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阳江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.度(tiáo)       (bò)         (xià)

    B.放(sì)         (chí)         蹿下来(cuàn)

    C.爱(zēng)       然(àn)         性(bǐng)

    D.物(huì)         伤(zhā)       (zhú)

  • 2、“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的后两句是(   )

    A.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

    B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    C.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

  • 3、下列故事中,不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是(  )

    A.《鲁智深大闹五台山》

    B.《林冲雪夜上梁山》

    C.《刘姥姥进大观园》

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、下表可以帮助你画出武松打虎图,请你填入正确的字音字形。

    地点

    景阳冈上。

    武松外貌

    袒露xiōng táng___________,有万夫难敌之威风。

    武松动作

    武松见了老虎,翻身而起,cōng___________忙绰起( )在一边的( )棒,向老虎劈去。

    老虎动作

    前爪搭在地下,把腰kuà___________一掀,掀将起来。

    武松语言

    “呵呀!”

  • 5、根据课文内容填空。

    _________________玩镜片发现________________________,经过反复研制,发明了最初的________________________

  • 6、根据课文内容填空。

    1.解释下列词语的意思。

    妻子______________ 三万里______________摩天_____________

    青春作伴:______________ 故人西黄鹤楼:____________________

    2.青山处处__________,何须_______________ 。这句话显示了毛主席______________

    3.默写《从军行》_______________________________________________________

    4.默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

    __________________________________________________________

  • 7、写出下列句子使用的描写方法。

    1.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。____________)(____________

    2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。____________

    3.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。____________

    4.这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——____________

    5.他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。____________

  • 8、比一比,再组词。

    ________   ________ ________   ________

    ________   ________ ________   ________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读。

    但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。

    1这段话写出了大拇指__________的特点。

    2结合课文,想一想这平平常常的手指给了你哪些启示?

    ____________________________________________________

  • 10、阅读

    数鳄鱼

    有一天,一只鹿睡着了。河水突然泛滥起来。鹿醒来之后,发现四周全被淹没了,自己被困在一个很小的孤岛上。

    一条老鳄鱼游近小岛对鹿说:“我要吃掉你!”

    “得了吧!”机灵的鹿回答,“你不知道我的肉有毒吗?如果一条鳄鱼吃了我,就会中毒而死。不过要是把我分给一千条鳄鱼吃,那就谁也不会中毒,谁也不会被毒死了。”

    “你休想骗我!”老鳄鱼哪里肯信,仍一步步逼近岸边,“我要吃掉你!”

    “看来,这条小河根本招不来一千条鳄鱼,对吧?”鹿故意装出不屑一顾的样子。

    “瞎说!不就一千条吗?有什么难的!”

    “哼,耳听为虚,眼见为实!”

    老鳄鱼为了争口气,回头把自己的弟兄、儿子、孙子和曾孙们全都招呼来了。

    “噢,”鹿笑了起来,“这里的鳄鱼果真不少!不过,真的有一千条吗?我得亲自数一数,等确定有一千条以后,你们就可以心安理得地吃掉我了。”

    “你数吧!”鳄鱼大叫起来,“快点儿!我们都饿坏了!”

    “这样吧,”鹿说,“你们一条挨一条趴在水面上,而且要安静,不然我会数错的。”

    鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排着,老长老长的队伍,从小岛一直延伸到河对岸。

    “一、二、三、四……”鹿一边沿着鳄鱼的脊背跳跃,一边数着。当最后跳到河对岸时,它回头对鳄鱼们说:“我原本以为河里只有一条愚蠢的鳄鱼,现在看来,愚蠢的鳄鱼整整有一千条呢!”

    说完,鹿高高兴兴地跳跃着跑进了树林。

    【1】结合语境和阅读经验,写出下列词语的意思。

    不屑一顾:____________

    心安理得:____________

    【2】读读短文,根据事情的起因、经过、结果把下面的内容补充完整,再简要概述短文的主要内容。

    (1)鹿说自己有毒—→( )—→( )

    (2)主要内容:____________

    【3】鹿脱险的办法好在哪儿?从中看出这是一只什么样的鹿?

