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随时随地学习
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1、以下不属于谐音歇后语的一项是（ ）
A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
B．孔夫子搬家——尽是输（书）
C．肉烂在汤里——谁也不吃亏
D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
2、下面句子表达情感最强烈的是（ ）
A．远远看见了一条明如玻璃的带子——河！
B．难道还不足以表达你对中国人民的友谊？
C．大伙儿把袖子举起来就是一片云！
3、下列词语书写完全对的一组是﹙ ﹚
A. 跟随 捡陋 困难
B. 关察 振奋 马上
C. 培育 试验 运输
4、积累运用。
1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。
2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。
5、根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。
（1）或曰：“以______之矛陷子之盾，何如？”其人弗能______也。（《自相矛盾》）
（2）本学期学过的古诗中既有童年的无邪与快乐，正如范成大所写“童孙未解____________，也傍桑阴_________”；也有朋友送别的依依不舍，李白的“______西辞黄鹤楼，_____三月下扬州”就让后人吟诵了千年；还有成年后的家国担当，王昌龄的“________________穿金甲，不破楼兰________________”，就是将士的铿锵誓言。
（3）长大的我们应该牢记《论语》中的名言“君子______，______长戚戚”，做个坦荡荡的君子。
6、按规律填写词语。
一骑绝尘——两败俱伤——______——______——______——六神无主——七上八下——______——九霄云外——______
7、回顾本课生字词，写出下面词语。
lái( )蒙湖 平沙无yín( )
8、看拼音写词语
bàn yè sān gēng xún sī chǐ xiào xiōng táng wǔ yì
______ ______ ______ ______ ______
9、阅读课内选段，完成练习。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之史，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】选段中，作者描写的事物有___________、___________、___________和灯塔。
【2】选段中画“ ”的句子是景物_________描写，画“﹏﹏﹏”的句子是景物_________描写。
【3】“真正的荷兰”主要表现在（ ）
A．挤奶的人专注于工作，十分认真。
B．夜晚的宁静。
C．满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。
【4】第一自然段描写了________和________两个时间场景，与白天的牧场相比，这时的牧场更加________、________。
【5】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
10、快乐阅读。
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感党，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用雅气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
【1】给短文起一个合适的题目，写在前面的横线上。
【2】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
【3】从文中找出具有下列意思的词语。
（1）孩子气，天真。（___________）
（2）衬托，烘托。（__________）
（3）解除困境。（__________）
【4】短文主要从哪四个方面写了“我”对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。
___________________________
【5】说一说，你是从哪里读出“那一份浓浓的乡情”的呢？
__________________________
【6】本文的结构特点是（ ）。
A.首尾呼应 B.总分 C.并列式
11、阅读
汉字与中国心（节选）
①汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如，“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
②我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了。
【1】汉字的特点有哪些？写出相关语句
______
【2】文中有两处省略号，它们都表示（ ）。
A．列举的省略
B．说话断断续续
C．声音的延长
D．语意未尽
【3】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了”？
______
12、阅读
【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山的壮士们英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭（见下面由某校五年级学生整理的图片）。
【1】上面图片中的错字依次应改为（ ）
A．夹 倔 托 刻 鸣 贤
B．夹 崛 托 刻 名 贤
C．夹 崛 托 刻 鸣 贤
D．荚 崛 托 刻 鸣 贤
【2】阅读“汉字之忧”，文中画“ ”的句子除了运用列数字的说明方法，还运用了哪种说明方法。（ ）
A．举例子
B．下定义
C．作比较
D．打比方
【3】阅读“汉字之忧”，教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）
A．汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C．越来越多的人患上了“失写症”。
D．汉字间架结构越来越复杂，不易书写。
【4】细读“现实之痛”“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（ ）
A．表示特殊称谓。
B．表示着重强调。
C．表示引用。
D．表示特殊含义。
【5】细读“现实之痛”,下面选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是（ ）
A．许多人常常“提笔忘字”。
B．不少中小学生在作文中滥用网络语言。
C．店铺招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
D．人们接触汉字的机会越来越少了。
【6】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？
_____________________________________
13、阅读文段，完成练习。（理解主要内容，感受人物形象）
桑桑想到自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处，当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本来有四层，但每一层都没有隔板。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，她将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。
——节选自曹文轩的《草房子》
【1】桑桑“心里觉得很高尚”的原因是什么？请用波浪线画出来。
【2】请用一两句话概括文段的主要内容。
____________________________________________
【3】通过短文中的这件事，我们知道桑桑是一个________的小男孩。（多选）
A. 有爱心 B. 喜爱小动物 C. 自卑
14、阅读下文，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ① ， 而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ② ， 轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下③一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像④着草原的无限乐趣。
（1）“一”可解释为：①数词；②相同；③满，全。请选择下面词语中“一”的意思
高歌一曲________ 一碧千里________
（2）把下列四个词分别填人文中①、②、③、④处。A．低吟 B．回味 C．一碧千里 D．翠色欲流
①________；②________；③________；④________
（3）文中描写绿的范围广的词语________，描写绿的动态美的词语是________。
（4）这段话写出了草原________的特点。
15、课外阅读
奇迹的名字叫父亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈!妈妈!”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
【1】联系上下文解释下列词语。
