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梅州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是( 

    A.三十年来,社会沧桑巨变,回到阔别已久的家乡,他百感交集

    B.看着小明的大花脸,同学们都忍俊不禁

    C.整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。

    D.尽管这游戏已经过时,可有些年轻人却依然乐此不疲

  • 2、“千难万险难道能够阻挡我们前进的步伐吗?”与这句话表达的意思相同的是(  )

    A.谁说千难万险不能阻挡我们的前进步伐?

    B.千难万险能够阻挡我们前进的步伐。

    C.千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

  • 3、下列诗句中,表达的情感与其他三项不同的一项是(        

    A.露从今夜白,月是故乡明。

    B.春草明年绿,王孙归不归。

    C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    D.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、斟词酌句

    给下列字组四字词或多于四字的词语,诗句或俗语也可。

    ______________________     革______________________

  • 5、在括号里填上恰当的词语。

        )的小路     )的琴声     )的大海

        )的月光  (    )的浪花     )的烛光

     

  • 6、填上合适的词。

    __________的毛毯 __________的原野

    __________的荷兰 __________的低地

    __________的光芒 __________的骏马

  • 7、用恰当的词语形容以下人物特点。

    诸葛亮:_______________ 武松:______________ 方志敏:_______________

  • 8、给下列多音字注音并组词。

    ________________________

    ________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读课文选段,完成练习。

    ①刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。

    ……

    ②一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    【1】请写出句中加点字的意思。

    最让人叫______________)的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上____________)没有一个白点。

    【2】判断下列句子是否为比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。

    (1)屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。(______

    (2)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。(______

    (3)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(______

    【3】下列词语中不能用来形容刷子李技艺高超的一项是(   

    A.出神入化

    B.炉火纯青

    C.登峰造极

    D.多才多艺

    【4】文段中画线的句子描写了__________的情景,先写了刷子李刷墙时的__________,接着写刷墙后的__________,说明刷子李__________

    【5】“刷子李”刷浆时必穿一身黑的原因是什么?

    _______________

    【6】文章的主人公是刷子李,文中为什么写“有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方”?

    _______________

    【7】请联系上下文具体分析刷子李是一个怎样的人。

    _______________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    威尼斯的小艇

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只( zhǐ  zhī)很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(  )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转(zhuǎn  zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地倒(dǎo  dào)退,我们的眼(睛 睛)忙极了,不知看哪一处好。

    1用“\”删去括号内不正确的读音或汉字。

    2在括号内填入恰当的关联词语。

    3选文是围绕__________这句话写的,可以用“_____”一词概括。

    4选文的写作方法是_______,船夫的驾驶技术好,主要体现在____________________三个方面。

    5“拥”字,用音序查字法,应先查音序____,再查音节____;用部首查字法,应先查部_____,再在_____画,“拥”的字义有:①将有;②抱;③聚到一块儿;④围着。在以下句“拥”应选哪种义项?(填序号)

    (1)父子俩紧紧地抱在一起。_____

    (2)簇在一起的小艇一会儿就散开了。_____

    (3)张家界成了人类共同有和保护的宝贵财富。_____

    (4)船很宽敞,一点儿也不觉得挤。_____

  • 11、课外阅读。

    台湾来的客人

    老师,前几天我家来了一位客人,是爷爷四十多年前的老同学,从台湾回来的,爷爷让我叫他公公。他头发都白了,可有时候像我们小孩一样,挺有趣儿的。

    老师,你笑什么?不信,你听我说。

    我们小孩爱哭,公公也爱哭。那天公公刚下火车,看到爷爷,就和爷爷抱头痛哭。第二天,我们全家和公公到西山上坟,公公跪在地上哭了好长时间。昨天,公公要回台湾了,又伤心地哭了一场。瞧,光我看到的就哭了三次,像三岁的小弟弟。

    公公嘴也馋。可他不吃巧克力,妈妈烧的鸡和鱼,也很少吃,却让奶奶专给他买家乡的臭豆腐吃。明明是臭的,他却边吃边说:“好香!”比我吃巧克力还有味。

    星期天,公公让我陪他出去玩玩。大街不走,公园不玩,商场大厦也不去,光让我带他走小巷,找孔庙、祠堂。公公告诉我,他是在寻找童年的足迹。

    公公走了。我说:“公公真怪。”爷爷叹了口气,说:“整整四十年,思乡情深啊!你还小,不懂。”

    1“明明是臭的,他却边吃边说:“‘好香!’比我吃巧克力还有味。”对这句话理解正确的一项是(   )

    A.因为臭豆腐的味道非常好,很合公公的口味,所以他边吃边说:“好香!”

