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衡阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语意思解释不正确的一项是(   )

    A.墨客:像诗人、作家等身份的文人。

    B.及笄:指女子年满十五岁。

    C.花甲:指人七十岁。

    D.期顾:指人一百岁。

  • 2、下列对汉字字体的说法正确的一项是( )

    A.商周时期使用的字体只要是甲骨文、金文,其中金文线条粗壮。

    B.我国最早的统一文字是隶书。

    C.楷书象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便。

    D.进入南北朝之后,隶书成为占主导地位的字体,一直通行至今。

  • 3、下列选项中没有错别字的一项是( )

    A.徘徊 锄头 玷污 郑重其事

    B.忌诲 顽劣 楷书 碧波万倾

    C.禀性 拔草 寻思 美妙绝仑

    D.瞎闹 蜻蜒 诚认 斩钉截铁

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、在括号里填写恰当的词语。

    ( )的银发                 ( )的品格                  ( )的泪珠

    ( )的外公                 ( )的墨梅图               ( )的秉性

  • 5、看拼音,写词语。

    shēng  xiāo shēn  yuān pēn  shè suō  xiǎo

     __________   ___________   ___________ __________

      yàn  huì   qíng xù yú lè   jiū  jié

     __________   ___________   ___________ __________

      yōu  yù chún  hòu   shù  yīn   kuì  jiù

     __________   ___________   ___________ __________

  • 6、判断下列句子中的修辞方法。

    1.当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。______

    2.书,好像一位老朋友,常聚常新;书,好像一个家,百回不厌;书,好像人生的伴侣,割舍不下。_____

    3.我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起头来。______

    4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。_____

  • 7、按要求填空。

    1.如果你不认识“韵”字,应按______查字法查字典,先查______,再查____

    2.“魅”字是______结构,它的第十三笔笔画名称是______

    3.请你写出“隶”字的笔顺:____________________________

  • 8、看拼音,写汉字。

    zhài_____  桥liáng_____  板dèng_____ 

    yōng_____  特shū_____ luó_____丝 

    juàn____恋  dǎo_____告 难kān_____  由zhōng_____

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读

    暖冬

    小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。

    那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。

    我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?

    我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……

    夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。

    早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。

    那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。

    【1】根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。

    (1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。_____

    (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。_____

    【2】从文中找出与题目相对应的一句话,用“_____”画出来。

    【3】根据短文内容回答问题。

    (1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_______;“愁苦”的原因是_______

    (2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是__________________

    【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。

    ______________________________

  • 10、甜甜的泥土(14分)

    ①西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春,天还是很冷。

    ②她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。

    ③一阵电铃的急响。她黯然的眼神里,射出热切的光。

    ④一群唱着儿歌的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了……

    ⑤吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。

    ⑥她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。

    ⑦“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。

    ⑧“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

    ⑨“都放学了。”

    ⑩“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦……给孩子。”

    11“叫什么?”

    12“王小亮。”

    13“几年级几班?”

    14“ 今天,刚过,八个生日。”

    15“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

    16“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

    17老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人?”

    回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。

    18下午,这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。

    19放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一条柴棍,气势汹汹地向他走来。他愣怔着,不知如何办才好。他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。

    20这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。

    21第二天,小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再掏米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。

    22小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。

    1文章以奶糖为线索,写了____________________________四件事。(4分)

    2王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗?根据原文说说你的理由。(2分)

    __________________________________________________________________

    3文章第四自然段连续用了三个“没有”,这样写有何表达效果?(2分)

    __________________________________________________________________

    4试分析文章划线句在文章中的作用?(2分)

    _______________________________________________________

    5文章结尾处写道:“冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地……小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来”“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑?你是怎样理解“那泥土,甜丝丝的”这句话的含义的?(4分)

    ________________________________________________________

  • 11、阅读下列材料,完成下面题目。

    材料一:

    2020年伊始,跟随着新年的脚步悄然而至的还有新型冠状病毒,短短几个月时间,新冠病毒席卷全世界。截至北京时间6月6日16时,新冠肺炎影响215个国家和地区,全球累计确诊6746529例,累计死亡395957例。其中中国累计确诊84629例,死亡4645例。

    材料二:

    疫情就是命令,防控就是责任。为打赢新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战、切实保障人民身体健康和生产生活秩序,医护工作者、公安干警、社区工作者出力尽责,齐心协力守卫家园,有很多人在这场战役中牺牲生命。当湖北面临困难时,全国各地3万多名医护工作者驰援疫区;全国向武汉输送58000多吨各类物资,社会各界人士捐款捐物,支援政府抗击病毒。

    【1】读完以上两则材料,你了解到了哪些信息? 

