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随时随地学习
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1、下面加点字的意思理解有误的是（ ）
A．道旁李：道路
B．弗能应：应答
C．又誉其矛曰：夸耀
D．问其故：故事
2、依次填入下面语段横线处的关联词语，正确的一项是（ ）
太阳好像是天空中最亮的天体，但是________把它放到其他恒星的位置上，那也只是一颗不太显眼的小星星，________肉眼完全看不见了。可见，在广阔无垠的宇宙空间，一定有数不清的“太阳”，________它们发出十分强烈的光辉，但________距离极其遥远而暗得看不见了。
A.如果 以致 无论 由于
B.即使 甚至 无论 因为
C.即使 以致 尽管 因为
D.如果 甚至 虽然 由于
3、给下面的加点字选择正确的解释。
【1】渭城朝雨浥轻尘（ ）
A．城市
B．湿润
【2】西出阳关无故人（ ）
A．死去的人
B．老朋友
【3】秋夜将晓出篱门迎凉有感（ ）
A．天将要亮
B．快要明白了
4、在下列各句横线处填入恰当的成语。
①他模仿赵本山的表演真是________，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就________了。
③这部________的作品，为我们描绘出神奇的景象。
5、近义词、反义词
1．写出下列加点词语的近义词。
（1）犯罪分子再狡猾，也会露出马脚。（_______）
（2）他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。（_______）
2．写出下列加点词的反义词。
（1）每一个人都会告别幼稚，走向（_________）。
（2）他决定结束（__________）异乡的日子，回到家乡安定下来。
6、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
（_____） （______） （____） （______） （______）
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
（____） （____） （_____） （______）
7、把下列名言补充完整。
（1）君子喻于义，_______。
（2）_______，小人长戚戚。——《论语》
（3）恻隐之心，_______。——《孟子》
（4）多行不义，______。——《左传》
（5）人有耻，_______。——《朱子语类》
（6）警察严肃地告诫罪犯：_________。看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：________
8、词语超市（辨字组词）
伦（_______）敦（________）窟（_______）
论（_______）郭（________）窑（_______）
9、阅读短文，完成练习。
解码汉字“行”
①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。
②“行”字本来的读音应该是hánɡ，是个名词。从甲骨文、金文的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”字的本义是道路，所以由“行”构成的字也都和道路有关。如“街”“衢（qú）”这两个字，就都是道路的意思。
④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。
⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xínɡ，词性也变成了动词。
⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
【1】读了本文，我们知道“行”字有____个读音，分别是______和______，可分别组词为_____、_____。“行”字的本义是_____。
【2】在第①自然段中，作者运用了______的说明方法，将汉字比作__________，将______比作侦探破案，显得形象生动。“今天，我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是____________。
【3】本文围绕汉字“行”，介绍了四个方面的知识，正确的顺序是：_________。
A．由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
B．由“行”引申出新词义、新读音、新词性。
C．“行”字本来的读音、词性、词义。
D．由“行”字构成的汉字，都和道路有关。
【4】文中画横线的句子运用了______的说明方法，介绍了“行”字的引申义是路旁的______。
【5】本文对汉字“行”的解码是为了说明（ ）
A．汉字“行”意思发生了巨大的变化，有多种含义。
B．汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。
10、阅读短文，完成练习。
军神（节选）
①沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
②“试试看吧。”
③手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
④病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的被单居然被抓破了。‖
⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑥病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑦沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑧“七十二刀。”
⑨沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
⑩“你过奖了。”
⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
⑫“刘伯承。”
⑬沃克医生肃然起敬：，“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。‖
【1】选文分为两段，已用“‖”标出，请用小标题概括段意，每段不超6个字。
___________ ____________
【2】短文中，沃克医生的情感态度在不断变化，归纳正确的一项是（ ）
A．冷淡→担心→紧张→敬佩
B．紧张→吃惊→冷淡→敬佩
C．担心→惊奇→伤心→敬佩
D．担心→紧张→吃惊→敬佩
【3】这段选文中没有使用的描写方法是（ ）
A．动作描写
B．心理描写
C．语言描写
D．神态描写
【4】沃克医生“再一次愣住了”，他“愣住了”是因为__________。“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是________________。
