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1、黄沙百战穿金甲（ ）
A．通过，连通
B．磨破
C．着衣袜
2、下列说法有错误的一项是（ ）
A．美国作家海明威在《老人与海》中说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
B．《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》都是英国作家安徒生的作品。
C．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”中的“我”指的是作者朱自清。
D．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”和“遥知不是雪，为有暗香来”的作者都是宋代诗人王安石。
3、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．单薄（báo） 薄（bó）弱 薄（bó）荷
B．湖泊（bó） 停##dot##泊 （pō） 血泊（bó）
C．明晃（huǎnɡ）晃 摇晃（huànɡ） 晃（huànɡ）动
D．惊吓 （xià） 恐吓（xià） 吓（xià）唬
4、区别形近字组词
瞄（_________） 扭（_________） 膘（_________）
描（_________） 纽（_________） 漂（_________）
榜（_________） 拇（_________） 陷（_________）
膀（_________） 姆（_________） 馅（_________）
5、给加点字注音。
1．《荆钗（_______）记》是南戏的传统剧目。
2．这是大老爷那院里嫣（________）红姑娘放的
3．把咱们的拿出来，咱们也放放晦（________）气。
4．一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉（_________）子倒了一般。
6、随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更加丰富的内。请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
1．吃____________（受人欢迎，受重视）
2．吃____________（产生嫉妒情绪）
3．吃____________（特别爱吃、能吃的人）
4．吃____________（受损失或在某方面条件不利）
7、按要求填空。
“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B、比喻王位、帝业。C、大。
⑴ 请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
① 中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。_______
② 在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 ________
⑵ 请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________
8、辨字组词。
庞（_____） 幢（_____） 胁（_____） 瞩（_____）
宠（_____） 憧（_____） 协（_____） 嘱（_____）
9、我们跳下车子，走进一个海滨浴场，站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这天游人不多，他们都坐在岸边的阴影里，观赏着这沉默的海。
我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里；水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。
（1）这段文字选自课文（ ）。1%
（2）联系上下文理解词语。2%
变幻：
沉默：
（3）想一想带点字之间有什么关系，照样子各写两个。2%
①辽阔——（ ） （ ）②五颜六色——（ ） （ ）
（4）摘录文中的比喻句，并写出把什么比作什么。4%
这句话把（ ）比作（ ）。
（5）填空。4%
①“沉默的海”具体是指（ ）。
②“死海”得名的原因是（ ）。
（6）概括第一小节的节意。2%
10、阅读下文，回答问题。
母亲给出的答案
①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢 有几次 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了 你在学习上还不够勤奋 和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子 然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。
【1】给第④段划线句子加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
笨拙___ 赞赏___
【3】儿子第一次提问，母亲不知道怎么回答，因为___；第二次提问，她没有说真话，因为___；后来的提问，她也不像其他父母那样欺骗孩子，因为___。我认为她的教育方法___ ， 因为___。
【4】母亲给出的答案是什么意思？请用横线划出，并联系生活实际说说你的理解。
11、阅读理解
（一）圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（二）火烧圆明园始末（节选）
身处北京城的英军吴士礼中校用日记记录了这个惊人的场景：“连续两个整天，浓烟形成的黑云一直飘浮在昔日繁华富丽之乡的上空，西北方向吹来的清风，将这浓密的黑云刮向北京城，浓烟带来了大量炽热的余烬，一浪接一浪地涌来，无声地落在大街小巷，述说和揭露皇家宫苑所遭受的毁灭与惩罚，日光被黑烟和浓云遮蔽，仿佛一场持久的日食一般。暗红的火光映照在往来忙碌的士兵脸上，使得他们活像一群魔鬼，在为举世无双珍宝的毁灭而欢呼雀跃。”
【1】选文（一）中，作者用________、________、破坏、毁掉等动词生动地表现出了英法联军的野蛮，用_________、_________等词语表现出了英法联军的贪婪。
【2】两篇选文的写法是不同的，选文（一）运用___________，记录了圆明园毁灭的历史事实;选文（二）运用__________，再现了圆明园被焚烧时的场景。
A．描述的手法 B．人物形象的刻画 C．具体的表示时间的语句
【3】两篇选文虽然写法不同，但是表达了同样的情感，即（ ）之情。
A．对国宝被毁掉的痛惜，对外国侵略者野蛮行径的愤怒。
B．对国宝的赞美
C．对日记中所描述场景的赞美
12、阅读感悟
航天服
①宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。
②整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
③这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
【1】宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。 这句话中两处引号的用法分别是：( )和( )（请把正确选项的序号写在括号内。）
A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示强调
【2】文中第2自然段划线句子运用了___说明方法，突出了 ________________。
【3】短文从哪几个方面介绍了航天服？至少写出三点。
________________
13、阅读短文，完成练习。