    _________________________________

    【2】阅读材料二,你想对参加抗击新冠病毒的人说些什么? (可以选择其中一个或一类人)

    _________________________________

  • 12、阅读课内语段,完成练习。

    “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

    1选段中描写猴子动作的词语有___________________________。从这些词语中,可以看出猴子越来越____________

    2不是孩子处于这样危险境地的原因是(   )

    A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。

    B.水手们一次又一次的大笑。

    C.孩子非常喜欢那顶帽子。

    D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。

    3当被猴子一次又一次地逗弄时,孩子心想:“_______________________。”

  • 13、天山美景

      七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。

      进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(lóng  róng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠(cuì  suì)绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上,你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

      虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

    1.从文中的括号里选择恰当的读音,在正确的读音上打“√”。

    2.在文中找出下列词语的近义词。

      耸立——(   )   酷热——(   )   特别——(   )

    3.找出文中的两个比喻句,用“______”画出,读一读并填空。

      (1)第一句把_____________比作_____________。

      (2)第二句把_____________比作_____________。

    4.根据文章内容填空。

      (1)骑马走在花海中,觉得马_____________,人_____________。

      (2)文中作者具体描写了_____________、_____________、_____________、_____________等景物,写出了天山景物的美。

    5.找出文中同诗句“返景人深林,复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。

      ______________________________________________________________

    6.把文中揭示中心的一句话用“   ”画出来。

     

     

  • 14、阅读理解

    青年时期的毛泽东

    毛泽东同志从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

    毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。

    一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。

    毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。

    毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。

    【1】联系文章内容理解“孜孜不倦”。

    ___________________________

    【2】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。

    【3】与第一段相照应的句子是:_________

    【4】这篇短文是围绕_____这句话来写的。文章围绕中心从______________两方面说明了毛泽东同志的学习精神。

    【5】把第四自然段具体介绍毛泽东认真读书的句子用“___”画出来。

  • 15、阅读短文,回答问题

    郑板桥对联趣话

    郑板桥被称为扬州八怪之一,诗、书、画堪称三绝。一天郑板桥的一位好友笑着对他说:您才思敏捷,出口成对,为自己写一副联语吧。郑板桥并不以为是玩笑,立即认真地写起来:

    虚心竹有低头叶

    傲雪梅无仰面花

    这副联语,确是郑板桥的自我写照。他对艺术精益求精,一丝不苟,总愿意虚心求教于别人;而对封建官场的歪风邪气却决不随波逐流。因此,他虽做官,却处处关心民众,不逢迎拍马,终于被罢了官。这副联语出自他自己的手笔,惟妙惟肖地刻画出郑板桥虚心好学、刚直不阿的高风亮节来。

    郑板桥做官前后,都住在扬州卖画。过六十寿诞时,他自己给自己写了一副寿联:

    常如作客,何问康宁;但使囊有余钱,瓮有余酿,釜有余粮。取数叶赏心旧纸,放浪吟哦;兴要阔,皮要顽,五官灵动胜千官,过到六旬犹少。

    定欲成仙,空生烦恼;只令耳无俗声,眼无俗物,胸无俗事。将几枝随意新花,纵横穿插;睡得迟,起得早,一日清闲似两日,算来百岁已多。

    这副对联,写得轻松愉快,洒脱自在,是极为有趣的,传神地表达出郑板桥的风度和胸怀,以及老年的兴趣和性格。

    1把词语补充完整。

    精( )求精 一丝不(

    随波( )流 惟妙惟(  

    刚直不( 高风亮(

    2写出下面词语的反义词。

    虚心——   轻松——

    清闲——   愉快——

    3虚心竹有低头叶,傲雪梅无仰面花,试着说一说上下联中哪些词语相对。

    ______________________________________

    4选择最佳答案,填上序号。

    逢迎是一个( )词。

    A. 褒义 B. 贬义 C. 中性

    5罢官的意思是( )。

    A. 停止 B. 解除 C. 完毕

    6下面是郑板板桥的诗的是( )。

    A. 千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。

    B. 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

    C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

    7根据短文内容,在正确的说法后面打“√”

    1)郑板桥是扬州八怪之一。  

    2)郑板桥曾在扬州卖画。  

    3)郑板桥的诗、书、竹世称三绝。(  

    4六旬就是六十的意思。    

    8郑板桥晚年时的兴趣是什么?从哪里可以看出来?

    _____________________________________________

  • 16、轻松阅读快车

    快手刘是个撂(liào)地摆tān(   )卖糖的胖大汉子他变戏法是为了吸引孩子们来买糖戏法十分简单俗称小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上两只白瓷小茶碗四只溜圆的大红玻璃球儿就这再普通不过的三样道具却叫他变得shén chū guǐ mò(       )。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿你连眼皮都没眨动一下嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去一边叫天喊地东指一下手西吹一口气好像真有什么看不见的神灵做他的帮手四只小球忽来忽去根本猜不到它们在哪里

    1.在短文中拼音处括号内填写汉字

    2.短文中哪个词语最能体现快手刘戏法变得好?

