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景德镇2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列选项可以看出诸葛亮“神机妙算”的是(        

    A.三天四更时分不一定有大雾。

    B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

    C. 诸葛亮能算,因为他是神仙。

  • 2、用“√”画出带点字的正确读音。

     (juǎn juàn

      (sǎn sàn

    样红(bié biē

    净慈   shì)

      (jìn jìng)

       

     

  • 3、下列说法有误的一项是(  )

    A.诸葛亮借箭成功的原因之一是他识天气,知道第三天有大雾。

    B.《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的事。

    C.《猴王出世》里石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。

    D.《景阳冈》里的武松明知山有虎,偏向虎山行,想炫耀自己的勇武。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、多音字组词:

    zhǎng( )   è(   ) bǎi(   ) chǔ(   )

    涨   恶   柏   处

    zhǎng(   ) wù( ) bó (   )   chù( )

     

  • 5、在括号里填上合适的反义词。

    (1)我和小明下象棋,他______了,我______了。

    (2)______的孩子在逗弄一个______的孩子。

    (3)水手们______地看着爬上桅杆顶端的孩子,只有船长______地向孩子喊。

  • 6、解释词义。

    翻墨:____ 遮:____   忽:____

    毕竟:____ 接天:____ 无穷碧:____

  • 7、把词语补充写完整。

    ________________

    ________________

    ________________

     

     

  • 8、给多音字注音并组词。6分)

    满分5 manfen5.com

     

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、非连续性文本阅读

    电影院购票须知

    ①观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。

    ②请观众确认好电影的场次,电影票售出后概不退换

    ③请您当面点清找零和票面金额,离开台概不负责

    ④普通观众在非活动时间需按正价购买电影票,购买电影票张数不限,每张票仅限一人使用。

    ⑤130cm以下的儿童免费,每位家长限带一位免票儿童(3D影片、特殊厅除外)

    ⑥会持储值卡购买影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠,每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票,特别厅限购5张电影票。

    【1】根据购票须知,每位家长限带一位免票儿童,儿童必须在130cm以下,可以在( )使用。

    A.特殊厅

    B.普通厅

    C.观看3D影片时

    【2】观众在购买电影票时,需要注意以下事项,这些事项的表述有误的一项是( )

    A.电影票售出后概不退换

    B.购买优惠票时,必须出示相关证件以作凭证

    C.无论何时,每张电影票仅限一人使用

    【3】姐姐不是这家电影院的会员,在非活动时间购买电影票,应该( )

    A.购买优惠票

    B.按正价购买电影票

    C.只能购买一张电影票

  • 10、课内阅读。

    草船借箭(节选)

    有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“[   ]就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生(预计 预测)几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招呼 招待)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    1在“[   ]”里填上一个恰当的关联词。

    2用“/”把括号里运用不恰当的词语画去。

    3见诸葛亮要立军令状,周瑜为什么很高兴?

    _____________________________________________

    4用自己的话概况这一小节的主要意思。

    _____________________________________________

  • 11、课内阅读。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    ……

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    【1】画波浪线部分的意思可以用成语“__________”来概括。

    【2】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”

    ①“船夫的驾驶技术特别好”是第一段文字的中心句。_____

    ②“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。_____

    ③“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫非常机灵,但不守规则。_____

    【3】第一段从哪些方面说明了船夫的驾船技术很高?

    ______________________

    【4】画横线的句子运用了______的修辞手法,写出了威尼斯由____________的过程。

    【5】请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。

    _____________________

  • 12、非连续性文本阅读

    [材料一]

    五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表

    用途

    所占比例

    用途

    所占比例

    用途

    所占比例

    零食

    28%

    请客送礼

    14%

    赞助他人

    2%

    电脑上网

    24%

    自置书籍

    5%

    外出旅行

    3%

    添小玩意儿

    17%

    学习用品

    5%

    其他用途

    2%

    [材料二]

    理财四法

    计划法:根据零花钱的数额,制订周计划,考虑日常花费的额度,接必要次要逐项列入计划,在固定的零花钱中支出。

    阶段法:向父母建议,给的零花钱随年龄的增长而逐步增加,请父母由帮助监督到逐渐放手。

    审核法:把每周零花钱的使用情况记录下来,让父母帮助审核。

    节余法:每周的零花钱余出部分,以防急用。

    【1】用简要的文字概括表格反映的主要信息。

    ________________________________________

    【2】根据表格呈现的内容,写一两句调查感言。

    _________________________________________

    【3】材料二中介绍的理财方法中,你喜欢哪一种?为什么?