【5】联系上下文，说说你对第⑥自然段中“勉力”一词的理解。
___________________________
【6】第④自然段具体写出人物的动作，请你写一写刘伯承当时的心理活动：
___________________________
【7】课文的主人公是刘伯承，为什么还用那么多笔墨写沃克医生？
___________________________
11、阅读短文，思考作答。
亲情
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。
他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
【1】选择括号里合适的词语，用“√”表示出来。
【2】给文中第四自然段没有标点的地方加上标点符号。
【3】选用文中的词语填空。
（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是： 。
（3）对于老母亲的叮嘱，老王的表现是： 。
【4】老王为什么不由自主地愣住了？
______________________________________________________
12、课内阅读。
我们的 给予（ ）我们 的食品——我们将共享（ ）。
我们的 给予我们 的彩虹——我们将保卫它们。
我们的 给予我们 的生命——我们保持它们洁净。
【1】给文中加点的字注音。
【2】在横线上添恰当的词语。
【3】这段话所采用的修辞方法是（______）。
【4】文中的破折号的作用是（______）。
① 表示解释说明。②表示意思转折。③表示意思更进一层。
13、延伸阅读
呼兰河传
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，_______（飞 跑 招）来了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿_______（飞 闹 叫）着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的刺刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。
等我插完了，祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住好不容易停住了，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年雨水真大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，我却非常寂寞。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
（有删改）
【1】从文中括号里选出恰当的字填在横线上。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容想法离奇，不切实际。__________
（2）原因。__________
【3】摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的顽皮，而___________则表现了祖父对“我”的爱。
【4】“我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看”是因为_______________。
【5】说说你对短文最后一段话的理解。
__________________________。
14、知识巩固。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后-抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】寂静的反义词________
【2】晚上的时候是什么场景？
__________________
【3】概括一下全文的主要内容？
__________________
【4】短文描写了什么景观？
_______________________
15、 童年的水码头
①水码头在我们大院的后门口，出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成裤腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会勾住人头发不肯放手的顽皮枝桠，脚就站在了水码头的第一块麻石上了。这是一块赭红色的麻石，形状像个大枕头，中间还有个凹进去的坑。从赭红色麻石往下，石头的大小不一，长短不齐，细想起来，颜色依次应该是灰白色，淡黄色，浅黑色，褐色中带白色条纹的，土黄色中夹着灰色麻点……总之，它们琐琐碎碎，杂乱无章。人在水码头上走，很需要一点勇气和技巧。
②每年初冬收茨菇的季节，就是我们的节日，我们总是候鸟儿样地在码头边蹲成一排，兴致勃勃地看着豁嘴婶婶穿一双高腰的胶靴站在泥水中，用一把窄窄的锄头小心翼翼翻开污泥，伸手在污泥中来回掏着，掏出一把圆溜溜带尾巴的茨菇，扔进筐子，再掏出一把，又扔进去，小小的一块河滩就像聚宝盆，里面长着总也掏不光的好东西。然后豁嘴婶婶发一声话，我们齐刷刷地冲下岸，不管泥里水里就那么踩过去，七八只手抓紧了箩筐边，吭唷吭唷地抬上码头。最后对着荒芜的河滩互相哀叹：“茨菇没有了。”
③可是，冬天毕竟很快就过去，水位升高的季节，水码头是我们游戏的天堂。用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼，它们成群结队地想着漂上水见见世面呢，就被眼尖的我们盯上了。这时候，两条腿站在水中，两只手紧抓住篮把，屏住呼吸，一动不动，耐心等着傻鱼儿游近。眼疾手快，竹篮子“啪”地一声入水，“哗”地一下子提起，哈，这些惊慌失措的小东西已被捞入了事先准备好的广口玻璃瓶。总以为瓶子里有吃有喝，应该是小鱼儿的天堂了。可是第二天早晨，鱼儿总是无一例外地肚皮朝上，白花花地在水面漂了一层。原本我们是期盼着它们能陪我们一起长大的，好心怎么偏偏就不能得到好报呢？
④大水过来的时候，码头边会漂来许多好东西：绿莹莹的丝瓜，金灿灿的香瓜，连在藤上的半红半绿的西红柿……有一回甚至还有一对并蒂的葫芦，那对葫芦是淡黄色的，胖胖的肚子，细细的腰，脑袋上还顶着两片嫩生生的叶儿，着实令人兴奋。为抢捞这对葫芦，我们姐弟三个同仇敌忾，与昔日的伙伴争得面红耳赤。
⑤因着这一小片天地，对于水，年过花甲的我依然有着天然的喜悦和亲近。
【1】短文围绕“童年的水码头”写了___、____、____这三件往事，表达了________。
【2】读第③自然段，会被“我们”的心情所吸引：看见鱼时的惊喜——___——___——___。作者主要通过______和______描写，使一群______、______的孩子跃然纸上。
【3】本文语言生动，请任选两处画线句子，写写自己的理解和体会。
我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：_________________
我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：__________________
