1、下列哪个故事不属于《西游记》的?( )
A.女儿国遇险 B.智取生辰纲 C.三借芭蕉扇 D.大战牛魔王 E.高老庄娶亲
2、《西顿野生动物故事集》一书中,一只狐狸被人们叫做“疤脸”,是因为他脸上有一道在追逐 时,撞在装着倒刺的护栏上留下的疤痕( )
A.松鸡
B.土拨鼠
C.猫头鹰
D.兔子
3、课文中,周瑜对诸葛亮说:“现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”其中的含义是( )
A.军中真的缺箭,周瑜不得不请诸葛亮帮忙
B.周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭
C.周瑜假借公事,设下圈套,来为难诸葛亮
D.周瑜真心实意地请诸葛亮帮忙造箭
4、比一比,再组成词语。(8)
拨( ) 棉( )忘( )湍( )
拔( ) 绵 ( ) 妄( )端( )
5、解释加点的词语。
1.昼出耘田夜绩麻。 ___________________________
2.稚子金盆脱晓冰。 ___________________________
3.忽作玻璃碎地声。 ___________________________
4.山衔落日浸寒漪。 ___________________________
6、词语大观园(给加点的词语换个说法,意思不变)
1.部落里的人都很爱戴觉如。(________)
2.部落里的人们都很着急。(________)
3.嘉察立即下马,从怀里掏出一条雪白的哈达。(________)
4.好汉们回到岭地,把看到的听到的情况一一禀报。(________)
7、请在下面括号里各填一个字,使竖排都组成成语,再把所填的字连成古诗,看看是哪两句诗。
好 蒸 心 开 滴 独 哩 一 人 博 一 无 舍 白
高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手
骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起
__________________________________________
8、读拼音,写词语。
王五又jī( )又渴,便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ( )张贴的bǎng( )文——因为有大虫,所以行人不得独自过景阳ɡānɡ( )。王五想,要是有壮士能赤手空quán( )打死老虎,就好了。
9、阅读现代文《十根手指》(佚名),完成习题。
我的十根手指,由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻崔虽小,五脏俱全”。
它们待我是极好的,勤劳能干,贴心懂事。全身上下,它们是最忙碌的:脸脏了,它们拿毛巾擦,天天如此,不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;肚子饿了,它们就去淘米、洗菜、生火;香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑,口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着,它们既要招呼其他人,又要舀汤盛饭,好塞住着急的嘴巴;酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗,分类叠放杂乱的东西,再拿湿毛擦桌子、椅子,而后抄起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈,五根手指在上,五根手指在下,抓牢了,“唰”扫起来。头疼了,它就揉揉;腿酸了,它来捶捶。
我的手指如此好,从不索求东西,也不抱怨南北,总是默默无闻地奉献,可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通,弄脏了它,瞧它可怜得一一打扮了别人的体面,自己却落得灰头土脸的下场;生气的时候,握起双拳对捶,让它们互相残杀,任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天,它们生病了,无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。全身的器官,除了它,其他都是被服侍惯了的主,自己都管不了,谁还会管它。一天,两天⋯⋯大家实在过不下去了,大声哭叫着。无奈,我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的,也勤快,也懂事,就是不合心,不懂我。要么菜里放的盐多了,要么饭煮得过烂了,再就是喝的水里糖放得少了,我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思
(1)默默无闻:________________
(2)服侍:____________________
【2】短文第二自然段是围绕哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。
【3】文中画“ ”的句子是___________句,起_____________作用。
【4】请你用几个词语概括手指的惨状。
______________________
【5】请来的手有什么问题?