不为人知：_______________________________________
洞穿：___________________________________________
【2】这是个十分感人的故事。请用心阅读，体会题目“父亲”所包含的意思。
① 父亲有意的隐瞒自己受伤，你觉得父亲这样做的用意是_______________________
② “这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指什么?请用横线画出来。
③ 用波浪线画出医生认为“奇迹”的原因的句子
【3】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
__________________________________________________
16、阅读短文，完成第习题。
鲁智深倒拔垂杨柳①
①鲁智深②，告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅（chán）杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。
②菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，先命令小喽啰们把他俩拉出来，又让他俩快去洗澡更衣。
③没多久，两个无赖收拾干净后，在鲁智深面前长跪不起，要拜鲁智深为师。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。
④第二天，这帮无赖买了十坛酒来请鲁智深喝。众人喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了衣服，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰只一挺，那株大树便被连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的气力，怎能拔得起这杨柳？”
⑤酒足饭饱后，大家要鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的气力怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲。众人看了齐声喝彩。
注释：①根据施耐庵《水浒传》删节、改写。②鲁智深原名鲁达。智深，是他出家做和尚后的法名。鲁智深是《水浒传》中一百零八将之一。
【1】短文中形容人物神态的四字词语有：____________、____________。
【2】短文记叙了鲁智深接管菜园后，先_________，接着__________，而后为大家舞起了禅杖，深得众人佩服的事。
【3】短文中鲁智深拔垂杨柳的原因理解正确的一项是（ ）
A．鲁智深担心“老鸦叫，祸来到”。
B．为了树立威信，收服众无赖。
C．在众人面前表现自己勇猛过人。
【4】读短文中画横线的四处语句，简要填写表格。
人物表现 | 描写方法 | 表现了人物什么特点 |
第一处 |
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第二处 |
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第三处 | 神态描写 | 性格豪爽、宽宏大量 |
第四处 |
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|
【5】【疑难点】短文第③自然段中，鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”有读者读到这儿，认为作者这样描写，是为了表现鲁智深爱吹牛。你同意这一看法吗？请结合本文内容或者联系课外阅读，写出你的看法。
________________________________________
【6】短文第⑤自然段中，画波浪线的句子有什么作用？（ ）
A．为了更好地塑造鲁智深这一人物形象。
B．为了突出表现众人观看表演时的心情。
C．为了介绍鲁智深铁禅杖的样子、特点。
17、快乐阅读。
泥人张（节选）
手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。
【1】读一读，体会下面动词的妙处。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
_____________________________________________________________
【2】泥人张是在什么情况下捏海张五的？
_____________________________________________________________
【3】用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。
【4】泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。
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【5】写出下列两个人物的性格特征。
海张五：_________________________________
泥人张：___________________________________
【6】画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？
_________________________________________________________
18、课外阅读
探险船绝处逢生
1930年夏天，一位名叫约翰·佩德的英国船长带领着16名船员坐重2500吨的“高斯号”探险船，开始了南极探险的征途。
探险船刚到南极，便遇上了特大暴风雪，温度直线下降，船员们一觉醒来，发现他们的探险船已被封在一望无际的冰面上了。
船员们想尽一切办法破冰，先用炸药，后用镐子，但冰始终纹丝不动。时间一天天地过去了，淡水、粮食越来越少，大家焦急万分。约翰船长已经有好几天睡不着觉了。一天，他躺在床上，随手从床头书架上抽出一本书来打发时间，这本书名叫《富兰克林自传》。
书中先是描写富兰克林的幼年生活，内容很有趣。看了一会儿，他突然看到一节描述富兰克林做科学小实验的故事：
一天，天下着大雪，待天放晴后，他找了几块黑白碎布放在雪地里，几个小时后，黑布深深地陷入积雪里，而白布仍“躺”在积雪上丝毫未动。这就证明了一个普通的物理原理：黑色物体吸收阳光的能力最强，是黑布吸收的太阳能使雪融化了。
船长恍然大悟，他连忙冲出船舱，把大家叫醒，告诉他们这一原理。天刚破晓，所有船员一起动手，把船上所有的黑色东西——煤屑、黑布、锅炉烟道中的黑灰，全都倾倒在船前方的冰面上。苦战了两天，一条长约2000米，宽10余米的“黑色大道”铺成了。
暴风雪过后，阳光灿烂，“黑色大道”上的坚冰吸收了“黑色物体”中的热能，逐渐融化了。船员们欢呼雀跃，激动万分。“高斯号”探险船终于绝处逢生，驶向新的航程。
【1】根据意思写词语
（1）一下子完全明白了或觉悟过来了。______
（2）高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。_______
【2】“高斯号”探险船为什么会处于绝境？
____________________
【3】“高斯号”探险船是运用什么原理脱险的？用“ ”在文中画出相关的句子。
【4】这篇短文对你有什么启发？
_____________________
19、阅读短文，完成练习。
哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】请给文章写上合适的题目。
【2】请联系上下文理解下列词语。
（1）疾言厉色：______________________________________________________
（2）少年气盛：______________________________________________________
【3】请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。
【4】请给文中划线的部分加上合适的标点符号。
【5】请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。
【6】爸爸原来以为 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是
【7】请结合自身经历，谈谈对文章的理解。
_____________________________________________
20、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
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21、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
22、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句：______________________________
改为反问句：______________________________
23、冰心说：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年是每个人生命长河中最美的浪花。你的童年生活是怎样的？在你的记忆中又是有哪些你“含泪微笑”的事呢？请选择其中让你印象最深的一件事写一写。
要求：题目自拟，写清楚事情的经过，并记录自己的真实感受。
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