16、课内阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
【1】“大雾漫天”的意思是：________。诸葛亮选择这样的天气，说明他_______。
【2】把船只“一字摆开”最主要的目的是什么？（ ）
A．统一行动，避免走散。
B．增大受箭面积。
C．这样很有排场，有气势。
【3】鲁肃吃惊，担心曹兵出来，可诸葛亮却笑着说曹操一定不敢派兵出来。这里运用了_______的手法，表现了诸葛亮的_______________。
【4】这段话最主要表现了什么？（ ）
A．军士们精神抖擞。
B．鲁肃胆小。
C．诸葛亮足智多谋。
D．曹操愚蠢。
17、阅读专项训练。
纪晓岚巧戏和珅
纪晓岚和和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗。一清一贪，同朝为官。某日早朝，众臣正等待上朝，工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板，尽管去建，而并不问其他。
恰逢纪晓岚从旁边走过，和珅素知纪晓岚有才，平时他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气。这次上朝尚早，何不出一对联难难他，也好解解气。和珅便借这次工部失火之事出了一联：“水部（工部有时也称水部）失火，金尚书大兴土木。”一件很平常的火灾和灾后重建工作，被和珅一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行全加了进去，就事出联，不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。纪晓岚先端详了和珅一会儿，说：“和大人虽是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美。”和以为他真的对不出了，正要嘲笑，纪晓岚随口说出了下联：“北人南面，和中堂什么东西？”和珅当即目瞪口呆，气得一句话也说不出。这次又吃亏了。
原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好，借此机会骂他一通，让他警醒一下。纪晓岚的对联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，狠狠骂了和珅一顿。
【1】阅读短文完成思维导图
【2】纪晓岚巧戏和珅的事情还有不少，你尝试读懂以下故事背后的“巧”。
（1）大贪官和珅修了一座新府第，邀请纪晓岚来家中给匾额题字。纪晓岚在匾额上挥毫写下“竹包”一字，为：________。
（2）纪晓岚当了侍郎，和珅（官尚书）向纪晓岚表示庆贺。下人牵来一只狗，和珅问纪晓岚：“先生，你看这是狼（侍郎）是狗呀？”纪晓岚说：“这狗的尾巴上竖，而狼的尾巴下垂，所以________，________！”和珅无语。
【3】从以上故事中可以看出，纪晓岚是抓住汉字的________、________、________等特点来戏弄和珅的。
18、阅读短文，完成后面的练习。
弥留之际
末了，终于到了弥留之际，那几日，老头儿葛朗台结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边，密室之前。他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿依说着：“裹紧，裹紧，别让人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光会立刻转到满屋财宝的密室门上。
“在那里吗？在那里吗？”问话的欧也妮听得出他惊慌得厉害。
“你看住金子……拿来放在我面前！”
欧也妮把金子铺在桌子上，他几小时地用眼睛盯着，露出一点儿很吃力的笑意。
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，他那似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转眼地瞧着那些法器。他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像，他却做了一个吓人的动作——想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮流着泪跪在他前面，可是他看不见。
“父亲，祝福我啊。”
“把一切照顾得好好的！以后到那边来向我交账！”
——节选自《欧也妮·葛朗台》
【1】这篇短文具体描写了____________，表现了葛朗台__________________。
【2】文中画线句子运用了什么描写方法，体会葛朗台的内心，写一写。
描写方法：______________________
人物内心：_______________________
【3】有人认为，文章末尾女儿欧也妮的话是多余的，可以删掉。你认为呢？写写你的理由。
____________________________
19、课内阅读
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴（fù）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】画横线的句子是对毛主席的________和________描写，表现了他________心情。
【2】加点的句子中，“这种念头”指的是________。
【3】朗读毛主席说的话时，应该用（ ）的语气。
A．沉痛
B．焦急
C．悲愤
【4】联系课文，假如你是秘书，看到毛主席签过字的电报记录稿的一瞬间，你会有怎样的心理活动呢？
________________________________________
20、按要求写句子：
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）
________________________________
2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
________________________________
21、句式魔术（按要求改写句子）。
（1）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改成反问的语气）
_______________
（2）没有哪一个学生说王老师不是好老师。
改为肯定句_____________。
改为反问句______________
（3）老师对小明说：“今天我不去学校了。”（改为转述句）
______________
22、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
23、习作。
都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。不少于450字。
提示：多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。
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