______________________
【6】这个故事告诉我们( )
A.要爱护我们的手,不要等到失去了,才感到它的重要
B.凡事自己动手,不要请他人帮忙。
10、课内阅读训练,知识融会贯通。
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。
【1】简要概括选段的主要内容。
_____________
【2】通过联系上下文,我猜出了“好所在”的意思是_______,“石碣”的意思是________。
【3】画横线的语句运用_______和_______描写,表现了石猴________________的特征。
【4】从石猴进洞后“_________”“_________”“_________”“_________”这几个动作,可见这是一只心思细密、聪慧过人的猴子,充分展现了石猴的____(A.神性 B.人性)。
11、阅读
母亲的哲学
文/董瑄修
我的母亲是个普通的农村妇女,没上过几天学,识字不多,但她朴实的语言闪烁着智慧与哲思的光芒。
小时候,有一次在田里干农活,一群大雁排成“人”字形,在头顶蓝蓝的天空中____________【甲】地飞着,不时发出畅快的叫声。母亲见了,说:“鸟儿中只有大雁最有学问,人家会写字,你看看“人”字写得多好——做人多好啊,就连鸟儿也想做人。但有的人做的事却没个人样儿,倒不如这鸟儿。”我家的母鸡下蛋了,拍着翅膀____________【乙】地跑到主人面前邀功:“个大啊,个大啊。”母亲抓把米赶紧喂它,嘴里还念叨着:“你的功劳我看着呢,不会亏待你的,吃水不忘挖井人嘛。”做饭的时候我帮母亲削土豆皮,她喃喃自语:“土豆、红薯农药最少,因为它们很少生虫子。”我问母亲:“为什么它们很少生虫子呢?”母亲说:“它们谦虚呗。它们有了果实就在土里默默地生长,不像辣椒、豆角那么招摇,有一点果实就高高地挂在枝梢,当然‘招蜂引蝶’了。”
藕从家里的池塘里挖出来,用清水洗净后白白胖胖的。母亲说:“藕是荷生的,是荷的孩子。这孩子多坚强,在那样的环境里竟然没有被染脏。瞧,它多白啊!”
农闲时,父亲常常带着我和母亲到河边撒网捕鱼。即使运气不好捕不到多少鱼,母亲也要父亲把小鱼丢进水里。她说:“不能赶尽杀绝了,细水长流呀!”我很惊奇,母亲竟然有资源合理利用的大局意识。
我家院中有棵高大的柿子树。到了秋天柿子红了的时候,整个树冠便像燃烧的火团。母亲总是让父亲留下树顶端的柿子。树顶端的柿子因为阳光充足,长得又大又圆,不摘下来我觉得怪可惜的。我问母亲为什么不摘,母亲说“鸟儿为树捉虫忙碌一年了,留点犒劳它们吧。人太贪心,树儿会不高兴的,来年它就不会结那么多果子了。”
在我看来,母亲虽不会高谈阔论,但她的话语里充满了智慧,她的生活里处处都是哲学,我自叹不如。
(摘自《特别关注》)
【1】选择恰当的词语填在文中的【甲】【乙】空白处。
【甲】:悠然 散乱 【乙】:自豪 自满
【2】母亲看到排着“人”字形的雁阵时所说的话包含的哲理是( )
A.团结协作,永不分离
B.认真做事,做个人样
C.执着向前,永不放弃
D.鸟有人样,人没鸟样
【3】母亲对邀功的母鸡念叨的一番话,告诫人们不要_________,但也应该_________。而母亲关于土豆、红薯、辣椒和豆角所说的一席话,告诉人们要_________,不要_________。
【4】除了以上题中提到的母亲的话外,母亲的其他话同样富有哲理,选择一处用“_________”在文中标出,并写出你的理解。
______________________________
【5】短文主要通过对人物_________(选填:动作.语言.神态)的描写来表现母亲的形象。如果用几个词语来形容母亲的品质,我想到的是“_________”、“_________”、“_________”。
12、 普通人(节选)
父亲被选去当群众演员,毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长,长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡子真帅。”
父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重,以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主,判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才 2 元。我之所以拒绝不是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。
李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中,少了一位长胡子老头儿。“放心,我吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈,我只好违心同意。
从此,父亲便开始了他的“演员生涯”,在他 74 岁的时候…… 父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”,是太夸大其词了。不同的服装,使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的…… 不久,便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的。
一次,我从办公室回家,经过北影一条街——就是那条旧北京假景街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的样子。时已中午,我走到父亲跟前, 说:“爸爸,你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。” 父亲说:“不行。我不能离开。” 我问:“为什么?” 父亲回答:“我们导演说了——别的群众演员没事儿了,可以打发走了。但这位老人不能走,我还用得着他?”父亲的语调中,很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别, 那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上。而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么。就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。
父亲不肯离开,我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了,一个劲儿地向我道歉……
【1】标题的“普通人”指的是( )A.“我” B.李文化 C.父亲 D.导演
【2】作者说父亲的端坐“很特别”,父亲是怎样坐的?用“ ”在短文中画出来。
【3】父亲的端坐表现了他怎样的性格特点?