    ____________

  • 11、阅读加油站

    这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情地飞翔与驰騁,在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此半富的书法瑰宝呢?

    1. 文中用了哪些修辞手法?

     

    2.请将这个句子改写为陈述句。

    在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝呢?

     

    3.从这段文字中,你体会到其中所蕴含了怎样的思想情感?

     

     

     

     

  • 12、课外阅读。

    想象可以走多远

    有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头,他会对同学们说:“这是一枚宝石,可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之,老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎,而是在进行想象。

    父亲没有批评他,只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

    有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是古罗马造的一个硬币。

    孩子的姐姐拿过来看,却发现这是十分普通的硬币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好惩罚他,让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”

    对于孩子父亲的怂恿行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是,谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家,他的名字叫达尔文。

    现在,所有人都知道,他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象,就没有今天的“进化论”。

    【1】写出下列词语的反义词。

    虚伪——________ 批评——________

    【2】本文第一句中,“说谎”一词加了引号,引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时,父亲是怎么想,怎么说,怎么做的?请在文中找出相关的语句,用“ ”画出来。

    【3】把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。

    __________________

    【4】这篇短文主要讲了什么?请简要概括。

    __________________

  • 13、阅读下面的文字,完成练习。

    伯牙很觉惊讶,看了一眼子期。马上,他又拨弦奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿,子期又出乎意料地说:“真妙,我看见了烟波浩渺、宽广无垠的江河流水!”这时,伯牙再也按捺不住心中的喜悦,猛地站了起来,拉着子期的手(  )说:“高山流水,知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!”

    1括号里填入词语最恰当的一项是(  )。

    A.衷心 B.初衷 C.由衷 D.折衷

    2画线句子中的“出乎意料”用词不当,应换成的词语是(  )。

    A.意味深长 B.三心二意 C.别出心裁 D.马马虎虎

    3“喜悦”的“悦”字读___,它的同音字有_________等。

    4伯牙和子期说的话,要读出___之情。

  • 14、阅读课文节选,完成练习。

    (cháo zhāo) 天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会,却去那山(jiān jiàn)中洗澡。 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”喊一声,都拖男(qiè zhì)女,唤弟呼兄,一齐跑来,顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道oo我进去o我进去oo他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身.上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石(jié jiē)。 碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。

    【1】圈出文中括号里加点字的正确读音。

    【2】在文中的方框内填上合适的标点。

    【3】圈出文中画线句里描写石猴动作的词。想一想:这些词语写出了石猴怎样的特点?

             

  • 15、阅读下文,回答问题

    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

    一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意的飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

    【1】这段话的中心句是________

    【2】在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?

    _______________

    【3】作者这样写,表达了自己怎样的心情?

    _______________

    【4】这段话运用了什么修辞?你能找出吗?

    _______________

  • 16、课外阅读。

    伞的故事

    小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上下雨天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”,那时候,我多么想有一把伞呀!

    有一回,放学的路上,我又淋了而。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头,眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说:“妈,咱能买把伞吗?有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿,“买,咱买一把伞!”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机杼声了。

    这一夜,我枕着机杼声入梦了,一早醒来,织布机还在响,啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈前“妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!”“傻孩子,伞咱还是要买的,妈多熬几夜就有了……”

    终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气,见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来,这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

    “妈!”我一抬头,忽地,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!”泪水就从眼里了出来……

    从此,这把伞伴随我,上初中,升高中,读大学,一直到参加工作。渐新地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它,仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的爱。

    1写出下列词语的反义词。

    体谅——________   坚决——________

    崭新——________   快活——________

    2联系上下文,我知道加点词语的意思是_____________。从“___________________可以看出“我”的这种心情。

    3文中画线句子有两次对妈妈的呼唤,第一次“我”的心情是_________________,因为“我”______________________;第二次“我”的心情是___________,因为“我_______________

    4“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它?

