一朵、两朵舒展开了，遍地都是，像五颜六色的小眼睛；它照在屋顶上，房子像是刷了一层金黄色的油漆，金碧辉煌，仿佛神话中的宫殿。
春天的阳光是香喷喷的。你闻，桃花瓣上有了一股甜甜的味道；小草叶上清香的气味扑鼻而来；泥土叶散发着淡淡的芳香空气中到处弥漫着春天的气息。
春天的阳光是彩色的，它给了我们一个五彩缤纷的世界，让我们拥有彩色的心情。
【1】照样子写词语。
金灿灿
五颜六色
闪闪发光
【2】在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的阳光 （ ）的树叶
（ ）的星星 （ ）的眼睛
（ ）的油漆 （ ）的味道
（ ）的芳香 （ ）的世界
【3】用波浪线标出文中的一个比喻句。
【4】填空。
春天的阳光照在树叶上，树叶 的，像
；照在花骨朵上，花朵像 ；照在房子上，房子仿佛 。这段话是（ ）句。
【5】为什么说春天的阳光是彩色的？
15、阅读课内片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。
____________
【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒
【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。
【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？
____________
16、按要求写句子。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改成“被”字句）
____
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）
____
（3）我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子）
____
17、小调查。
你是否统计过自己每个学期要用掉多少纸？制作这些纸要消耗多少树木？请联系生活、查阅资料，并根据提示完成右边的调查卡。
你一个学期大约要使用多少本书？多少本练习册？
包装纸、餐巾纸等其他纸张的使用情况又怎样？
通过此次调查，你有怎样的体会？
调查卡
项目 | 个人用量 | 消耗树木量 |
书本 | _______________________ | _______________________ |
练习册 | _______________________ | _______________________ |
包装纸 | _______________________ | _______________________ |
餐巾纸 | _______________________ | _______________________ |
体会：_____________________________________________________________________________
18、读句子，按要求完成练习。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）
___________________________________
2．铁罐恼怒了。（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）
___________________________________
3．因释其耒而守株，冀复得兔。（写出句子的意思）
___________________________________
19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
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20、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）
我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”
_________________________________
21、读句子，再用带点的词语写句子。
（1）他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
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（2）汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
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