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1、下面语句表述错误的一项是（ ）
A. 获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。
B. “世界上重大的创造与观察都是靠思考。”是一个病句。
C. “梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”意思一样。
D. “地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一副回文联。
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
B.一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
D.我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。
3、下列中间的词语与左右两个词互为近反义词的一组是（ ）
A.清晰 清澈 模糊 B.喧闹 喧哗 安静
C.古朴 典雅 奢华 D.严厉 严肃 温馨
4、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”
5、词语解密。
1．稚子弄冰 （_______）
2．短笛无腔信口吹 （_______）
6、查字典。
“跳”用部首查字法先查_____再查_____画，用音序查字法，先查_____，再查____，在字典中有①两脚离地全身向上或向前的动作：跳跃。跳水。跳荡。跳跶。跳高。跳远。跳舞。弹（tán ）②跳。暴跳如雷。跳梁小丑（指上蹿下跳，兴风作浪的微不足道的坏人）。 ③越过：跳班。跳棋。跳槽。 ④一起一伏地动：心跳。眼跳。
“心惊肉跳”是（_____），跳高是（_____）
7、我能写出同音字。
lù忙（ ） 道（ ） 记（ ） 梅花（ ）
mù羡（ ） （ ）色 夜（ ） （ ）碑
chè清（ ） （ ） 底 （ ）退 风驰电 （ ）
mínɡ（ ）记 （ ）天 （ ）叫 （ ）字
8、把下面的歇后语补充完整。
（1）孔夫子搬家——_______ （2）绱鞋不用锥子——_______
（3）孔夫子的弟子——______ （4）小葱拌豆腐——_______
（5）外甥打灯笼——______ （6）四月的冰河——_______
9、读片段，完成后面的练习。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【2】“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
【3】最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____ ；第二个没有加引号是因为____ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
10、课外阅读。
敢说实话的人
1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向日本军官鞠躬。”
面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我是向武力鞠躬。”
日本军官问：“你是不是抗日分子？”
“我是。”学者平静地说。
日本军官又问：“你为什么抗日？”
学者说：“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”
日本军官说：“可以给你20分钟。”
在这20分钟里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”
那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。
再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”
（有删改）
【1】“扬扬自得”是AABC式词语，我能照样子写两个：______、___________。
【2】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？
____________________
【3】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？
________________________
【4】文章中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？
_____________________
【5】读完文章后，你内心有什么感受？
___________________________
11、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（12分）
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”
（1）给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分）
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
（2）在括拼音旁的括号里写上词语（2分）
（3）用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）
（4）就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为：_____________________________________________________
_______________________________________________________（1分）
爸爸认为：_______________________________________________________（1分）
你的看法是：_____________________________________________________ （2分）
（5）爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）_______________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”
【1】写出下列词语的近义词。
炫耀——（_______） 贡献——（_________）
【2】写出下列词语的反义词。
骄傲——（_______） 黑暗——（_______）
【3】用“ ”画出能表示文章中心思想的句子。
【4】用波浪线画出表现蜡烛非常谦虚的语句。
【5】结合文章给下面一句话选择正确的句意。（ ）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
A.这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。
B.这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。
C.这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。
【6】读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。
____________________________________
【7】在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语．
台灯：
蜡烛：
13、课内阅读。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】神机妙算的意思是：_____________________________________。
【2】结合课文，想一想与加下划线的句子相照应的句子是_________________。
【3】周瑜的计谋为什么不如诸葛亮？
___________________________________________________________
14、阅读。
鲨鱼
①军舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，从海上吹来凉爽的风；但是傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，闷热得让人受不了。
②太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里，放下
帆布兜，把它拴好，便在帆布兜里游泳。
③军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子是最先跳进水里的，他们觉得帆布兜
里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。Ⅱ
④两个孩子像两只蜥蜴，在水里伸开四肢，争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。
⑤ 一个小孩起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在 甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。当他看见儿子开始落后的时候，就嚷着鼓励他的儿子：“别泄气！加把劲儿呀！”
⑥突然甲板上有人大叫一声：“鲨鱼！”我们在水里马上看到这海上魔王的脊梁。
⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去！
⑧“往后！往后！游回来！有鲨鱼！”老炮手扯着嗓子喊叫。 但是孩子们没听见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
⑨ 老炮手吓得脸色发白， 一动不动地瞧着两个孩子。
⑩水兵们放下小艇，跳了进去，拼命朝孩子们那边飞似的划去。这时候，鲨鱼离孩子们至多不过20步远，可是水兵们离孩子们还远着呢。
⑪起先，孩子们没听到有人喊自己，也没有看到鲨鱼，但是后来，有一个孩子回头看了一眼，马上发出一声尖叫。两个孩子立刻分开，各往一方游去。 Ⅱ
⑫也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前，转动一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好引火线……军舰上的人， 一个个都愣住了。
⑬大炮轰的一响，我们就看见老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了，因为我们的眼睛一时给硝烟遮住了。
⑭当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼。老炮手放开捂脸的手，站起身来，往海上望去。Ⅱ
【1】阅读短文，根据“Ⅱ”的提示，简要概括故事的起因、经过、结果。
( )→ ( )→ ( )
【2】根据短文内容填空。
（1）文中第⑧⑨段画“ ”的句子分别是对老炮手的 ________、________ 描写，表现了老炮 手______________________________ 的心理。