    ________________________________________________________________________

    3.快手刘是怎样变戏法的?在短文中用  画出来

  • 17、阅读芳草地。

    晏子巧救烛邹

    春秋时期,齐景公放荡无度,喜欢玩鸟打猎,派烛邹看管捉来的鸟。一天,鸟全都飞走了,齐景公大怒,下令要杀烛邹。这时,大臣晏子闻讯赶到,他看到齐景公正在气头上,怒不可遏,便请求齐景公允许他在众人面前尽数烛邹的罪状,好让他死个明白,以服众人。齐景公答应了。

    于是,晏子便对烛邹怒目而视,大声斥责道:“烛邹,你为君王看管鸟,却把鸟弄丢了,这是你的第一大罪状;你使君王为了几只鸟而杀人,这是你的第二大罪状;你使诸侯听了这件事,责备大王重鸟轻人,这是你的第三大罪状。以此三罪,你是死有余辜。”

    说罢,晏子请求齐景公把烛邹杀掉。此时齐景公早已听明白了晏子话中的意思,转怒为愧,挥手说:“不杀!不杀!我已明白你的指教了!”

    1联系上下文可知,“怒不可遏”指___________________

    2晏子为什么要在众人面前尽数烛邹的罪状呢?请结合当时的情况分析一下。

    __________________________

    3晏子斥责烛邹的三大罪状分别是什么?他想婉转地表达什么呢?照样子,填一填。

    4齐景公为什么不杀烛邹了呢?下列说法有误的一项是(   )

    A.齐景公明白了,烛邹的过失还不至于让他被处死

    B.齐景公害怕晏子继续指出烛邹的错误,让烛邹在大臣面前丢脸

    C.齐景公意识到了自己的错误,不想小题大做

    D.齐景公采纳了晏子的谏言,知道要以大局为重

    5联系全文,写一写人物的性格特点。

  • 18、课外阅读。

    三顾茅庐

    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一大业,他都没有见到诸葛亮。

    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用根麻绳把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人,这次你不要去了!”张飞答应不再无礼。兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人,离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门,出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生在正在草堂午睡,刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候,等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了,又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进堂屋,同诸葛亮见面。

    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出三分天下,最后取胜的策略,刘备听了茅塞顿开,像拨弄云雾见到了青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

    【1】给下面词语中加点的字选择正确的解释。画“√”。

    茅庐(回头看 想要  拜访)

    青翠滴(欲望 想要 将要)

    【2】用“     ”短文中的一个比喻句。它将        比作        

    【3】细读短文第三自然段,最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是____________

    【4】说说你喜欢短文中哪个人物?并说出理由。

    _____________________

  • 19、课外阅读。

    毛主席在花山(节选)

    1948年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

    一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“①昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?

    警卫员说:“报告主席,为了不影响您的工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。昨天傍晚,我们一起散步,②你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。

    警卫员解释道:“这碾子一转,对您工作干扰太大。”

    毛主席递给他一支烟,自己也点燃了一支,说:“这怎么会呢?多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。”

    “是!”警卫员拔腿就走。

    “③注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说

    …………

    警卫员帮大娘端着盛满玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。一会儿,陆续又来了几个碾米的老乡,碾台吱扭吱扭地转了起来。警卫员刚回到院里,毛主席就叫他进来。他走进去,毛主席把笔放下,说:“任务完成得不错。还有一件事等着你办。”说着,毛主席从桌上拿起一筒茶说:“你把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米的群众送去。”

    警卫员知道,这筒茶叶是在南方工作的同志送的,转了几道手才送到毛主席这里,毛主席一直没舍得喝。他站在那里,表示为难。毛主席说:“你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。④依我看,你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒,端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说:“快去吧,炊事员还等着你呢。”

    【1】短文写了毛主席在花山的两件事,分别是:

    ________________________;②____________________________

    【2】句子①和句子②表现了毛主席_________________,句子③表现了毛主席______________,句子④表现了毛主席_______________

    A.坚持和人民群众同甘共苦,不搞特殊化

    B.与群众的深厚情谊,对警卫员的关心和教育

    C.十分体察民情,留心百姓的生活

    【3】短文主要对毛主席进行了_______________________的描写。

    【4】文中描写的两件事,表现了毛主席对群众的什么感情?

    __________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下列反问句改写成陈述句  

    1)我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢? 

    ___________________

    2)没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢? 

    ___________________

    3)这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹? 

    ___________________

  • 21、改为肯定句。

    诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

    _________________________________________

  • 22、反问句和陈述句互换。

    1.今天,每当人们凝望丝绸之路巨型石雕,都会产生对往日商贸、文化繁荣的遐想。

    _____________________________________________________________________

    2.秦王我都不怕,我不会怕廉将军。

    _____________________________________________________________________

    3.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?

    _____________________________________________________________________

    4.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

    _____________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、写作。

    下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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