    B.公公久别家乡,思念家乡,吃臭豆腐不仅是品尝家乡的小吃,更是对往日生活的回味。

    2短文共写了公公三次哭。第一次哭是在________的时候,第二次哭是在________的时候,第三次哭是在_________的时候。

    3文中第二自然段可以去掉吗?为什么?

    _________________________________

  • 12、课外阅读

    毛泽东与周恩来同车联对

    上世纪50年代,有一次毛泽东与周恩来到湖南视察。一日,两人同坐一辆车,浏览长沙市。车驶到湘江的橘子洲,毛泽东触景生情,吟出上联:

    橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行。

    该联出的都是眼前情景,将穿梭的船只与千古不移的江洲自然地融于一联,而且谐音,一时要想对出下联,实在不易。

    轿车离开橘子洲开往市内,不久到了天一阁。这时,周恩来看见一群鸽子从阁内飞出,受到启发,立即对出下联:

    天一阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。

    周恩来对的下联十分工巧,也是一地名,而且谐音,毛泽东听后,很满意地点点头,会心地笑了……

    1给加点字注音。

    子(   音(   天一

    2请写出文中这副对联。

    ___________________________________________

    3上联中的地名是______,所写事物是________。下联中的地名是______,所写事物是_________

    4周恩来对的下联妙在哪里?

    _________________________________________

  • 13、课外阅读。

    元宵观灯

    一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。

      马路上人山人海,整条马路都已变成了人行道,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的五角星,昂首挺胸的小公鸡,活泼可爱的鲤鱼”……你看那雪白的玉兔,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:!!”那金光闪闪的金鱼仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。

    不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

    我们继续往前走,感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的鲤鱼不禁赞叹:现在的灯真有趣。孙女说:这不算什么,还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼,感觉如同进入了仙境。

    好一个热闹的元宵佳节。

    1补充词语。

    红彤彤的(            千姿百态的(             

    昂首挺胸的(        )活泼可爱的(        

    2根据意思写词语。

    1)形容有滋味,有趣味。________

    2)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。_____

    3“——”画出文中的一个比喻句。

    4作者写了哪些花灯?

    _____________________________________

    5你能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象地描写出来。

    _____________________________________

  • 14、课外阅读

    阳光很活泼

    (1)为了给儿子一个满意的答复,做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

    (2)太阳还没出来,但在那天与海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后,他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去,然后再露出一点,露出一点……就这样,太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话:阳光真的很活泼。

    (3)其实,当画家的他已经多次观察过日出,也画过不少日出,可他觉得从来没有像今天这样感到新奇,像今天这样感到震撼,像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出,只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

    (4)事情是这样的:老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去,可没想到却挨了老师的批评。

    (5)当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应,只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈,说他自己去看过日出,那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子,他被感染了。因为他是个画家,他爱美,也珍惜儿子对美的感受,对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

    (6)此时此刻,站在一望无际的蔚蓝的大海边,他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

    (7)回到家里的时候,儿子已经睡了,他按捺不住心中的兴奋,支起画架,想着那美丽的日出,想着那活泼的阳光,完成了他觉得最美丽、最得意的作品,他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

    (8)第二天,他让儿子把画和一封信带给了老师。

    (9)信中这么写道:世界是( )的,答案是(   )的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。

    1选择恰当的词语填在文中的括号里。

    千变万化 独一无二 丰富多彩 天真烂漫

    2概括短文写了一件什么事。

    _______________________

    3父亲曾多次观察过日出,也画过不少日出,可他觉得从来没有像今天这样感到新奇,像今天这样感到震撼,像今天这样感到“阳真的很活泼”。选出你的理解( )

    A.父亲从来没有认真观察过日出。

    B.父亲疼爱自己的儿子,所以今天看得特别仔细。

    C.父亲受到儿子纯真童心的感染,对日出的景象产生了全新的感受。

    4(2)段文字中运用了_______ __________ 的修辞方法,突出了_________

    5父亲在给老师的信里表达了怎样的意思?下面古诗或名言警句哪一句和信的意思是一致的?把它抄写在横线上。

    (1)己所不欲,勿施于人(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同

    ____________________________

    6如果你是这位老师,收到儿子转交的画和信后,请你给“父亲”写一封简短的回信。(100字以内,不用写称呼等书信格式。)

    ________________________________

    7在文中做一处批注。

  • 15、阅读短文,完成练习。

    海滨夏夜

    夜,来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

    夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

    随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

    夜色加浓,苍穹中的明灯越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。

    在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。晚来的海风,清新而又凉爽。我心里,有着说不出的兴奋和愉快。