    _________________________________________

  • 13、课内阅读

    沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。

    1“如饥似渴”的意思是 。文中是指   。请用“————”画出海伦如饥似渴学习的语句。

    2“吮”用音序查字法,应查音序_______,再查音节________,用部首查字法,应查部首______,再查_________画。

    3________________等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话:_____

    4这个片段主要讲了什么?

    ________________________________________

    5看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语?请写下来。(至少 4个)

    _________________________________________

    6说说文中的三处双引号的用法,“泥土”:_________________

    “种子”:_________________ ;“说话”:______________

  • 14、请阅读下面的选段,完成相关练习。

    大钳甲虫戏小狗

    当牧师继续枯燥无味地往下讲道时,汤姆重新又陷入了痛苦之中。立刻他想起了他的一个宝贝玩意儿,它一被放出来,就咬汤姆的手指。他很自然地弹了一下手指,那甲虫就滚到过道里,仰面朝天,无奈地弹动着它那几条腿,翻不了身。汤姆把被咬痛的手指放到嘴里,眼巴巴地看着“大钳甲虫”,很想把它抓回来,可是他怎么也够不到。其他的人对牧师的布道也不感兴趣,就拿这只甲虫来解闷,他们也盯着它看。

    这时一只游荡的狮子狗懒洋洋地走过来,心情郁闷,在安闲的夏日里显得懒懒散散,它在屋里待腻了,很想出来换换环境。它一眼发现了这只甲虫,垂着的尾巴立即竖起来,晃动着。它审视了一下这个俘虏,围着它转了一圈,远远地闻了闻,又围着它走了一圈,胆子渐渐大了起来,靠近点又闻了闻。它张开嘴,小心翼翼地想把它咬住,可是却没咬住。于是它试了一回,又一回,渐渐地觉得这很开心,便把肚子贴着地,用两只脚把甲虫挡在中间,继续捉弄它。最后它终于厌烦了,下巴一点一点往下低,刚一碰到它的对手就被它咬住了。狮子狗尖叫一声,猛然摇了一下头,于是甲虫被它摔出了有一两码远,摔得仰面朝天。邻座的观看者心里感到一种轻松的愉快,笑了起来,有些人用扇子和手绢遮住了脸,汤姆简直高兴死了。

    那只狗看起来傻乎乎的,也许它自己也觉得如此吧,可是它怀恨在心,决计报复。于是,它又走近甲虫,小心翼翼地开始再向它进攻。它围着甲虫转,一有机会就扑上去,前爪离甲虫还不到一英尺远,又靠上去用牙齿去咬它,忙得它头直点,耳朵也上下直扇。可是,过了一会儿,它又厌烦了。它本想拿只苍蝇来开开味,可是仍不能解闷;然后,它鼻子贴着地面,跟着一只蚂蚁走,不久又打了呵欠,叹了口气,把那只甲虫彻底地给忘记了,一屁股坐在甲虫上面。悲剧发生了!

    随着狮子狗一声疯狂而痛苦的号叫,它顺着过道狂奔起来。它不停地叫着,不停地跑着,从圣坛前面跑过去,跑到了另一边的过道上。它又从大门那儿跑出去,跑到门边上的最后一段跑道。它越往前跑,越是痛得难受,后来简直成了一个毛茸茸的彗星,闪着光亮,以光的速度在它的轨道上运行着。最后这只痛得发疯的狮子狗,越出了跑道,跳到主人的怀里;主人一把抓住它,把它扔到窗户外,痛苦的叫声很快地小下来,最后在远处听不见了。

    这时候,教堂里所有的人都因竭力不发出笑声而憋得满脸通红,喘不过气来,布道声戛然而止,一片寂静。接着牧师又开始讲道,犹犹豫豫而且声音走调,再想引起注意,无论如何是不可能的了,因为即便他说的内容很严肃,在后面座位背后忍不住总有一阵子失敬的笑声传来,好像这个可怜的人刚刚说了什么可笑的事情。等人们终于结束了受难,牧师给他们祝福的时候,全场都不免感到一阵轻松。

    【1】这段文字节选自《_____》,作者是美国著名小说家_______

    【2】请用自己的话概括故事的主要内容,要求讲清楚故事的起因、经过、结果。

    ____________________________

    【3】人们对牧师的讲道有着怎样的感受?( )

    A.生气

    B.感激

    C.乏味

    D.满足

    【4】我们能从汤姆所做的事情中看出他是一个怎样的孩子,请列举文中的事实来说明。

    ___________________________

    【5】关于作者饶有兴味地描述甲虫和狗的举动,下列说法不正确的是( )

