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随时随地学习
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1、下面词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）
A．船艄（sāo） 翘起（qiào）
B．毛毡（zhān） 牲畜（cù）
C．远眺（tiào） ##dot## 踌躇（chú）
D．遐想（jiá） 爱憎（zēnɡ）
2、给下列句子中加下划线的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：A.渗透，穿透；B.暗地里告诉；C.透彻；D.达到饱满充分的程度；E.显露
（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ）
（2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（ ）
（3）这朵花白里透红，美极了。（ ）
虚：A.空虚；B.空着；C.虚假；D.虚弱；E.虚心；F.因心里惭愧或没有把握而勇气不足
（4）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）
（5）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）
（6）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）
3、祖母喜欢养（ ），结果把果树都给啃了。
A．羊
B．牛
C．猪
D．马
4、课外阅读与积累专项考查填空。
1．“白发三千丈，缘愁似个长”中“缘”是_____的意思，“长”读______。
A．缘分 B．因为 C．zhǎng D．cháng
2．《管鲍之交》中，管仲“少时常与鲍叔牙___________，鲍叔知其___________”。
3．《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是___________。《三国演义》中“神机妙算”的人物是___________。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……”这首诗出自《红楼梦》中的女主人公___________（王熙凤 贾母 林黛玉）之手。
5、按要求完成练习
1．将这些随意滥改的成语恢复其本来面貌
衣衣不舍——服装店广告__________
随心所浴——某洗浴中心广告__________
万室俱备——某房产公司广告__________
步步糕升——某蛋糕广告__________
衣布到位——某布衣店广告__________
2．古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
那个人送给县官的果子是__________________。
3．下面一段话中，有几个错别字，请把它们圈出并依次改正在下面的横线上。
他这个人尊守纪律，学习克苦，锻练积极，门门攻课成绩优秀，在加上平时皮气又很好，所以在同学中间很有人源。既便偶反小错，大家也都能够原量他。
_________________________
6、指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
7、根据课文内容，完成表格。
课文题目 | 人物 | 形象 | 情节 |
《景阳冈》 | __ | __ | 他一个人赤手空拳打死了一只老虎。 |
___ | 孙悟空 | ___ | ___ |
《军神》 | ___ | 钢铁般的意志 | ___ |
___ | ___ | ___ | 他灵活应变，把儿子从困境中解救出来。 |
《两茎灯草》 | 严监生 | ___ | ___ |
8、九曲黄河万里沙，____________________ 。
9、阅读理解。
读不完的大书
七十多年前的农村，小朋友的家里不像今天有许多自动或机动的玩具和开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然中去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼……有说不完的好玩的东西，能够引起孩子的遐想。
空中的鸟儿自由飞翔，例如小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结籽儿，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣的、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一首 ，是一部 ，里面有无穷的 ，有极大的 ，有欣赏不完的 。
【1】写出下列词语的近义词。
辽阔________ 繁茂________ 遐想________
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
暑寒荣枯：_______________________
井井有条：________________________
【3】农村的特点是________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了_______、_______、_______、_____等，又重点写自家屋后的______、_______，字里行间流露出作者___________________之情。
【4】选择合适的词语，把最后一个自然段的内容补充完整。（填序号）
A．看不完的大画册 B．听不完的交响乐 C．学问 D．奥秘 E．乐趣
【5】题目是文章的窗口，关注题目，回答下列问题。
（1）题目“读不完的大书”中“大书”指的是_______________。
（2）作者用这个题目是想说明什么？
____________________________
10、品读课内语段，完成练习。
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写宇台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。选文中
“踌躇”应选第_______种解释。（填序号）
【2】从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是（ ）的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来？请用“ ”画出。
【3】下列选项中，对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；何须的意思是何必。
B．“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。
C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安莽问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟。
11、（三）《花的勇气》（12分）
①四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
②小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
③它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
④“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
⑤当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
⑥我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
⑦外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
⑧迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
⑧我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
【1】本文作者在维也纳旅行期间，经历了数次情感变化，请你将正确的代表情感变化顺序的序号填写在横线上。（2分）
① 惊奇 ②失望 ③震撼 ④遗憾
_____________________
【2】根据意思从文中找出正确的词语。（3分）
② 彻底改变原来的面貌 _________________
③ 从地面上突兀而起，高耸陡峭 _________________
④ 坚强而不可动摇的样子 _________________
【3】以下关于本文内容的说法正确的一项是：（ ）（2分）
A.“你看窗外——”和“去看吧——你的花”两句中破折号所代表的意思相同。
B.“小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。”作者的猜测是正确的，因为“我”当时还没见到群花开放，小吕确实为“我”感到遗憾和失望。
C.“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话呼应标题，深化文章主旨，是全文的中心句。
D.文章第七自然段中写到窗外的颜色，“白色”、“黄色”、“紫色”三个词可以任意调换顺序。
【4】作者称赞“小小的花儿居然有如此的气魄”，这“气魄”在文中具体指什么？（2分）
______________________________________________________________________
【5】对于本文标题“花的勇气”你是怎么理解的？请结合实际生活谈谈自己的想法。（3分）
______________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
【1】写出下列词语的反义词和反义词。
近义词：喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ）
近义词：分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ）
【2】选择正确的答案，（在序号上打“√”）
（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。
（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
【3】理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。
“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。
A.张老师冷得厉害。
B.张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
C.张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的
【4】“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这一句是为了说明（ ）
A.“我”毕业离校已有多年。
B.张老师教出了许多学生。
C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
D.在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