阿芳（节选）
我家里有个童仆，我们姑且叫他阿芳，因为阿芳不是他的名字。由某兑换铺雇来时，阿芳年仅十五，最多十六岁。现在大约十八岁了。但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支撑了。阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋诗，全凭雅兴。大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。而且在厨房里，他也是可以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉他天分之高，远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话人的口气，便知道他天生是一副少爷的身份。
叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火，一去就是两个钟头，回来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫，但是没有洋火。一收拾卧房，就是三小时，因为至少有一小时须喂笼鸟，或者在厨房里同新老妈说笑。“阿芳，你今年十八岁了，做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用？还要看他摔破杯盘，把洋刀在洋炉烤焦了，秽箕放在饭台上，扫帚留在衣柜中，而本人在花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时，厨房里又是如何一阵阵“乒——乒——乓”的声音，因为他相信做事要敏捷。早餐本来是厨子的事，但是不知如何，已变成阿芳的专利。
（有改动）
【1】“然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。”这句话中“万分光明”的意思是___________，刻画出一个________的人物形象
【2】“便知道他天生是一副少爷的身份”中的“他”的真实身份是______，作者这样写，好处是________________
【3】根据选段内容，填写表格，然后写出结论。
阿芳做事内容 | 买洋火 | 收拾卧室 | 摆放器具 | 预备早餐 |
结果 | ____ | ____ | ____ | ____ |
从表格中，我们可以看出阿芳是一个______________的人。
【4】文中表达了“我”对阿芳怎样的感情？
________________________________
14、阅读与理解。
空山鸟语
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
在早晨金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。那时我不知道它的名字，现在仍然不知道。
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直到你全身淋透后，雨过天晴，在你忧郁的心灵上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐中。它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵于何处容身？
过午之后，山林便到了入睡的时刻。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。
到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
我想做一只鸟，在山中。
【1】作者在短文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声？它们分别有什么特点？
鸟名 | 鸣叫声的特点 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
【2】短文中既有动态描写，也有静态描写，请分别用“ ”和“﹏﹏﹏”各画出一句，然后写一写这样写的好处。
【3】读短文的开头和结尾，写一写表达了作者怎样的思想感情。
______________________________
【4】你最喜欢文中的哪一句话？摘抄下来，写一写你喜欢这句话的原因。
______________________________
15、精彩片段。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离，他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他（ ）身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一亲，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【1】联系上下文解释“养尊处优”的意思。
养尊处优：__________________
【2】下面的词语，哪个填到文中的括号里最恰当。（ ）
A.之所以 B.因为 C.如果 D.虽然
【3】中指给你留下了什么印象？生活中你见过类似“中指”这样的人吗？
_______________________
16、课外阅读。
老师的腰围
我在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。
教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道“好哇，你来量吧！”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法测得准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘来，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圏之后，报出了答案：“89厘米。”“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”
我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】短文介绍了哪几种测量腰围的方法？
_____________
【2】短文中多次描写到老师的一个神态，那就是_______，这个神态表现了老师_______的特点。
【3】画横线的两个句子都是对老师的__________描写，从中可以看出___________。
【4】仔细阅读短文中的这句话，按要求回答问题。
老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
（1）联系上文和自己的理解可知，第一个“漂亮”的意思是____，第二个“漂亮”的意思是_____________。
（2）写出你认为这是“最漂亮的一节课”的几个理由？（至少2个）
__________________
17、课外阅读。
窗边的小豆豆
[日本]黑柳彻子
片段一：
终于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。要说这“海的味道、山的味道”,原来是校长先生要求的盒饭的菜肴（ ）。山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦（牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她认为“能够把想说的话,如此简练（ ）地表达出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。小豆豆的第一次午饭时间,虽然有点儿紧张，但非常开心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都让人高兴! ”小豆豆这么想着，觉得非常开心。