    A.作者用极其细腻的语言描述甲虫戏小狗,让人感到忍俊不禁。

    B.在教堂布道这个特定的时刻插入描写甲虫戏小狗,让文章幽默风趣。

    C.作者通过教堂里人们的反应,批判了牧师的迂腐和宗教的虚伪。

    D.汤姆这种搞怪的举动,让参加宗教仪式的人们非常讨厌。

  • 15、阅读益智园。

    景阳冈(节选)

    那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    【1】从选文中,我们可以看出老虎进攻武松的招数是:_______________________,而武松则通过_____________来对付老虎的进攻。

    【2】“武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。”这句话是对武松的______________描写,句中“劈”字用得生动传神,表现出武松____________________的个性风采。

    【3】“说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。”这句话表现了武松的( )

    A.勇敢无畏。

    B.机智灵敏。

    C.豪爽。

  • 16、课外阅读。

    呼兰河传(节选)

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为 的缘故,而是

    【1】“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_____________。这里是运用了_______的修辞手法。

    【2】选文主要写了一件什么事?从中可以读出作者什么样的心情?

    ______________________________________

    【3】把选文的最后一句话补充完整,写在文中的横线上。

  • 17、课内阅读。

    《海伦·凯勒》节选

    沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词。一次,她们路过水井房时,沙利文老师

    把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过,沙利文在海伦的另一只手上拼写了这个单词。海伦猛然醒悟,原来就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的希望。

    1结合短文填词语。

    ___的水 ___的喜悦

    2沙利文老师的教学方法是 ________。用“——”在文中画出相关的语句。

    3从哪些词句可以看出来海伦对知识的渴望?

    _________________

    4找出选文的中心句。

    _________________

  • 18、阅读

    在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写泥土种子等许多单词。她不分昼夜,像一块干(燥 躁)的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似(渴 喝),以至小手指都摸出了血。沙利文老师心(疼 痛)地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指说话

    1在文中括号里正确的字下面打

    2写出文中描写海伦刻苦学习的句子。

    ___________________________________________

    3甘霖在字典中的意思是指久旱以后所下的雨,在文中指___________

  • 19、认真阅读短文,/完成下面的练习。

    成功的法则

    一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里,他遍寻不获,便在农场门口贴了一张告示,要人们帮忙,悬赏100美元。

    人们面对重赏的诱惑,无不卖力地四处翻找,无奈谷仓内谷粒成山,还有成捆成捆的稻草,要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。

    人们忙到太阳下山仍没有找到金表,他们不是抱怨金表太小,就是抱怨谷仓太大、稻草太多,他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心,努力寻找,他已整整一天没吃饭,希望在天黑之前找到金表,解决一家人的吃饭问题。

    天越来越黑,小孩在谷仓内坚持寻找,突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音滴答、滴答不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静,滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表,最终得到了 100美元。

    成功的法则其卖很简单,而成功者之所以稀有,是因为大多数人认为这些法则太简单了,没有坚持,不屑于去做。这个法则叫执著。成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,专注而冷静地思考,我们就会听到那清晰的滴答声。

    1.选择加点字的正确读音,再读一读。

    不慎(shěn  shèn) 无奈(lài  nài)

    其实(qí  qī) 执著(zhùzhuó)

    2.根据意思写出相应的词语。

    (1) 使用手段,吸引人去做事。( 

    (2) 对某件事具有坚持不懈的态度。( 

    3.写出下列词语的近义词、反义词。

    近义词:诱惑抱怨一奇特一专注一

    反义词:简单清晰一喧闹一冷静一

    4.下列说法正确的在括号中画“√”,错误的在括号中画X

    (1) 本文最主要的写作方法是运用了对比的方法。( 

    (2) 本文中奇特的声音除了说明金表滴答声外,还预示着小孩的最终成功。(   )

    (3) 成功的法则叫执著。(  )

     

     

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下列句子改为肯定句。

    (1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?

    _____________________________

    (2)十万只箭,三天怎么造得成呢?

    _______________________________

  • 21、 句子练习。

    (1)假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?

      变成陈述句:__________________________________________________

    (2)缩句:母亲偶然捉了一条小虫。

      ______________________________________________________________

    (3)修改病句:北京虽是城市,可是它也跟着农村一起过年,而且过得分外喧闹。

      ______________________________________________________________

     

     

     

  • 22、百变的句子。(按要求改写句子)

    1.巨浪打翻了小船。(改写成字句和字句)

    _________________________________________

    2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)

    _____________________________________________

    3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。(改写成反问句)

    ______________________________________

    4.半湾活水千江月(给出下联)

    _________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作

    生活中,你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢?回忆一下,以“那一刻,我激动不已”为题,写一篇作文。

    要求:①通过一件事表达“我”激动的心情;②流露真情实感;③字迹工整,语句通顺,不得少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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