_______________
【4】文章运用了侧面描写的手法,请你找出一处加以分析。
_______________
13、课外阅读。
孙悟空三打白骨精
唐僧师徒四人前往西天取经,艰难跋涉,来到宛子山。山中波月洞内住着一个白骨精。她残暴、狡猾, 善用伎俩,阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。
为让计谋得逞,她幻化成村姑,但被孙悟空识破; 后又变成一个老妪,又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死,但唐僧不识妖怪,反而责怪孙悟空连伤母女二人,恣意行凶。
白骨精第三次化身为一个老丈,再次来到唐僧面前。孙悟空一眼认出妖怪,为保师父安全,强忍紧箍咒的痛苦,将妖怪再次打死。白骨精失败三次,又生毒计,假冒佛祖之名责怪唐僧处事不当。
唐僧果然中计,贬走孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。随后,唐僧、沙僧被妖怪所擒。八戒侥幸逃出,他知道妖怪厉害,跑到花果山请孙悟空回来救师父。
孙悟空得知师父遭难,毅然与八戒离开花果山,智斗妖精,救出唐僧,师徒四人又同心同德踏上西行的路途。( 有改动)
【1】联系上下文解释词语。
伎俩:_____________________
老妪:_____________________
【2】根据短文概括孙悟空的性格特点。
_____________________
【3】读了这篇文章, 你有什么感受?
_____________________
14、阅读。
我国有趣的地名文化
①我国幅员辽阔,地名众多,很多地方的名称构成和来历很有情趣。地名多由两个字或三个字构成,如果把一些地名放在一起,稍加留意,就会发现这些地名的构成可真有意思。
②有的地名用字对称。突出表现在东西、南北、上下、左右等方位词的使用上,如山东和山西、北京和南京、上庄和下寨、巴林左旗和巴林右旗等。
③有的地名寓意对应。寓意对应的地名就像巧妙的字对,如崇礼与遵义、文山与武川、麟游与凤翔等。
④有的地名前后两字一颠倒就变成了新地名。比如说广西的南宁和四川的宁南、江西的莲花和台湾的花莲等。
⑤还有的地名来历含有历史故事或文化典故。据记载,公元前121年夏天,汉武帝派霍去病进军河西。霍去病一路南下,大败匈奴,把匈奴残部驱逐到玉门关外。汉武帝赏酒一坛,犒(kào)赏有功将士,酒少人多,霍去病将酒倒于泉中,与大家畅饮。据说,这就是甘肃酒泉这个地名的由来。北京市海淀区六郎庄的村名始自杨家将的传说,据说当年六郎杨延昭曾在这一带领兵抗辽,因此得名六郎庄。六郎庄的附近还出现了与此有关的一系列地名,如离六郎庄咫尺之遥的有挂甲屯,再往北一点还有造甲屯、亮甲店、韩家川等,以至出现了佘太君登山遥望金沙滩古战场的望儿山、东北旺、西北旺等。这些美丽的传说反映了我们中华民族的爱国精神,表达了百姓期盼安居乐业,反对战争的美好愿望。昌平居庸关下的穆桂英点将台,密云古北口镇的令公庙、七郎坟也属于此类。北京怀柔的名称则源自文化典故。它的名字出自《诗经·周颂·时迈》中的“怀柔百神”,寓意以德施政、民族团结、交融发展。
【1】短文第②—⑤段分别从________、______、______、和______四个方面说明了我国地名富有情趣。
【2】根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①我国地名都是由两个字或三个字构成。(______)
②上庄与下寨是中国地名的一种寓意对应现象。(______)
③据说甘肃酒泉的名字源自历史故事。(______)
④以德施政、民族团结、交融发展是怀柔地名的寓意。(______)
【3】短文第⑤段主要运用了______的说明方法,具体、生动地说明了______________。
【4】“像这样有趣的地名在中华大地上多如牛毛。探寻地名文化,可以让我们徜徉历史长河,充分感受中华文化的丰富内涵。”如果把这句话放入文中,最合适的位置是( )
A.第①段结尾 B.第②段结尾
C.第⑤段开头 D.第⑤段结尾
15、阅读与欣赏。
燃烧的“冰块”
人们印象中的能源,大都是常见的煤、石油或天然气。不过,一种被称为“冰”的新能源正在引起更多人的关注。可能有人会纳闷,冰怎么会燃烧呢?其实,这里的“冰”并不是普通的冰块,而是一种晶莹剔透并可以燃烧的“可燃冰”。
在地质上讲,可燃冰称为天然气水合物,是一种白色固体物质,外形很像冰。从20世纪60年代开始,人们陆续在冻土带和海洋深处发现了它。与冰有所不同的是,可燃冰有极强的燃烧力,可作为上等能源使用。因为可燃冰主要由水分子和烃类气体分子(主要是甲烷)组成,所以也被称为甲烷水合物。