    ______________________________________

  • 17、课内阅读。

    商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    1结合语段内容将表格填写完整,再回答问题。

    商人

    坐小艇

    _____

    _____

    高声谈笑

    孩子

    _____

    _____

    做祷告

     

    从表格中,可以看出威尼斯人们的生活与小艇____________

    2边读语段边想象画面,再填空。

    白天小艇出动了,人们各自忙碌着,城市就________起来了,这是对威尼斯的______(动 静)态描写;夜晚,小艇停靠在码头,威尼斯变得________了,展现了威尼斯的______(动 静)态美。

    3如果你生活在威尼斯,想象你一天生活的情景,并用生动的语言描述下来。

    _________________________________________________

  • 18、阅读短文,回答问题。

    蜡烛

    一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光泽,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用,可你呢?土里土气,扔在桌子上也占地方,简直是废物,有什么用?”

    蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,诚恳地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

    一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了,原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开人世间。

    看到这情景,台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”

    1写出下列词语的近义词。 

    炫耀——_______ 贡献——_________

    2写出下列词语的反义词。 

    骄傲——_______   黑暗——_______

    3用“   ”画出能表示文章中心思想的句子。

    4用波浪线画出表现蜡烛非常谦虚的语句。

    5结合文章给下面一句话选择正确的句意。( )

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

    A.这句话是说春蚕到死时丝才吐完,蜡炬烧完了泪才流干。

    B.这句话是说为人类做贡献要全心全意,完全彻底,毫无保留。

    C.这句话是说为人要像春蚕那样,到死时已将所有的东西奉献出来,像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了,才感到欣慰。

    6读了这篇读文,你有什么感受?请你围绕一点写出自己的感受。

    ____________________________________

    7在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语.

    台灯:  

    蜡烛:

  • 19、课外阅读

    解放自己的空间阅读答案

    教育家陶行知多次告诫青少年:不要把自己关在笼子里,要学会“解放自己的空间”,努力到自然,到社会中去扩大眼界,取得丰富的学问。“解放自己的空间”,可从以下几方面入手。

    利用课余时间,博览群书。在掌握课本内容的基础上,多读一些课外书,会使课内的知识学得更好,更活。鲁迅曾经多次号召广大青年:可以多看看本分以外的书,比如学理科的,可以看看文学书;学文科的可以看看科学方面的书。他还认为:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”青少年时期,精力旺盛,多读书储存下丰富的知识,则可终身受益不尽。

    参加课外活动小组,发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动,不断培养自己的特长爱好,以后可以把自己的爱好,特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好,这一爱好后来发展为专长,使他成了举世闻名的生物学家。

    走出校门,开阔视野,开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式,去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村,观看画展、科技展览,可以获取书本上得不到的知识;调查访问,接触和参与社会实践,可以丰富阅历,增长才干;游览自然景观、名胜古迹,可以陶冶情操,提高修养。

    “解放自己的空间”,可以使我们变得更聪明。更有实力。

    1根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

    扩大___________    开阔___________

    开辟___________    博览___________

    2理解词语在文中的意思,并用这两个词分别造句。 

    举世闻名:___________________

    收益不尽:_________________

    3填空。

    他还认为:“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。”这句话中,“他”是指___________。“采过许多花”是指____________________,“酿出蜜”就是________,“叮在一处”就是____________

    4用“ ”画出2、3、4自然段的中心句。

    5请你写一句关于读书的诗句或名言。

    ____________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。

    (1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

    (2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

     

  • 21、按要求完成句子练习。

    (1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)

    ______________________________

    (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(改为转述句)

    _____________________________

    (3)“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”(改为肯定句)

    ______________________________

    (4)岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。(修改病句)

    _______________________________

  • 22、句子创作沙龙。(3分)

    (1)小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事?(改陈述句)

     

    (2)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌。(改比喻句)

     

    (3)那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。(缩句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    同学们,生活中看似平常的一句话,一件事,一个物品,一个人……有时却让我们终生难忘,就如《难忘的八个字》所写的那样。你的生活中是否也曾有过这样的情况,把它写下来。题目自拟,内容生动具体,表达真情实感。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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