13、课外阅读。
敢说实话的人
1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向日本军官鞠躬。”
面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我是向武力鞠躬。”
日本军官问：“你是不是抗日分子？”
“我是。”学者平静地说。
日本军官又问：“你为什么抗日？”
学者说：“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”
日本军官说：“可以给你20分钟。”
在这20分钟里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”
那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。
再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”
（有删改）
【1】“扬扬自得”是AABC式词语，我能照样子写两个：______、___________。
【2】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？
____________________
【3】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？
________________________
【4】文章中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？
_____________________
【5】读完文章后，你内心有什么感受？
___________________________
14、阅读积累与运用
《白杨》片段
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
【1】按课文内容填空。
【2】写出反义词。
坚强——___ 粗壮——___ 动摇——___
【3】“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为 ______________。
【4】从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
（1）____________________________
（2）_____________________________
（3）_____________________________
【5】“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 _________ 勉励自己 ______，这种写法叫 ________。
【6】用“不管……不管……总是……”写一句话。
_____________________________________
15、阅读短文，完成后面的练习。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】将下边的词语，填入第②段的空缺处。
一句 一时 一声 一副
【2】按要求写词语。
呵护（近义词）——_______ 关爱（反义词）——_______
【3】联系上下文，解释词语。
小心翼翼：_________________
出人意料：_________________
【4】用简洁的一句话概括本文列举的有关“呵护”的两个具体事例。
（1）_____________
（2）_____________
【5】这篇短文告诉了我们什么呢？谈谈你的感悟或收获。
__________________
16、课内阅读。
草船借箭
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的________，又写出曹操的________。
【2】文中画曲线的句子是______句，把_______比作___________。
【3】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A．使船两面受箭
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
【4】“漫”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 ______。
【5】”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
17、阅读理解与感悟。
醒悟
①这天，秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。
②书摊不大，有一个顾客在跟摊主讨价还价。秀梅原本只想随便看看，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，临时决定买下这本书。书的定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”
③摊主是一个六十多岁的老汉，炽热的阳光把他的脸晒成了古铜色。他仔细看了一下书的定价，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你把书装起来。”秀梅说了句“不用了”，便飞快地离开了书摊。
④走出没多远，秀梅突然听到身后有人喊：“姑娘，等一等！”她没回头，加快了步伐，直奔前方的公共汽车站。
⑤眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”老汉气喘吁吁地说：“姑娘，你看看，少了什么东西没有？”
⑥“没有哇！”秀梅回答道。
⑦老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”
⑧秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她惊慌失措地叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”
⑨老汉拿出一部手机，笑着对秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机塞到秀梅手里。
⑩秀梅拿着手机，说了几句感谢的话，转身要上车。这时，老汉的一只手却紧紧地抓住了秀梅的（yī jīn），他涨红了脸，说：“姑娘，刚才卖给你的那本书有点儿问题！书可以卖给你，可书里夹的东西……不能给你！”
⑪“书里夹着东西？”秀梅大吃一惊，“什么东西？”老汉说：“是一张百元钞票。”秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”
⑫秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”“回来找你？”秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎么会再回来？”老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候！”
⑬上车后，秀梅望着车窗外往来（chuān suō）的人群，不由得羞愧难当。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……
⑭从那天起，她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！
【1】为下列词语中的加点字选择正确的读音。（用“√”表示）
（1）炽热（chì zhì） （2）塞到（sāi sēi）
【2】根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。
（1）yī jīn_________ （2）chuān suō_________
【3】第①自然段中画横线的句子是对老汉__________和__________的描写，从中可以看出老汉向“秀梅”要回假币的态度__________。
【4】文中与第⑫自然段画波浪线的句子相照应的一句话是：___________（用文中的语句回答）
【5】通读全文，根据下面的提示，从文中找出表现秀梅神态变化过程的词语，写在括号里。
吓了一跳→________→________→不好意思→________
【6】老汉急着追赶秀梅的真正原因是（ ）
A．书的价格错了。
B．希望秀梅能有所醒悟。
C．要回自己的书。
D．不能让百元假钞继续流通。
【7】文中那个用假币的青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．衬托了老汉这个形象，影射了秀梅的行为。
B．为了故事的完整，作者随便安排的一个人物。
C．这是一条暗线，暗示了秀梅行为的“不光彩”。
D．这样写使故事的情节扑朔迷离，更具有可读性。
18、阅读短文，回答问题。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
贫困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )
【2】联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为______________
【3】第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________
【4】用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
【5】“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？
___________________________________________
19、按原文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
（2）才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春天（ ）了许多（ ）。
（3）几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（ ）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。
20、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。
改为比喻句：____________________________________________________
21、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
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22、按要求写句子。
（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？
改为陈述句：
（2）工人们修铁路。
扩句：
（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
用带点的词语仿写句子：
23、习作。
以“他 了”为题写篇习作，要求：把题目补充完整，写清事情的前因后果，要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。字迹工整，不少于400字。
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