（2）第⑫段说“军舰上的人， 一个个都愣住了”是因为 ________________________。
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ”，错误的打“×”。
（1）第①段中的环境描写，为故事的发生埋下了伏笔。( )
（2）第⑬段“老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸”是因为他被大炮声吓到了。( )
（3）“从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼”说 明孩子们已经脱离了险境。( )
【4】当两个孩子发现鲨鱼时，立刻分开，各往一方游去。这样做好吗？为什么？
________________________________
【5】第⑫段中，“也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前”，在那危急时刻老炮手是怎么想的？
________________________________
15、阅读短文，回答问题。
超级思维
一个退休的老人回到老家，买了一间小别墅住下来，想在那儿宁静地打发自己的晚年时光，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作很有益。但突然有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩，他们把几个破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些（噪 嗓）音，于是出去跟年轻人谈（叛 判）。“你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每人每天一块钱。” 三个年轻人很高兴，更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们五毛钱。”
三个年轻人不大开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，他们（陆续 继续 连续）去进行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。”
“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱，浪费自己的（宝贵 贵重）时间为你表演呢，我们不干了。”
从此以后，老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。
【1】用“√”画出文中括号内恰当的词语。
【2】文中几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请从文中找出来，用“﹏﹏”画出来。
【3】文中三个年轻人的心情变化是：____—____—____ ，发生这种变化的原因是____________________ 。
【4】联系上下文，判断下列对“超级思维”理解的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“超级思维”是这位退休老人所拥有的。____
（2）三个年轻人拥有“超级思维”。___
（3）老人反话正说，把不喜欢听踢垃圾桶的声音，说成喜欢。____
（4）因为老人每次都降低价钱，令年轻人不高兴，他们最终因为不愿意为越来越少的钱浪费时间而放弃，老人最终获得了属于自己的安静。___
【5】想象一下，如果文中的老人对这些年轻人直言相斥，结果会怎样？
___________________________
16、课外阅读。
水墨菱塘
故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻-掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……
【1】读第一自然段说说，故乡的菱塘有什么特点？菱叶和菱花各有什么特点？
______________________________________
【2】“站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。”孩子“走向凉冽冽的水里”做什么？
________________________________________
【3】“故乡的采菱女便开始采‘头朝菱’了。”这“头朝菱”的口感是________、_______，胜似________。
【4】“采菱女见状，忙把‘船’靠过去。”这“船”指的是什么？
_____________________________________
【5】“剥着菱角，我又徜徉在故乡的两幅中了。”这句话表达了怎样的思想感情？
_____________________________________
17、课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一：
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”
片段二：
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
注释： 1 相公：古代对读书人的敬称。 2 噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹：读音chuài。踩，踏。
【1】为下列加点字选择正确读音。
①邻居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了举人，报喜人挤了一屋里。”
A．xiànɡ B．xiānɡ C．zhōnɡ D．zhònɡ
②他将________爬起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都________吓了一跳。
A．jiànɡ B．jiānɡ C．dōu D．dū
【2】从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写
【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。
18、阅读与理解
说明书
【产品名称】弗音 【主要有效成分及含量】乙醇75%±5%（V/V）、水溶性红没药醇0．8%~1．2%（W/V）、纯化水。 【杀灭微生物类别】金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、铜绿假单胞菌、白色念珠菌。 【使用范围】适用于手和皮肤消毒及物体表面消毒。 【使用方法】手部消毒：将本品均匀喷雾手部或涂擦于手部1~2遍，作用1分钟。 皮肤消毒：将本品均匀喷雾皮肤表面或涂擦于皮肤表面2遍，作用3分钟。 物体表面消毒：将本品均匀喷雾物体表面，使其保持湿润或擦拭物体表面2遍，作用3分钟。 【注意事项】①本品为外用消毒剂，不得口服，置于儿童不易触及处；②易燃，请远离火源；③对酒精过敏者慎用；④避光，置于阴凉、干燥、通风处密封保存；⑤不宜于脂溶性物体表面的消毒；⑥室内使用时，保持通风，且不得直接喷于空气；⑦本品开启后，请及时封闭，以防挥发。 【有效期】24个月 【生产日期】2020．1．17 |
【1】请根据说明书的内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本品的主要成分是乙醇、水溶性红没药醇。______
（2）本品可杀灭金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、铜绿假单胞菌和白色念珠菌。______
（3）3岁的儿童可以自己使用该消毒液。______
（4）本品适用于手部、空气、皮肤、物体表面的消毒。______
（5）本品到2022年2月1日还能使用。______
【2】新冠肺炎疫情期间，奶奶买菜回来后，进厨房炒菜时朝衣物上喷了该消毒液，你觉得可以吗？说说你的理由。
_________________________________
19、阅读下文，回答问题。
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
东面西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
【1】同音字填空。
sì：放________ ________庙 ________乎 ________养
jì：________奠 ________录 万籁俱________ 一________之长
【2】用“________”画出文中描写洪水可怕的句子。（两句）
【3】文中“咆哮”是什么意思？
________________________
【4】抄写文中的比喻句和拟人句。
________________________
20、按要求写句子。
（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
缩句：
（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
改为肯定句：
（3）这是一条伟大的路。
改为感叹句：
改为反问句：
（4）魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（5）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。
修改病句：
21、按要求写句子。
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)
____________________________
2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
____________________________
22、按要求改句子。
（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)
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（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
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（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)
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（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)
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（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)
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23、人的感情是细腻的、美好的、高尚的。我们之所以过得快乐，是因为有一双发现美的眼睛。请你写下心中最美的画面，题目自拟。
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