片段二:
校长总是对巴学园的学生家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为校长认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对孩子们来说，就会减少很多乐趣。小豆豆最喜欢的游戏是钻别人的家或者围野地的篱笆。当她看到一大片围着长长铁丝网篱笆的空地时，就从篱笆的一头到另一头，不停地钻进钻出，这样就把短裤也弄破了。妈妈看着满身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议，这才是真正理解孩子们的大人啊。
片段三:
巴学园在好多方面都和别的学校不一样，运动会就更有特色了。除了拔河和二人三脚同别的学校一样，其余的项目全部是校长先生设计的。
运动会的奖品，最富有校长先生的特色。一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类。大家开始对蔬菜奖品还是有抵触的。小豆豆得到了牛蒡和大葱，她也感觉把这些拿到电车上怪不好意思的。校长先生好像听到了大家的抱怨，于是走到提着蔬菜奖品的孩子们面前，说：“不想带回去吗？今天晚上，请妈妈把这些做成菜，用你们努力得来的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好吗？肯定很好吃！”
他也许希望学生们在一家人吃饭时，边吃着蔬菜奖品的菜肴边谈运动会吧？希望让孩子们能记住这个时刻的喜悦心情。
【1】给文中的加点字注音。
【2】根据短文内容填空。
①小豆豆就读的学校的校名是_________。
②给片段一加一个小标题:_______________。
【3】校长先生为什么让孩子们穿“最差的衣服”到学校来？（ ）
A．让孩子没有后顾之忧，玩得更快乐。
B．妈妈洗的时候更方便。
【4】读了这三个片段后，你喜欢这个校长吗？为什么？
______________________________________________________
【5】欣赏了这几个片段，请你做张读书卡,将此书推荐给你的朋友。
书名《 》 作者：
读后感言：
我想推荐给（谁） 看，因为
18、 林教头见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：‚此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时， 便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。‛林冲道：‚众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？‛众人道：‚若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。‛
正说之间，只见差拨过来问道：‚那个是新来的配军？‛林冲见问，向前答应道：‚小人便是。‛那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！‚你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！‛把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：‚差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。‛差拨看了道：‚你教我送与管营和俺的，都在里面？‛
林冲道：‚只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。‛差拨见了，看着林冲笑道：‚林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！‛林冲笑道：‚总赖顾。‛差拨道：‚你只管放心。‛又取出柴大官人的书礼，说道：‚相烦老哥将这两封书下一下。‛差拨道：‚即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。‛林冲道：‚多谢指教。‛差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：‚‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！‛
——施耐庵《水浒传》
【1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。
B.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
C.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
【2】小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？
__________________
【3】差拨是一个什么样的人？
__________________
【4】对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道” 这句话，表现了林冲什么样的性格和心理。（写出两点即可）__________________
19、仔细读短文，认真回答下面的问题。
五官争功
晚上，脑袋准备填写全国笑星申报表。
“脑袋，我可告诉你，你只要当上头号笑星，就应该给我记头功。我有一天不干活儿，你的问题就大了。”忽然，鼻子大声嚷起来。
眼晴一听，也跟着嚷起来：“脑袋，你可不能忘恩负义，你的聪明，你的才智，全在我身上体现出来。请问，没我眼睛，你能学文化、学知识吗？没我眼睛，你能看到这大千世界吗？……嗯？”
“我耳朵就可有可无吗？从小长到大，听报告，听讲课，听音乐，听什么离开过我？你喜欢眼睛，给他戴上变色镜，让他臭美去呀！你给鼻子、嘴戴上口罩。你给我耳朵买过什么呀？不买没关系，可是你不该把口罩带、眼镜腿儿，全勒我耳朵上。”耳朵越说越伤心。
“哪有为自己争功的？即使真正有功的、也不争功。你看我什么时候争过？脑袋，我常常听观众夸你，说你口齿伶俐，说你吐字清楚，说你嘴皮子利索……”嘴娓娓动听地说开了。
【1】眼睛的功能是________，耳朵的功能是___________。
【2】“即使真正有功的，也不争功”，这句话的言外之意是：____________
【3】从五官为自己争功的行为中，我想到了生活中的这种人：__________
【4】如果你是脑袋，面对五官的争功，你会怎样处理？
___________________
20、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
_______________________________________________________
(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
_______________________________________________________
21、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
22、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。
八月，天多热啊！ _________________________________________________________
23、习作。(30分)
题目：我最熟悉的人
要求：（1）要写出这个人物的特点；（2）内容真实，语句通顺。
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邮箱： 