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随时随地学习
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1、下列加点字注音正确的一项是（ ）。
A.屡次（lǚ） 调遣（yí） B.主宰（zǎi） 惊慌失措（chuò）
C.砚台（yàn） 解剖（pāo） D.洛阳（luò） 心不在焉（yān）
2、下面选项中“兴”的读音，哪一项与其他三项不同？（ ）
A.兴致 B.即兴 C.兴奋 D.杂兴
3、下面选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．着陆 着凉
B．先驱 身躯
C．实践 深浅
D．不懈 解开
4、“等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也”中的“空”的意思是（ ）
A.天空 B.里面没有东西或没有内容 C.没有结果地 D.姓
5、在踢毽比赛中，同学们 ( )得都很出色。
A. 表达 B. 表示 C. 表现 D. 表露
6、（反义词）下列词语中，与“局促”意思相反的一项是（ ）
A.慌张 B.从容 C.催促 D.狭小
7、下面多音字读音不正确的一项是（ ）
A．应和（hè） 挣扎（zhá）
B．屏息凝视（bǐng） 枝折花落（shé）
C．可恶（wù） 看守（kàn）
D．重荷（hè） 吧嗒（bā）
8、补充词语
______的声音 ______的帐篷 ______的仪式
______的夜晚 ______的青草 ______的音乐
9、课外阅读
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】按要求填空。
（1）诗的第一节描写________。这里有________， 又有视觉， 也有与白日的联想和对比， 虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中， 潺潺的溪水在轻轻地歌唱， 这是________（ 写作手法）； 然后由听觉转入视觉， 引入的意象描写夜的美丽。
（2）第三节进一步描写________， 第四节又回到夜的静谧， 并再次写到________。
【2】夜是那么静谧、美好， 让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗？ 请试试。
________________________
【3】你还知道哪些与植物有关的诗歌， 写在下面的横线上。
________________________
10、课内阅读
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
【1】这段话是围绕“__________________”这一句话来写的。
【2】读完这段话，我不懂的问题是__________________？我打算用_______________办法尝试解决我的问题。
11、阅读《天鹅的故事》片段，回答问题。
“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—— 嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于 了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续 ，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样 ，那样 ！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’
【1】请把选文补充完整。
【2】选文中破折号的作用是（ ）。
A. 解释说明 B. 声音的延续 C. 转折
【3】文中的“破冰勇士”指的是____________________________。
【4】选文最后一句话，老人调动了丰富的联想和想象，运用了 的修辞手法，形象的写出了天鹅们 的场面，展现了它们 的精神。
12、阅读短文《我把蘑菇带回家》，完成各小题。
我把蘑菇带回家
①妈妈爱吃蘑菇。那年，我到青海就买了一袋当地的白蘑菇，准备过两天坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，我一回宾馆就在地上铺了张报纸，将蘑菇一个个立在地上，就像一把把小伞朝天，如它们生长时的模样。
②宾馆的服务员小姑娘笑着问我在干啥？我告诉她缘由，她听了暖暖地笑着说：“您看这蘑菇，每一个都白白的，圆鼓鼓的，最难保持新鲜，必须让小柄朝上，不然会烂的。”听了她的话，我又把小伞一样的白蘑菇翻过来，它们好像（ ）。出发那天，小姑娘还帮我找来一只小纸箱，用剪刀扬了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
③上了火车，进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在卧铺下面。对面一个小伙子好奇地问我：“您带纸箱干什么？还捅了那么多的洞？”我说：“带的是白蘑菇，送给妈妈。”小伙子听了，也是暖暖地微笑，他说你我这样的带法，蘑菇会烂成水儿的。“那可怎么办？”“您得把蘑菇拿出来，晾在卧铺下面。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。”
④火车开动了，我像育秧的老农，不厌其烦地趴到床下拔弄蘑菇。蘑菇们还好，平平安安的。不过，那时的绿皮火车没有空调，而天气也越来越酷热无比。小伙子不放心地蹲下检查，突然叫道：“哎呀，天太热了，蘑菇表而要是生了白膜，就不能吃了！”
③这可怎么办呢？我不知如何是好。小伙子却二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，抱着箱子，看了看卧铺旁边摆满东西的小桌子，对周围的人说：“麻烦大家把自家的东西拿到别处去，腾出这个小桌来放这个箱子。箱子里装的是咱青海的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦！”
⑥大家听了，都暖暖地笑了，无声地把小桌上的东西移开，为我腾出一方洁净
的桌面。车窗外的风，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。
⑦终于，到北京了。我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈，谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”
⑧到了家，我把白蘑菇拿给妈妈，兴致勃勃地告诉她一路发生的故事。妈妈也暖暖地笑着说：“你不仅把白蘑菇带回家，还把一样最宝贵的东西带回了家。”
【1】根据短文内容填空。
“我”在青海买了白蘑菇，准备带给妈妈。为了给蘑菇保鲜，小姑娘教“我”码放的方法，出发时还___________。到了火车上，一个小伙子让“我”_________，为了不让蘑菇坏掉，他帮“我”把蘑菇又装回箱子，让大家_______________放箱子，给蘑菇通风。在大家的帮助下，“我”把蘑菇带回了家。
【2】联系上下文内容，填进第②自然段括号里最合适的一项是（ ）
A．一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮成长。
B．雪白雪白的棉花糖一样，在空中飘来飘去。
C．晒太阳的胖娃娃似的，淘气地躺在草地上。
【3】第⑤自然段中，关于小伙子“二话不说”解释正确的一项是（ ）
A．指小伙子没有说话，就立刻行动了。
B．指小伙子检查蘑菇时，说了一句话。
C．指小伙子不知道怎么办，没有说话。
【4】文中有两个表示“我”倍加爱护白蘑菇的四字词语，它们是：______________ ______________
【5】联系全文内容想一想，文章结尾处，妈妈说的“最宝贵的东西”指的是________________
13、阅读短文，完成练习。
琥珀（节选）
晌（shǎng sǎng）午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗（cèn shèn）出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】用“照射”写一句话。
________________________________________
14、课内阅读
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？ ”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
【1】选文选自《______》作者是( )，主人翁是( )。
【2】文中主人翁是一个（ ）。
A．神仙
B．妖怪
C．少先队员
【3】宝葫芦的故事是( )讲给我听的。
【4】“我”和奶奶之间的规矩是什么？
15、口语交际。
班级要组织一次春游，如果让你来策划，你觉得需要提醒同学们注意什么？请按不同情况，把你准备提醒同学们的话写下来。
⑴春游之前：_____________________________________________
⑵春游时：________________________________________________
⑶春游归来：______________________________________________
16、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
___________________________________
（2）我每天晚上都收听广播和电视。
__________________________________
17、修改病句。
1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。
________________________________
2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
________________________________
3．他的一双手几乎完全冻僵了。
________________________________
18、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。
19、学以致用，习作表达。
在你的周围，有许多美丽的景色，有美丽的村庄，有景色秀美的五莲山，有蓝天、碧海、金沙滩……你游览过哪些地方？哪里给你留下深刻的印象？请你以“游 ”为题，来写写吧。注意先要把题目补充完整；语句要通顺、连贯，抓住景物的特点把内容写具体；还要有一定的顺序哦！
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