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1、下面句子的词语中，有不同类的一组是（ ）
A．桌面 窗口 潜水 文件夹 电脑
B．云技术 多媒体 克隆 互联网 纳米技术
2、夏洛第三次为威尔伯织的字是（ ）
A．了不起
B．天下无敌
C．光彩照人
D．天下第一
3、下列说法有误的一项是（ ）
A．用熟悉的事物作比较，更容易让人明白。
B．“潜水”原指水下作业或娱乐活动，现在也指在网络中，在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己的身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。
C．“徘徊、惊慌、临危不惧、心急如焚”都是描写心情的词语。
4、加点字解释正确的一组是（ ）
A．微不足道（谈起，说）
B．水村山郭（姓郭）酒旗风
C．漫（随便）山遍野
5、“果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跑到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。”将这句话放到（ ）最合适。
①清晨，我走进树林。②突然，我看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，枯叶纷纷飘落下来。③看来这只山猫是在追赶别的什么动物了。④松鼠终于逃掉了。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
6、下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
7、词语理解
【1】最喜小儿亡赖。（ ）
A.没有出息 B.顽皮、淘气 C.耍赖
【2】率领（ ）
A.脖子 B.带，引 C.事物的纲要
【3】慰藉（ ）
A.垫在下面的东西 B.安慰 C.垫、衬
【4】应和（ ）
A.和睦、和谐 B.跟着唱 C.平和，缓和
8、辨字组词。
饿（ ） 锄（ ） 搜（ ） 挡（ ）
俄（ ） 助（ ） 瘦（ ） 档（ ）
9、阅读诗歌，完成练习。
在天（晴 睛）了的时候，
请到小径中去走走：
給雨（佃 润）过的泥路，
一定是凉爽又温（顺 柔）；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）夸耀显示。 （______）
（2）胆小怯弱。 （______）
（3）灰尘与污垢。 （______）
10、阅读短文，完成练习。
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸十足猫头鹰，……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！
【1】试给全文分三层，并概括每一层的大意。
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【2】天窗给乡下的孩子带来了什么？
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【3】第七自然段中，孩子们从小玻璃上面看到了什么，又想到了什么呢？
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【4】说说“天窗”的象征意义。
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11、阅读
铁
①天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。在各个天体的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的谱线。太阳的表面也有铁原子在奔流，每年都有不少天然的铁块落到地球上，这就是陨石的来源。
②科学家又告诉我们：地壳本身就含有4．75%的铁。地壳中所含的金属元素中，除了铝以外，铁算是最多的了。
③人们从铁矿里炼出铁是公元前的事。最初，人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的钢铁工业。小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。
④铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。
⑤据说，有些铁矿的形成和微生物有关，雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成豌豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成了铁矿。
⑥铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养，整个生物界就会产生恐慌，植物的花就会褪色，叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。
【1】如果把短文分为两部分，恰当的一项是（ ）。
A.①∥②③④⑤⑥ B.①③④⑤∥⑥
C.①②③∥④⑤⑥ D.①②∥③④⑤
【2】认真读短文，完成练习。
（1）第②自然段中画“ ”的句子运用了 的说明方法，说明了 。
（2）短文还运用了 的说明方法，请用波浪线画出一个相关句子。
【3】下列句子，去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项是（ ）。
A.天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。
B.直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉。
C.据说，有些铁矿的形成和微生物有关。
【4】“小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。”这句话中的“小至”“大至”能不能去掉？为什么？
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【5】铁与人类的关系十分密切，表现在：①_____________；②____________。
12、阅读理解
①“哪儿去?”那“白脖”胯骨一扭，横在了门道上。小嘎子刚要抬头说话，那小子“哟”了一声道：“喝喝，这不是熟人吗?”
②小嘎子吓了一跳。定神一看，果然认得，就是老钟叔出事那回，逮住过他的那个“红眼儿”。小嘎子笑起来了：“你呀老总——你看我还象个小八路吗?”那小子一愣，刚要拿“八路”帽子扣他，不提防倒给他抢先了，便横巴着再跨一步，故意刁难他说：“像!瞧你鬼头滑脑这相儿，天生就是小八路!”
③小嘎子可不着慌，仍然笑着，把小笸箩一举道：“那你带我见‘太君’去吧，这是‘太君’叫我送来的。”那小子两只红眼一挤咕，说：“太君在东边!”小嘎子却说：“高灶可在这边呢!”“红眼儿”没话说了。他虽断不定这小家伙准是小八路，却觉得他机灵得讨厌，仍是要存心跟他为难：
④“那你先在这儿待待，等里头传你了再进去!”
