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随时随地学习
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1、下列童话故事与其主题搭配不当的一项是（ ）
A．《宝葫芦的秘密》——幸福要靠自己努力
B．《巨人的花园》——一起分享才是真的快乐
C．《海的女儿》——善良纯洁的品格和崇高的灵魂
D．《丑小鸭》——心地善良才能拥有幸福
2、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（ ）
A.这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
B.三月桃花水，叫人多沉醉。
C.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．博物馆里陈列着3000多年前新出土的文物。
B．小玲虚心地改正并承认了自己的错误。
C．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶写的。
D．我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得特别认真。
4、对下列这节诗理解不正确的一项是（ ）
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
A．这节诗是说，朝霞让白桦树显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候。
B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的手法，既让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待朝霞来临的感觉。
C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加容光焕发。
D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”它们带给我们的感觉完全一样。
5、下列说法正确的一项是（ ）。
A.“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。
B.“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。
C.甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。
D.“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。
6、下面字形全正确的一组是（ ）
A．铃铛 光芒 丝稠
B．舞动 洒窝 竖琴
C．纤细 明镜 抖落
D．翅膀 花辨 红莲
7、下列句子中，修辞手法运用不同的一项是（ ）
A．没有花的绿地是寂寞的。
B．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
C．阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。
8、写出句子中加点字词的意思。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。__________________________________________
（2）逢老媪方磨铁杵。__________________________________________
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。__________________________________________
9、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
10、课内阅读理解
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
融洽（____） 特别（____）
【2】在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（1）____ （2）____
【3】文中最后一段话，我体会它的作用是。（ ）
A．提出问题，总起。
B．总结全文，点明中心。
C．承上启下，过渡。
【4】用“——”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
11、课内阅读
这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ lǚ）儿；不复是一（副 幅）整齐而平滑的布。岩上有许多（棱 凌）角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱（贱 溅）着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。
【1】划掉括号里不正确的音和字。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
缓慢——（__________） 粗糙——（_________）
【3】缩写画横线的句子
__________________
【4】填空。
（1）瀑布的上面像是（ ），在向下流的时候仿佛（ ），最后成了（ ）。
（2）在这段话中，作者把瀑布溅起的水花先后比作（ ）、（ ），突出了水花的（ ）和（ ）。表达了作者对梅雨瀑的（ ）。
【5】这段话主要写的是（ ）
A. 梅雨潭 B. 梅雨瀑 C. 梅雨瀑名字的由来
12、阅读提升。
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下(工 功)夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差(chā chà chāi)不多了,就再次去 (拜见 拜访)飞卫。飞卫对他说:“( )你已经取得了不小的成绩,( )你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱(zǎo shī)子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
【1】给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】用“ ”标出文中括号里正确的字词和加点字的读音。
【3】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【4】照样子,写词语。
百发百中 ____ _____
【5】纪昌之所以能成为百发百中的射箭能手,是因为_________。
【6】这个故事对你有什么启发?
______________
13、阅读天地。
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】写出下列词语的近义词。
往往——______ 演化——______
【2】读画线的句子，完成练习。
（1）这句话中冒号的作用是________。“大量化石”告诉我们___________。
（2）恐龙演变成鸟类是不是突然完成的？你从哪些词语中可以看出来？
_________________________
【3】选文主要告诉我们_____________。
14、课外阅读理解
有一天，一个当小学老师的朋友，讲了一个小男孩的故事。
他7岁，上小学二年级，有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó ）的退休费，祖孙两个人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
朋友感慨地举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对这个世界的悲悯（bēi mǐn）和谅解。我看着他。看着看着就要掉眼泪。我拿过铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
【1】给文章起个合适的名字。____
【2】联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面打“√”）
菲薄：①微薄（指数量少、质量次）②瞧不起
感慨：①有所感触而感叹 ②感动，愤慨
【3】对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．全体同学对这件事都有疑义。
B．全体同学对这件事都没有疑义。
C．只有一个同学对这件事有疑义。
【4】短文中 “秘密”的内容是什么？
____
【5】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？
____
【6】你觉得这位老师是一个怎样的人？
____
15、读一读，注意诗句中加点的部分，再仿照着写诗句
这些事—— 是永不漫灭的回忆 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 | ______________ |
16、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”
17、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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18、修改病句。
1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
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慢羊羊句子秘籍：
修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。
修改病句的常用方法：
1.补法，多用于修改成分残缺的病句。
2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）
3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）
19、习作。
以“游 ”为题，在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程写清楚。字数不少于400字。
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