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随时随地学习
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1、下列各组诗词，表达的情感不相同的一项是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ）
A．特殊 无怨无诲
B．衣禁 娓娓动听
C．折滕 引人入胜
D．颤抖 桃李满门
3、“我心理又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？”这句话是什么描写？（ ）
A．神态描写
B．动作描写
C．语言描写
D．心理描写
4、解释词语。
1、隔：______________________ 2、数重：______________________
3、何时：______________________ 4、绿：______________________
5、还：______________________ 6、泊：______________________
5、补全本单元出现的四字词语，并按要求完成练习。
①风_____雪_____ ②_____天_____地 ③_____书_____画
④_____然大_____ ⑤烟波__________ ⑥_____头_____节
（1）第一行中的每个词语中，填入的两个字的意思______（相近 相反）。
（2）很多带“然”字的词语通常表示“……的样子”，由此可以猜测词语④中画“____”部分的意思是________的样子；“悠困的样子”可以用“_____”来表示。
6、读拼音，写词语。
qīnɡ huī ǒu rán
（ ） （ ）
fán xīnɡ huì shēnɡ huì sè
（ ） （ ）
kuànɡ yuǎn shǎn shuò
（ ） （ ）
bì yù bù jiǎ sī suǒ
（ ） （ ）
7、根据课文内容填空。
1．“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”论语中的“______________，______________。”与这句话意思相同。
2．“________________，________________”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。
3．《从军行》中表现战士们在战争的艰苦和长久的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言的诗句是： “________________，________________”
4．孔指以示儿曰：“ ________________。”儿应声答曰：“________________。”（《杨氏之子》）
5．节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《____________》，知道了“_______________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《____________》，知道了“_______________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。
8、将句中画线部分替换成相应的四字词语。
（1）爷爷闭着眼睛，集中精神地坐在院子里听京剧。 _______
（2）随着赛场情况的瞬息万变，观众们都内心急切地想试一试。 _______
（3）一道道浆，衔接得严密，没有一点破绽。 ________
（4）以后到了济南，才见到了山，突然明白了：山原来是这个样子啊。_______
9、课外阅读。
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（ ）是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
【1】从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
【2】短文的结构特点是（ ）。
A．总—分
B．总—分—总
C．分—总
【3】短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：______________
【4】画线的句子运用了__________和__________的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。
【5】阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值？
链接材料：“重”字一望而沉坠，“霜”字好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。
_________________________________
10、课外阅读。
暖 冬
(1)小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫;拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。
(2)照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。
(3)好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家。
(4)他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢?
(5)母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
(6)那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学?
(7)他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干燥。
(8)夜里他醉来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
(9)早展他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竞给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。
(10)那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。
(11)那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。
(12)可是那个冬天，母亲却落下一生的病根--类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。
(13)然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。
【1】从文中找出与题目对应的一句话，用波浪线画出来。
【2】第7自然段中“看母亲愤怒并愁苦的脸”中母亲愤怒及愁苦的原因各是什么？
____________________________________
【3】写出对下面句子的理解。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。
____________________________________
11、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来），悠然（挥去 摆去），如同（跟伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】用“/”划去括号内使用不恰当的词语。
【2】照样子，写词语。
平平整整 ___________ ____________
【3】这段话描写了____________的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_________，接着写了刷后的______________。前后映衬，说明刷子李___________________________。
【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
12、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。
【1】将课文内容补充完整，写在文中的横线上。
【2】“自相矛盾”是一个成语，意思是__________________________________________________。
【3】选择恰当的词语填写在下面的横线上，将意思表达完整。
自圆其说 三思而后行 无坚不摧 自吹自擂
世上不可能共同存在牢不可破的盾和_____________的矛，这个楚国人___________，夸大了矛与盾的作用，结果出现了无法_________的局面。所以我们做事说话皆应___________。
13、阅读片段，回答问题。
在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分发给大家。他分到的书很新，翻开第一页，里面竟有两张剪纸！他高兴的欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐……
“你可知道，在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什么吗？”丈夫动情地对我说，“那是一个快乐至极的天堂！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：_____________________哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏得什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！”
【1】补写出选文中画横线出的句子。
【2】写出下面词语的近义词。
欢呼——（ ） 妒忌——（ ） 可怜——（ ）
【3】“里面竟有两张剪纸”中“竟”字流露出的是
__________________________
【4】“哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏得什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！”对这句话你是怎么理解的？
__________________________
14、阅读下列文字，回答问题
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师 了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了 ，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】按课文内容填空。
【2】写出下列词语的近义词。
羞愧——________ 驱逐——________ 幸亏——________
【3】划线句子运用的修辞方法是________，我也能仿照这种方法写一个句子。
________
【4】这段文字选自费奥多罗夫写的《童年的发现》，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?