⑤“那你就替我传禀一声吧。”
⑥“哼!”“红眼儿”把脑袋一甩，扬着脖梗儿吹口哨去了。
【1】读一读，选一选，在正确的后面打上“√”，错的打上“×”。
（1）“白脖”和“红眼儿”指一个人，都是以某个人身上显著特征指代人。（______）
（2）“神”用音序查字法，先查“sh”，再查“shen”。（______）
（3）“那‘白脖’胯骨一扭，横在了门道上”中的“扭”“横”写出了“白脖”霸道、蛮横。（_____）
（4）朗读④⑤段时，读出“白脖”轻蔑、刁难的语气。（______）
【2】认真读选文，按文章内容给小标题排序号。
①嘎子遇见“白脖”；②嘎子以见太君为由智斗“红眼儿”；③“红眼儿”甩头离去；④小嘎子抢先以“八路”为名质问“白脖”；
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【3】选文主要抓住哪方面刻画人物形象？读完后，小嘎子给你留下怎样的印象？
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13、阅读课内片段，完成练习。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】请结合中心句，概括第二自然段的段意。
_____________________________
【2】根据选文，下列说法正确的一项是（ ）
A.这两个自然段具体写出了鹅的不近人情，凶狠可恶
B.作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户
C.“颇像京剧里的净角出场”形象地写出了鹅的步调从容、大模大样
D.作者用“傲慢”“傲然”来写鹅，可以看出作者不喜欢鹅
【3】选文第二自然段中作者把__________和__________作比较，这样写的好处是______________________。
14、老师给大家出示了一篇与航天有关的文章，请你阅读并回答问题。
遨游苍穹的“太空之家”
杨宏
①很多同学好奇，距离地球400多公里，为遨游苍穹的宇航员提供工作、生活场所的中国空间站，是一个什么样的“家”呢？
②这个名为“天宫”的家，由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。其中，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制；问天实验舱开展空间科学实验，同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份；梦天实验舱主要开展空间科学实验。
（批注一：“天宫”由哪三个基本舱段组成？）
③或许还有同学好奇，这个“家”中有哪些“高科技”呢？首先是高效统一的空间能源技术。太空之家首次采用了大面积柔性太阳翼作为整站发电装置，两个实验舱太阳翼单翼展开长度27米、面积超过110平方米，设置在组合体远端的舱体尾部，采用双自由度对日定向，可确保在“T”字构型组合体各种飞行姿态下，太阳翼均有良好的太阳照射条件，充分发挥其发电效能。空间站三舱能量由核心舱统一管理，通过并网系统实现跨舱动态调配，并可为不同电压体制的来访航天器提供供电支持。
（批注二：“首次”一词在这里体现了说明文语言的准确性、科学性。）
④还有智能灵活的空间机械臂技术。天和核心舱配置1个7自由度的大机械臂，作业半径近10米；问天实验舱配置1个7自由度的小机械臂，作业半径5米。大、小机械臂既可独立工作，也可协同工作，还可以级联形成组合臂工作，自主完成载荷照料、辅助航天员转移和作业等多项任务。
⑤除此以外，太空之家在环境控制和生命保障方面采用物化再生生保技术，实现资源再生利用。通过再生处理，94%以上的生活污水和空气冷凝水可再次供航天员日常使用和电解制氧，大幅减少了水资源和氧气的上行补给量。后续还将采用二氧化碳与氢气还原技术，以及生活垃圾处理与再利用技术，进一步提高物资再生循环利用水平，降低运营成本。
（批注三：你还知道“中国空间站”中有哪些“高科技”呢？）
⑥探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
（选文有删改）
【1】（内容概括）请根据文章内容，概括要点，补全导图。
【2】（说明方法及作用）文章第④段画线句运用了_____________的说明方法，作用是：_____________
【3】（内容理解）请针对文章内容提出一个问题，并尝试寻找方法解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
问题：___________________
解决：我通过________________的方法，知道了_____________________
【4】链接诗词下面诗词与中国航天人精神最贴切的一项是（ ）
A．粉骨碎身浑不怕
B．咬定青山不放松
C．凌寒独自开
D．独钓寒江雪
15、口语演练吧。
在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中，我们认识了许多小英雄。那就请你与大家一起分享英雄的故事吧！
我想的大家介绍的是：_____________________________________；
他的故事：_____________________________________________
16、修改病句。
（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
_______________________
（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。
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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。
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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。
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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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17、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”
18、修改下面这段话。（共5处）
五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
_______________
19、作文天地。
题目；我最喜欢的
提示；先把题目补充完整，再详细叙述你最喜欢的是什么，真实地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。
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