可燃冰对外界的条件要求十分苛刻,只能存在于温度低于10℃,压力高于10MPa的环境下。只有这样,它才能处于相对稳定的状态,一旦温度升高或压力下降,甲烷气便会逸出,固体水合物不一会儿也就找不到了。
可燃冰之所以被人关注,就是因为它的主要成分是甲烷与水分子,是一种新型的可为人类服务的能源。与海底石油、天然气的形成相似,它也是埋藏于海底地层深处的大量有机物质在缺氧环境中,一些厌氧性细菌把有机物分解而形成的。其中,许多天然气被包进水分子中,在海底的低温和压力下就形成了“可燃冰”。最根本的原因是,天然气和水能在温度2~5℃内结晶。
不过,并不是有天然气的地方,就能形成可燃冰,还需要有一定的压力和低温的环境。同样,在一些冰冷的冻土带,也可能存在大量的可燃冰。
任何事物有利就有弊,可燃冰也不例外。根据专家研究发现,这些可燃冰尽管能充当能源,给人类带来方便,可它们也会对地球环境起到破坏作用。这是为什么呢?原来,可燃冰中的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍,会直接或间接威胁人类的生存环境。
因此,如何充分地利用新能源,而又适当地控制这些能源的负面效应,就成为一个新的严峻挑战。否则,可燃冰中的大量甲烷不慎逃逸到大气中,地球上就会出现难以估量的后果。另外,固结在海底的可燃冰,一旦外界条件变化,甲烷气会从水合物中释出,也会让海底发生各种变化,甚至会毁坏海底工程设施,所以,摆在科研人员面前的问题还有许多,我们期待他们有更好的收获。
(选自《中国少年儿童趣味百科全书》)
【1】下面哪一项是不常见的能源?( )
A.煤
B.石油
C.天然气
D.可燃冰
【2】下列与其他三项不属于同一类物质的是哪一项?( )
A.天然气
B.可燃冰
C.甲烷水合物
D.天然气水合物
【3】“原来,可燃冰中的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍,会直接或间接威胁人类的生存环境。”这句话采用了什么说明方法,有什么作用?
______________________________________
【4】题目中“冰块”加引号有什么作用?
____________________________________
16、课后提升。
空城计
一次,魏国得到消息,得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱,只有不到一万士兵,就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后,从君王到士兵都非常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人,如以卵击石,bì bài wú yí( ) 。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮kǔ sī míng xiǎng( ),终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出,暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会jiè bèi sēn yán( )的西城却城门大开,城墙.上也看不到一个守卫的士兵,只有一个老头在城门前扫地。正在他yí huò bù jiě( )的时候,就看到城楼上出现一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一架预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴,不知道这是怎么回事。
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨滑的将军司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。因此他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出调动军队反攻的信号,于是急忙下令他的军队撤退。成千上万的魏军迅速撤退,就这样,蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是诸葛亮有名的“空城计”。
【1】看拼音写词语。(填在文中括号内)
【2】联系上下文理解词语。
(1)以卵击石:____________________
(2)不慌不忙:____________________
【3】文中“严峻的形势”具体指的是什么?用“ ”在文中画出有关语句。
【4】事后如果司马懿知道了事情的真相,你觉得他会说些什么?
