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1、下面词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（ ）
A．倘若（tǎnɡ） 刹那（shà） 姿态 病灶
B．慰藉（jiè） 死亡率（lǜ） 拂试 晌午
C．绮丽（qǐ） 窥伺（sì） 浙江 侍候
D．黄浦江（pǔ） 臀部（diàn） 遂道 范围
2、对下面句子所描写的人物的心理，哪一项解说有误？（ ）
A.脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（钦佩）
B.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定，对敌人的嘲讽）
C.军长愣住了，久久地站在雪地里。（愤怒）
3、周瑜曾经对哪位大将使用“苦肉计”（ ）
A. 程普 B. 周泰 C. 黄忠 D. 黄盖
4、看拼音，写词语。
xiǎo tǐnɡ（_____） chuán shāo（_____） pí diàn（_____） dǎo ɡào（_____）
yuǎn tiào（_____） jùn mǎ（_____） liáo kuò（_____） shēnɡ chù（_____）
5、写同音字。
1．liánɡ 栋（______） 高（______） （______）食
2．yì 造（______） 翻（______） 瘟（______）
3．qín 家（______） （______）劳 束手就（______）
4．huì 实（______） 智（______） （______）人不倦
6、根据课文内容填空。
（1）《摔跤》一文写出了小嘎子______、______、____________的个性特点。
（2） “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是______描写，第二句话写严监生的______。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的______做铺垫。
（3）《他像一棵挺脱的树》细致描写了人力车夫祥子的_______，表现了他旺盛的_______。
（4）刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是____________。课文主要通过刷子李刷墙时的______和曹小三对刷子李由______到______的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。
7、按意思写词语
①喜欢得控制不了自己。________
②伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。________
③乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。________
④太累了而全身无力，精神不好。________
⑤自然界自身发展繁衍的功能；指自然界；福分；命运。________
8、读句子，写字词。
小时候到奶奶家，奶奶总是会容忍我的xiā nào( )。不管我是gēdiào( )韭菜，还是摘下yīng tao( )，她总是笑眯眯地看着我。她还常常带我去地里bá( )萝卜，然后用水piáo( )舀水，将萝卜洗净，给我做好吃的萝卜饼。
9、穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师 父亲说 农村没什么鲜货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃 父女俩一脸（害怕、惶恐） 死活不肯 被我用老师的尊严才 震慑 住 吃饺子时 父女俩（依然、居然）拘束 但很高兴
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
（1）给第2自然段补上空缺的标点。 （3分）
（2）将文中括号里不恰当的词画去。 （2分）
（3）文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）： 、 、 、 、 。 （4分）
（4）第4自然段在文中的作用是 （1分）
（5）你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分）
（6）从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子？（2分）
（7）读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。（2分）
10、阅读短文，完成练习。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差[chā chà]的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊:“不要停下来，快速前进！”
“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着。一动不动，好似[sì shì]一尊sù xiàng（ ）。他浑身都落满了雪，无法biàn rèn （ ）他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分ān xiáng（ ）：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄[ báo bó ]破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下。忽然他转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 军长两腮的肌肉抖动着 不知是由于冷 还是由于愤怒
终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”
军长愣住了，他zhèng zhèng（ ）地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座jīng yíng（ ）的丰碑。
【1】在[ ]中划去错误读音。
【2】根据短文中出现的音节写词语。
【3】给文章画线句子加上标点。
【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容。
__________________________
【5】“呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是为什么（用“√”选出正确答案）
（1）战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的问话，不知道怎么回答。（ ）
（2）见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答。（ ）
（3）战士们心情沉重，因为知道冻死的就是军需处长，此时除了沉默，还能说什么呢？（ ）
【6】课题“丰碑”的含义是（用“√”选出正确答案）
（1）赞颂军需处长一心为公、恪尽职守的精神，他高大的形象在将士们心中永不磨灭。（ ）
（2）指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座高大洁白的石碑。（ ）
（3）丰碑就是指高大的石碑。（ ）
【7】从文中找出描写军长情感变化的语句画出来（至少3处），联系上下文说说你的体会。
_____________________________________
11、课外阅读。
别了，我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“ ”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“ ”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是( )。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
【3】短文中“我”为什么要离开中国？
_______________________________________________________________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人
12、非连续性文本阅读。
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的言论，人们可以用微博发布信息、发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就能像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。看2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿，在微博上“人人都有麦克风”。
【1】从材料中摘录4个能够概括“微博”四个特点的语句。
__________________________________
【2】“人人都有麦克风”，你如何理解这句话？
__________
13、课外阅读。
小时候特别想不明白几件事
①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威副恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。
⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。
⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
11我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了 打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了！”我妈妈就给我一个耳刮子……
12总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……
（1）写出下列词语的反义词。
轻易（ ） 老实（ ）糊涂（ ）
经常（ ）强壮（ ）幸福（ ）
（2）联系上下文，理解词语。