________
【5】课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你对这句话是如何理解的?
________
15、阅读短文。
《跳水》（节选）
正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】划线句子，将________比作________，写出了__________。
【2】大家觉得四十秒太长的原因是：__________________。
【3】从第一自然段船长语言中一连串的感叹号，我体会到船长的语气______，说明当时的情况十分________。
【4】危急时刻，船长逼孩子跳入大海，他是怎么想的？请用几句话表达清楚。
___________________________
16、阅读短文，完成练习。
哦！冬夜的灯光（节选）
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，我壮着胆子启动引擎（qínɡ），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
（1）给下列词语选择正确的读音。在下面划横线。
出诊（chū zhěn chū zhěnɡ） 恐惧（kǒnɡ jù kǒnɡ jù）
沿途（yuán tóu yán tú） 碾过（niǎn ɡuò zhǎn ɡuò）
（2）照例子，扩写下面的句子。（4分）
例：外面寒风吼着。 车窗外面寒风呼呼地吼着。
①汽车行驶。
②医生做手术。
（3）我能用下面的关联词造句。
不管……也…… 虽然……还……
（4）农家冬夜的灯光说明了什么？
17、阅读短文。
《他像一棵挺脱的树》节选
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】文段一中的“他”指的是名著《 ____________》中的主人公_______________ ，作者是_______________。
【2】“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是_______________。
【3】该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用______________方法描写刻画人物。
18、阅读短文，完成后面的练习：
家是什么
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看，是当地的一个位富翁。当警察说要送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说 那是什么 那是我的房子 富翁说
世界上许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里走出，那里便失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。
家是什么？1983年，这个发生在卢旺达的真实故事，也许能给“家”作一个贴切的注解。
有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿。在卢旺达内战期间，他的亲人几乎全部丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着。辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交加，将女儿仅仅搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了!”
【1】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点符号
【2】给下列加点字选择正确的解释，在序号上打√
（1）故居 ①住 ②住所 ③停留 ④在（某种位置）
(2) 也许 ①允许，许可 ②答应（送人东西或给人做事） ③或许 ④处，地方
【3】洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说自己没有家，是因为________________________________；热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为____________________________________。
【4】读短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。
一个幸福的家，不在于 ，而在于 ，只有
的地方，才是我们真正的家。
【5】根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。
是我的家， ； 是我的家， 。
【6】读了这篇短文，我最想对________说：“______________________________。”
19、阅读短文，完成练习。
革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐朽无能的清政府又要同沙俄签订丧权辱国的条约的消息后，悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，他咬破自己的手指，书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地喊：“救国！救国！”别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
【1】请概括短文的内容：_____________________（不超过10个字）
【2】画“____”的部分运用了________描写，画“﹏﹏﹏﹏”的部分运用了____描写。通过这些描写可以猜测，当时陈天华可能会想：______________________
【3】下列说法不恰当的一项是（ ）
A．陈天华诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的真正含义
B．陈天华写血书的行为感动了每一个人，他为了捍卫祖国的尊严鞠躬尽瘁，舍生忘死
C．遥寄血书是陈天华悲愤欲绝时，一时冲动作出的决定，完全不能体现他的爱国之情
20、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）
____________
（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数？”（改转述句）
____________
21、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．曹小三哪里看得出来？
________________________________________________________________________
22、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
23、习作展示。
母爱是下雨时的一把伞；母爱是跌倒时的一句鼓励；母爱是慈祥的目光；母爱是唠叨的话语……请你根据自己的生活经历和体会，以“母爱”为话题写一篇习作。
要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，写出母亲对你的关爱。400字左右。
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