___________________
17、阅读短文,完成练习。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。
①模模糊糊,看不清。________
②向别人显示自己的本领,有功劳。________
③形容不断地改变。________
【2】找出文中的一个比喻句。
【3】文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出几个这样的词语吗?
____________________________________________________
【4】我会做选择。
①作者喜欢小溪的原因是________
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
②文中划线的句子在文中的作用是________
A.点明中心。
B.过渡段,与上文是递进关系。
C.过渡段,与上文是转折关系。
18、阅读短文,回答问题。
约翰周末晚上出去游玩,爸爸妈妈规定,必须在10点前回家。但是有一次周末,约翰没有按规定的时间回家,是半夜才回来的。回家时怕父母发现,他就从后窗跳进屋子。第二天早上,爸爸见后屋外窗下有一个凳子,就把约翰叫起床,说:“你这样做不仅会摔伤,还有遭枪击的危险”。因为在美国,别人发现有人在跳窗子,会开枪射击的。然后,爸爸又重申了按时回家的规定,并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说:“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制,实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制,整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图,一次和几个朋友在瑞士公园里散步,上厕所时,他听到隔间“砰砰”地响,很是纳闷。这是怎么回事?出来后,一位女士着急地说,儿子进厕所十几分钟都没出来,她请龙永图帮忙看一下。龙永图折回到洗手间,打开那“砰砰”作响的隔间,见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶,却怎么也冲不出水,累得满头大汗。
你看,小孩也懂得上厕所不冲洗是违反规定的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些,人便无法在社会上生存和立足。没有规则,社会也无法得到和谐与安宁。
【1】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
【2】联系上下文理解词语,写出意思。
①红绿灯是城市交通的指挥官。这句话中,“红绿灯”具体是指_________________________
②人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。
这句话中,“红绿灯”具体是指_________________________
【3】联系上下文理解句子,写出意思。
“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”
________________________________________________________。
【4】边想边读,回答问题。
①根据短文内容填空
a引用小约翰________的事例,目的是想说明_________________________。
b引用瑞士小孩________的事例,目的是想说明_________________________。
c文章中正反两个事例都说明了“_____________________________________”
②根据短文观点答题
a生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则:
______________________________________。
b为了引导人们尊重和遵守这一规则,请写一条公益广告
__________________________________。
19、阅读与理解。
空山鸟语
到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
在早晨金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。那时我不知道它的名字,现在仍然不知道。
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直到你全身淋透后,雨过天晴,在你忧郁的心灵上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐中。它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵于何处容身?
过午之后,山林便到了入睡的时刻。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪叫呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在歌唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
我想做一只鸟,在山中。
【1】作者在短文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声?它们分别有什么特点?
鸟名 | 鸣叫声的特点 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
【2】短文中既有动态描写,也有静态描写,请分别用“ ”和“﹏﹏﹏”各画出一句,然后写一写这样写的好处。
【3】读短文的开头和结尾,写一写表达了作者怎样的思想感情。
______________________________
【4】你最喜欢文中的哪一句话?摘抄下来,写一写你喜欢这句话的原因。
______________________________
20、按要求写句子。
(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
____________________
(2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
____________________
(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
____________________
(4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
(5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
____________________
21、按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)
____________________________________________________
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成陈述句)
____________________________________________________
22、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。(改为“把”字句)
【2】讲究卫生。减少疾病。(用恰当的关联词连成一句话)
【3】由于激动,她起初无法静听音乐。(换个方式表示因果关系)
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。(修改病句)
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢?(改为陈述句)
23、习作展示。
丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀,请学习本单元课文的写作方法,写一写你家乡的独特风情,可以写一处景、一种习俗、某个物……也可以把人物的活动同景物、风情结合起来写,题目自拟。