①气急败坏：
②旁敲侧击：
（3）作者小时候想不明白的事，有几件？哪件你觉得最有意思？
（4）你觉得作者是个怎样的人？
（5）你在儿时有没有想不明白的事？请列举几个，注意语言的简洁性。
14、阅读面材料，回答问题。（8分）
材料一：
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
材料二：
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：
厨余垃圾
是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。
可回收物
是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。
有害垃圾
是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。
其他垃圾
是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。
材料三：
瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”
在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。
在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，将受到惩罚。
【1】如今中国生活垃圾一般可分为________、________、________、________ 。（4分 ）
【2】根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。（3分）
__________________________________________________________________________
【3】选出下列选项与材料表述不符合的一项是（ ）。（1分）
A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。
B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。
C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。
D.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
15、阅读理解。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比 谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这几段文字节选自课文《____》。这篇课文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》既是一部 有价值的_______，又是一部杰出的_______，被鲁迅先生称为“_______，_______。”作者是汉代的_______。
【2】请按要求在文中找句子。
廉颇负荆请罪是因为
请用“______”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
【3】细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会到什么？
___________________________________________
【4】在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？
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16、课内阅读。
摘掉石油工业落后的帽子(节选)
在大庆,像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用铁人精神,战严寒、斗酷暑,克服了井喷、缺水、缺粮等一个又一个困难,终于在短短的三年时间里,高速度、高质量地建成了我国最大的油田——大庆油田。一列列长长的油罐车,像一条条黑色的巨龙,满载着石油从大庆驶往祖国的四面八方。从此,我国的石油基本自给,那些顶在汽车顶上的煤气包,再也看不到了。
【1】文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。
【2】用加点的词语仿写句子。
(1)他们用铁人精神,战严寒、斗酷暑,克服了井喷、缺水、缺粮等一个又一个困难。
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(2)从此,我国的石油基本自给,那些顶在汽车顶上的煤气包,再也看不到了。
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【3】读选文时我们应该用( )的语气。
A. 激动、愤怒 B. 高兴、兴奋
C. 烦恼、抑郁 D. 感激、感恩
17、阅读短文，完成练习。
汉字的书法艺术
①汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻。
②它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。
③汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有匾额，必有楹联，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。
④汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。
⑤汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，如《三侠五义》中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。
⑥简单成一线的，如《西游记》就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。复杂一点的如《水浒传》，则呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的则是《红楼梦》。《红楼梦》的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。
⑦可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。
【1】从全文看，第①段中“芳邻”指什么？
_______________
【2】结合第③段，说说本文的语言特点。
_________________
【3】第⑥段中作者说《水浒传》呈“水脉系结构”，结合自己的阅读体验，谈谈你对这种说法的理解。
____________
18、阅读选文，回答问题。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一起朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。
水寨（zhài zài） 丞相（chéng chén）
【2】写出下列加点词的近义词。
（1）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。( )
（2）鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”( )
（3）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。( )
【3】选文第一段为何要交代“大雾漫天”？
__________
【4】“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”从这句话中可以看出曹操是一个什么样的人？
___________
19、阅读。
景阳冈（节选）
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一揪，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三搬提不着时，气性先自没了一半。//那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。//那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
【1】选段中用“//”把短文分成了三个层次，即武松打虎的三个回合，请根据提示为一、三回合起一个恰当的名字。
【2】“大虫”的进攻主要有三招：______、______、______。这三个动作描写了老虎______的特点。武松对付这三招的动作都是______。这样写的好处是_____________________。
【3】选段写武松“打折了梢棒”，联系上下文说说对梢捧的这一描写在文中的作用。
____________________________________________
20、按要求改写句子。
1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）
2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）
3.文成公主来到西藏。（扩句）
4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）
21、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。
①____________________
②_________________
22、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
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23、按要求写话。
下面是《堵车》的一段场景描写的开头句和结尾句。读后，请你把堵车的场景具体地描写出来，至少运用一种修辞手法，不超过150字。
（开头句）宽阔的马路被各式车辆堵得水泄不通。
（结尾句）各种声音交织在一起，形成了一首不和谐的交响乐。
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