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随时随地学习
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1、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．水壶 乾坤 嘶鸣 燕门关
B．锦囊 恭敬 腹部荧火虫
C．勤奋 博学 贫富 维持
D．行驶 凌辰 调遣 相逢
2、“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是（ ）
A.视力有问题 B.文盲，不识字 C.看不清东西
3、下列各组词语分类不正确的一项是（ ）
A．高楼林立 车水马龙 华灯璀璨（城市）
B．炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻（农村）
C．浩荡沙海 海市蜃楼 汹涌澎湃（大海）
4、对下面的诗歌的赏析有误的一项是（ ）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A．诗歌写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C．诗歌运用排比的修辞手法，加强了抒情的效果。
D．诗歌格调清新自然，语言凝练含蓄、意境凄清悲凉。
5、下面的句子中使用拟人修辞手法的一句是（ ）
A.山上的小溪叮叮咚咚地流。
B.苹果嚷着冷了，要穿红袄。
C.荷花在风中摇摆。
6、在干燥的日子里，（ ）的空气中的灰尘最少。
A．室内
B．海洋上空
C．旷野和高山
7、下列加点字的读音没有错误的一项是（ ）
A．引吭（háng） 呵斥（hè） 看守（kān）
B．供给（gòng） 窥伺（sì） 侍候（shì）
C．犬吠（fèi） 看见（kàn） 叫嚣（xiāo）
D．奢侈（chǐ） 偏颇（pó） 上供（gōng）
8、写出下面各词的反义词。
有——（ ）简单——（ ）
虚——（ ）真实——（ ）
9、阅读短文，完成练习。
致萤火
萤火，萤火，
你来照我。
照我，照这沾露的草，
照这泥土，照到你老。
我躺在这里，让一颗芽
穿过我的躯体，我的心，
长成树，开花；
让一片青色的藓苔，
那么轻，那么轻
把我全身遮盖，
象一双小手纤纤，
当往日我在昼眠，
把一条薄被
在我身上轻披。
我躺在这里
咀嚼着太阳的香味；
在什么别的天地，
云雀在青空中高飞。
萤火，萤火
给一缕细细的光线——
够担得起记忆，
够把沉哀来吞咽！
【1】根据诗歌内容填空。
“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。
【2】选一选。（填序号）
（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____
A．很长 B．很短
（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____
A．微风和棉被。 B．萤火虫和青色的藓苔。
（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____
A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。
B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。
【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？
___________________
10、阅读与感悟。
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（采 踩）印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫（换 唤），长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
太阳猫（节选）
太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食了。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看起来有些惊慌失措了，它猛地咬向太阳猫，太阳猫一口叼住了蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。
（有删改）
【1】用“＼”划去括号中错误的汉字。
【2】《猫（节选）》中的“小梅花”一词看出了作者对小猫的什么之情？（ ）
A.讨厌 B.担忧 C.憎恶 D.喜爱
【3】“变化多端”的反义词是（ ）
A.一成不变 B.千姿百态 C.千变万化 D.变化莫测
【4】在《猫（节选）》中表现猫“温柔可亲”的句子下画“______”线。
【5】太阳猫的“脾气怪”表现在哪些方面？请用原文回答。
___________________________________________
【6】阅读这两段文字，想想两种猫各有什么特点，表现在哪些方面，分别写出两点，结合文本说明。
| 特点一 | 主要表现 | 特点二 | 主要表现 |
猫 | _____ | _____ | _____ | _____ |
太阳猫 | _____ | _____ | _____ | _____ |
11、课外阅读。（11分）
知识在于积累
今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识
“知识在于积累。 ”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。
（1）请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。（2分）
（2）“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是_________________________________________（3分）
（3）周总理是怎样积累知识的？（3分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（4）你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。（3分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12、语段阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（ ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来，构成一（ ）迷人的风景。
【1】上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。
①枝 ②株 ③道 ④派 ⑤片 ⑥场
【2】找出语段中的一对反义词：____——____
【3】这段话先描写了_____（什么地方）的花，然后介绍了______（什么地方）的竹，这样按_______顺序来描写景物，显得条理清楚
【4】《乡下人家》描写了多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图，这段话中所写的两个场景可以概括为：_______、______。
【5】用“﹏﹏﹏”画出语段中的拟人句，句中的 “ ”字写出了春笋的长势迅速。
请写一个拟人句：
13、阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。（12分）
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
（1）请在“——”上标上正确的标点符号。（2分）
（2）“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法，应查（ ）部。我还能填：无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）。（3分）
（3）从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ），形容数量多的词是（ ），请从所填的词语中选择一个来造句。（3分）
（4）“补救”在文中指的是
（2分）
（5）从这个故事中懂得了
（2分）
14、阅读短文，完成练习（11分）
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。” 画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……②”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
⑴ 从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）（3分）
⑵ 文中两处省略号各是哪种用法？选择正确的答案填在括号里（2分）
省略号的用法：①表示话未说完；②表示说话断断续续；③表示列举的省略。
第①处表示( ) 第②处表示( )
⑶ 将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。（2分）
⑷ 你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？（4分）
15、读句子，按要求完成练习。
1．猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________。从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到________。
2．说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）
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16、修改病句。
1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。
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2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。
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3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
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17、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
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18、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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19、读句子，理解画线词语在句子中的含义。
(1)任你把皮鞭举得高高。
“你”是指______________________________________________
(2)我不需要什么自白。
“自白”的意思是______________________________________
(3)只有怕死鬼才乞求“自白”。
“自由”加上引号是指__________________________________
(4)魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
“魔鬼的宫殿”是______________________________________
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