微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。作为组长，你打算劝说他改掉这个缺点。以下劝说的话中最得体的一句是（ ）
A. 你太自私自利，净拖咱们组后退。你再这样我就告诉老师了！
B. 你参加了大扫除，我就把游戏机借你玩。
C. 劳动是我们的义务，也是我们的责任。来，我陪你一起干！
D. 你看你都胖成什么样儿了，该劳动劳动减减肥啦。
2、填入括号中的关联词，正确的一项是（ ）
（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。
A．只要 或者 才 而
B．只有 或者 就 因而
C．只要 并且 就 因而
D．只有 并且 才 从而
3、以下对词句的理解，正确的一项是（ ）
A.请勿自误。——请不要自己耽误自己，不要自己害自己。
B.却把大虫吓唬我？——却让大虫把我吓住了？
C.众猴听说，即拱伏无违。——许多猴子听说了，都没有敢违抗的了。
D.这会子拾人走了的，也不怕忌讳。——现在拿走人家的，也不怕倒霉。
4、写出下列句子的修辞手法。
（1）有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？________
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
（3）成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。________
（4）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。________
（5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。________
5、给多音字组词。
创chuàng（______）chuāng（______） 中zhōng（______）zhòng（______）
行háng（______）xíng（______） 折shé（______）zhé（______）
朝cháo（______）zhāo（______） 奇qí（______）jī（______）
6、猜字谜
1．一月一日非今天。（______）
2．一口吃掉牛尾巴（______）
3．山上还有山。（______）
4．十张口，一颗心。（______）
5．说它小，下边大，说它大，上边小。（______）
7、辨字组词我能行。
跨( ) 梢( ) 瘦( )
挎( ) 宵( ) 嫂( )
垮( ) 硝( ) 搜( )
8、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，除田忌赛马之外，你还知道的有________、_____。
9、阅读
规则的美丽
①那是一个傍晩，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
②从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。这消息让我们忧心忡忡。因为导游告诉我们，在我们到这企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车比赛就要结束。我想：到时候观众散场，会有成千辆汽车、摩托车往墨尔本方向开。这来路不是很宽敞，一定会塞车的。而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
③虽然时值傍晩，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比地迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照。好像大家都在担心着冋一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
④担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，大批的车辆从对面蜂拥而来。其中有汽车，还有无数辆摩托车。此时此刻，目之所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我紧张地盯着对面开来的车辆，生怕他们有人“旁逸斜出”阻挡住我们前进的路。然而出乎我意料的是，对面行驶来的车辆，一辆接着一辆，虽然速度缓慢，但是没有一辆车越过“中线”。我们的车子依然行驶得非常顺畅。这是一条左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。窗外有微风吹进来，赶走了我内心的焦躁；看着远方漂浮的美丽的云彩，我拿出相机，却把镜头先对准了路上排成长龙的车。
⑤这样的情景让我叹服，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察维持秩序，也没有监控器监控，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。这种“失衡的图景”在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却从心里感受到了一种遵守规则的美丽。
【1】联系第④段，解释“失衡的图景”指的是：____________________________________
【2】文中两次写到“美丽的云彩”，第一次是为了对比出我们___________________的心情；第二次是为了衬托出我们__________________________的心情。
【3】用简练的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________________________________________________
【4】你是怎么理解文题“规则的美丽”的？把你的感受或者认识写下来。
_______________________________________________
【5】以下表格是记者对2018年我国某城市交通事故的统计：
交通事故 | 其中特大事故 （死亡10人以上） | 造成特大事故的原因 | 司机酒后驾车 | 9起 |
违反信号灯 | 8起 | |||
违规超车 | 21起 | |||
1230起 | 41起 | 超载 | 3起 |
阅读上述表格中的内容，你能得出哪些结论？（至少两条）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......
一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响......唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。
爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。
“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像......
（1）文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：（ ）
A．“！！” B.“，！” C.“，！” D.“！。”
（2）下列各句没有运用比喻的一项是：（ ）
A.无声的雪花，如银如絮
B．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人
C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了
（3）作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）
（4）第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（2分）（ ）
A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。
B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。
D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。
（5）“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦恼”的内容分别是什么？（4分）
（6）结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号，有什么作用？（2分）
11、阅读下文，回答问题
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，_______着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会_______着池底轻轻地、缓缓地_______到岸边，小心翼翼地慢慢_______开它们沉沉的盖子，_______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
【1】选择合适的词填入文中的横线上。
眨 沿 张 躺 爬
【2】选词填空。
隐藏 隐蔽
①这伙人进行赌博活动的地方比较___，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里___多日。
【3】读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指___。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边___；池塘深处___；池塘底下___。
【4】把下列“小生命”的动作写在横线上。
蝌蚪：___
水甲虫：___
豉虫：___
【5】照样子，用“像”字写句子。
例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
①公鸡的头上有红色的鸡冠，___。
②田螺钻进光滑而精致的壳里，___。
12、阅读短文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫见（ ）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。
【1】这段文字选自课文《_____》，是四大名著之一《_____》中的重要章节，作者是_____。
【2】按课文内容在括号里填上动词。
【3】选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招：____、_____、____，武松对付这三招的动作都是___，这样的好处是________。
13、阅读课文片段，完成练习。
①手术台上，一向从容（镇静 镇定）的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单（居然 果然）被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他（勉强 坚定）一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】给括号内选择正确的词语，打“√”。
【2】语段②是对人物________ 的描写。语段⑦是对人物________的描写。
【3】这位“病人”是_________ ，被沃克医生誉为___________。
【4】手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出 ________________。
【5】你从作者对沃克医生在手术台上的表现和他忍不住对病人说的话中体会到了什么？