    1读短文,填写词语。

    (     )的沙滩  (      )的海风  (      )的夏夜

    (     )地走   (      )地抚摸  (      )地闪烁

    2联系上下文,给加点的词语换个近义词。

    ⑴那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。    _____________

    2是好看。__________

    3短文用了大量的修辞手法,从而显得生动形象,请你用      分别划出一句比喻句和拟人句。

    4思考并填空。

    ⑴文章的第一自然段在全文中起   作用。

    ⑵短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的词句依次是:夕阳落山不久    

    ⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了大海;在第三自然段抓住   ;在第四自然段抓住  

    5面对海滨夏夜,作者有说不出的兴奋和愉快。你呢?请试着用几句话表达自己的感受。

    __________________________________

  • 16、阅读

    祖父的园子

    ①我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

    ②花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    ③据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

    ④祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

    ⑤祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

    ⑥祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”

    ⑦我说:“谷子。”

    ⑧祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

    ⑨我说:“是的。”

    ⑩我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

    我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

    祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。

    我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始我也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。

    玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”

    太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    天空蓝悠悠的,又高又远。

    可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。

    我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

    1阅读文章,说一说祖父的园子里有些什么?“我”和祖父在园子里做了什么。

    _______________________________________________________

    2用自己的话概括④—自然段的主要内容。

    _____________________________________________________

    3从第自然段的“黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。”这句话中,你体会到了作者怎样的情感?

    __________________________________________

    4文中的祖父是一个_____的老人。(  )

    A.勤劳、开朗、对孩子教育有耐心、循循善诱

    B.思念祖国,思念家乡,一心想陪伴孙女成长

    C.无人照顾,生活凄惨,和自己孙女相依为命

  • 17、、阅读课文里的片断,完成练习。

    满分5 manfen5.com

    1联系上下文理解带点词语的意思。

    ______________________________________________

    新绿____________________________________________

    或浓或淡________________________________________

    盘曲而上________________________________________

    2画横线的句子采用修辞手法是(

    3无论…………”造句。

    ___________________________________________________

    4作者描写了沿途哪些景物?表达了怎样的思想感情?(3分)

    __________________________________________________________________________

     

  • 18、阅读。

    火烧云(节选)

    萧红

    ①晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

    ②天上的云从西边一直(红   烧)到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

    ③这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    ④一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    ⑤忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    ⑥接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    ⑦一时忧恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,(沉静   沉浸)一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。

    【1】圈出括号中使用正确的词语。

    【2】根据文章内容填空。

    (1)文章按照火烧云__________________的顺序来写,写了火烧云____________的变化,突出了它们变化____________的特点。

    (2)在看火烧云的过程中,人们的心情也是不断变化着的,先是______,再到______,最后______

    【3】读句子,简析人们此时的情感。

    霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。(提示:请关注句中画横线的词)

    ________________________________________

    【4】简要回答。

    从文中摘抄一句能体现作者感情的语句,可以是直接抒发作者感情的,也可以是含蓄表达作者感情的。你从中体会到作者怎样的感情?为什么?

    _________________________________________

  • 19、课内阅读。

    到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

    这就是真正的荷兰。

    【1】从下列哪些事物的表现中可以看出傍晚的荷兰是寂静的?( )(多选)

    A.奶牛

    B.晚霞

    C.挤奶人

    D.船只

    【2】“忘记”一词,一般用于_______________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_________,这样写的好处是_____________________

    【3】画“    ”的句子是描写晚霞的句子,描写晚霞的作用是(    

    A.交代了时间

    B.烘托出草原的美

    C.突出草原的安静

    D.告诉读者下文写夜晚的宁静

    【4】这段话主要运用了__________描写,其“真正的荷兰”主要表现在_________________

    【5】文段最后一句的作用是(    

    A.说明作者看到了荷兰的真正面目

    B.表达了对荷兰美景由衷的赞美

    C.说明荷兰是真正的牧场之国

    D.纠正大家以前对荷兰的错误印象

    【6】想一想“漆黑的夜晚”和“微弱的光芒”是不是矛盾,请简要说明理由。

    _______________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子花园

    1.大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

    _______________________________________________________

    2.电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为字句)

    _______________________________________________________

    3.袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为杂交水稻之父(用恰当的关联词语合并成一句话)

    _______________________________________________________

    4. 星期天,我写完了作业,就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候,爸爸走了进来,问:作业检察了吗?我漫不经心地郑重地回答:保证没错。爸爸庄严地说:再看一遍!别那么自信,作业不能有一点马虎。”(修改病句)

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  • 21、句子花园

    1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

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    2.他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

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    3.小菊说:“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

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  • 22、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    诸葛亮说:“志当存高远。” “为中华之崛起而读书。”作为新时代中华少年,肩负着复兴中华的重任,你立下了什么志向?请你以“我的理想”为题,写一篇作文,注意字迹工整,语言流畅,内容具体。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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