______________________________________
【6】从病人在手术中的表现你又体会到了什么？
___________________________________
14、阅读短文，思考作答。
亲情
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。
他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
【1】选择括号里合适的词语，用“√”表示出来。
【2】给文中第四自然段没有标点的地方加上标点符号。
【3】选用文中的词语填空。
（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是： 。
（3）对于老母亲的叮嘱，老王的表现是： 。
【4】老王为什么不由自主地愣住了？
______________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
不要拧乱自己身上的“钟”
①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点左右停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此人长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。（有改动）
【1】下列说法正确的一项是（ ）
A．复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C．不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D．科学家认为，“生理钟”只是生物体内化学变化的结果。
【2】（ ）是在午夜以后开始工作的。
A．小鸟
B．猫头鹰
C．蜘蛛
D．壁虎
【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）在正常的情况下，人的心跳和呼吸受人的意识支配，每分钟心跳七十次，呼吸二十次。( )
（2）动物体内有着极其精确的“钟”。( )
（3）吃饭不受“生物钟”控制。( )
（4）长期熬夜学习会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。( )
（5）人的体温在黄昏最低，清晨最高。( )
【4】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的说法是________的，因为：__________________
【5】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合短文内容劝劝她。
__________________________
16、课外阅读。
从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。
借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（居然 竟然 果然）有个报摊。
“买晚报？”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞 放 递）在我手里。
我很诧（chà）异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。
“你怎么还站在树后面？”我问。
“怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说。
“你妈妈？”
“就是那卖晚报的。”
“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。
女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时……”
我看着小女孩说不出话来的时候，她妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她像一个小花瓣一样从树影下飘远了。
【1】请给文章选择一个合适的题目，在后面括号里打“√”。
A．一枚硬币（ ） B．最后一份晚报（ ） C．晚归路上（ ） D．请人买报的小女孩（ ）
【2】文中括号里用哪个词最恰当？用“ ”画出来。
【3】对“我”心理变化的词语排序正确的是（ ）
A．惊讶——疑惑——不解——诧异——恍然大悟
B．惊讶——疑惑——诧异——不解——恍然大悟
C．疑惑——惊讶——诧异——不解——恍然大悟
D．疑惑——不解——惊讶——诧异——恍然大悟
【4】小姑娘要“我”去她妈妈那里买报纸的原因是（ ）
A．她想看报纸。
B．她想让妈妈多一点收入。
C．她想让妈妈早点吃晚饭。
D．她想让妈妈早点卖完报纸回家。
【5】请从文中找出恰当的词语写下来。
表示看的词语：_____ ______ 表示奇怪的词语：_____ _____
【6】“我看着小女孩说不出话来”，但是“我”的心里想对小女孩说什么？
_____________________________________________________
17、阅读课文片段，回答问题。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】将文段中画“___”的句子改为陈述句。
____________________________________________
【2】这段话主要是对毛泽东主席__________、__________、__________和___________的描写，写出了毛主席感情的变化，先是以_____________的身份希望_______________﹔然后以___________的身份决定__________________。
【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子”？
_________________________________________
【4】毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（ ）
A．丧子之后的极度悲伤
B．常人难有的宽广胸怀
C．世人都有的伟大父爱
18、变
马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”
“有什么问题你就说吧。”
“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。
“就是您老人家呀！”
“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”
1．文中女儿向父亲“请教”的目的是_________________________________________________。
2．文中突出表现马市长“变”的一对词语是______________和______________。
3．马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写下来。
其一：_________________________________________________；
其二：_________________________________________________。
4．文中塑造人物时采用的主要描写方法是( )
A．外貌描写 B．语言描写 C．神态描写
5．文中马市长的性格特点是( )
A．随机应变 B．言行不一 C．支持新生事物
6．文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写，表现了马市长____________________________的特点。
19、阅读。
捅马蜂窝
爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷说。
我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，把门在里边插上就跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
后来爷爷告诉我：“马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它为什么还要蜇我呢，这样它自己不也完了吗？”“你毁了它的家——那是多大一个家呀！它当然要跟你拼命的！”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体，似乎有种罪孽（niè）感沉重地压在我的心上。
那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。
（有删改）
【1】爷爷后院最壮观的是什么？（ ）
A．鸟儿
B．蝶儿
C．虫儿们
D．马蜂窝
【2】文中捅马蜂窝的人是谁？（ ）
A．“我”
B．妹妹
C．奶奶
D．爷爷
【3】“我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。”这句话采用的描写方法是什么？（ ）
A．外貌描写
B．动作描写
C．侧面描写
D．心理描写
【4】“我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……”这句话表现了“我”怎样的情感？（ ）
A．这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的敬佩。
B．这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的不解。
C．这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心有余悸。
D．这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心存仇恨。
【5】仔细阅读最后一个自然段，说说你读出了作者怎样的内心感受。
_________________________________________
【6】你会怎么评价文中的“我”？请联系文章至少说出两个方面。
________________________________________
20、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
_________________________________________________
（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
_________________________________________________
（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
_________________________________________________
21、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
________________________________________________________________________
22、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
23、习作。
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象；有时一些情形会让你深受触动；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发。读了《欣赏是一种善良》，你有什么感想？请写出来。
邮箱： 