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1、下面的加点字读音全部正确的一组是（ ）
A.弥漫（mǐ） 砚台（yàn） 气囊（náng）
B.恭敬（gōng） 机械（xiè） 剖开（pāo）
C.主宰（zǎi） 践行（jiàn） 卒业（zú）
D.酣睡（hān） 芙蓉（fú） 窟窿（qū）
2、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，下列对两篇文章理解错误的一项是（ ）
A．在表现小动物的特点上，作者用事实说话，通过对点滴小事的生动描写，使笔下的动物栩栩如生。
B．善用“总——分”结构。《猫》先写“猫的性格实在古怪”，再具体写古怪的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写母鸡令人讨厌的三个方面。
C．《猫》这篇文章在情感上，从始至终都是透露着喜爱之情；《母鸡》这篇文章则是从“讨厌”到“不敢讨厌”，是以作者的情感变化为线索的。
D．在语言上，都采用了大量华丽的辞藻。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．捆绑（kǔn） 祈求（qǐ） 嘴唇（chún）
B．米糠（kāng） 轮廓（guó） 嘱咐（zhǔ）
C．扒开（pā） 遗憾（hàn） 嘹亮（liáo）
D．情绪（xù） 沮丧（jǔ） 雪屑（xiè）
4、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分）
① 表示直接引用的话 ② 表示特殊含义 ③表示特定的称谓 ④表示讽刺或否定
（1）我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。 （ ）
（2）德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （ ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）
（4）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）
5、甜甜不知道文化墙上展示的一本书的书名，请你根据描述帮她选出书名（ ）
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A．《看看我们的地球》
B．《灰尘的旅行》
C．《十万个为什么》
D．《人类起源的演化过程》
6、下列诗句最符合下图意思的一句是（ ）
A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤
D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
7、下列词语中的“应”与“得心应手”的“应”意思相同的一项是（ ）
A．应运而生
B．一呼百应
C．应有尽有
D．有求必应
8、“日出江花红胜火，____________”出自唐朝诗人________的《____________》。
9、读《绿》片段，完成练习。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
【1】在作者眼中，______、______、______、______是绿的。
【2】在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？
___________________。
【4】所有的事物都是绿的，描绘出了一派________（填成语）的景象。
10、阅读短文，回答问题。
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
【3】用“——”找出中心句。
【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________________
11、阅读短文，完成练习。
半边钱
大学学费每年要五千元。
“我连假钱都没得一张。”爹说。
吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“魂掉了。”妈心疼地说。
“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。
说完，爹扔下筷子，放下碗，径自出去了。
我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿材。在我们土家族聚居的大深山里，做寿材是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿材。
爹的寿材因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。
当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以一千五百元的高价买走了爹的寿材——爹最后的归宿。
“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。
“不反悔。”爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”四千五百元！另外，三亲六戚这个十元，那个二十，学费算勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
四天过后，我们到了千里之外的南京，给我报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，拿出剩钱，挑没人的地方数了三遍，三百二十六元零三分，他全给了我。我老蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。
八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。
中午爹才回来。尽管他满头大汗，脸上却没有一点血色。
“给，生活费。”爹推推躺在床上的我，递给我一叠百元纸币。
我困惑地看着他。
“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。”
爹解释：“给你六百，我留了二百块作路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。
他刚走，下铺的同学便问我：“你爹有什么病？我清早在医院里见了他。”
我明白了：爹在卖血！
下午，我默默地跟在爹后面送他上车。
买完车票，他身上仅剩下三十块。
列车缓缓启动了。这时爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。
我不接。爹将眼一瞪：“拿着！”
我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。”
【1】当爹递给“我”一叠百元纸币时，“我”为什么会困惑地看着他？（ ）
A.爹为什么要给我一叠百元纸币？
B.爹把钱都给了我，这钱是哪来的？
C.钱是找打工的老乡借的？
D.爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？
【2】文中画线句子写出了父亲满怀心事，那么父亲为什么会“傻愣愣地坐着”？（ ）
A.因为母亲说他的魂掉了。
B.因为他想着“去那边也住茅草屋”。
C.因为“我”的学费没着落而发愁走神。
D.因为烧炭摔伤身体，感到不适。
【3】短文最后一段在表情达意上有什么作用？（ ）
A.丰富了文章的内容，增长了文章的篇幅。
B.强调了“那半截儿钱”可以改善“我”的生活。
C.与题目相呼应，交代了半边钱的来历。
D.体现了“全给了我”，点明了文章的中心。
【4】“我连假钱都没得一张。”“我”是怎么理解父亲这句话的呢？
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【5】“八月的南京，三四十度，很‘暖和’。”这句话中的“暖和”用上了引号，它的作用是什么？
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【6】文章在“我”收信后戛然而止，“我”当时的心里会想些什么呢？请你根据故事情节，在故事的结尾处补一个情节。
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12、风筝
材料一：
风筝的发源地在中国至今已经有2000多年的历史了。风筝，古时候南方称“鹞（yào）”,北方称“鸢”。相传，在春秋战国时期，墨子曾研制3年而制成木鸟“鹞”， 据说是中国最早的风筝。直至东汉时，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。据记载，五代时期的李邺放，在纸鸢的头部以竹为笛，当风筝飞行的时候，它能发出像筝一样的声响，于是就有了“风筝”这一名称。
材料二：
简易风筝的制作 | ||
材料 | 竹条（30厘米50厘米各一根）、风筝面材料、绳子、剪刀、锯、浆糊等 | |
步骤 | 绑扎 | 1．测量出30厘米竹条中心，做个记号；在50厘米的竹条上，在离一端15厘米处做记号。2．把两根竹条按记号位置十字交叉，粘在一起。3．在每根竹条两端锯出一个缺口，沿着缺口，用绳子缠出风筝的外框。 |
裱糊 | 按风筝形状、大小剪好筝面，糊裱在骨架上。 | |
拴线 | 将一根绳子两端分别绑在30厘米竹条两端，再把一根长绳一端绑在这根绳子的中央。 | |
材料三：
风筝最适合在春秋两季放飞，于是清明、重阳就成了与风筝关系最密切的时节。过去有人把风筝放上蓝天后，便剪断牵绳，据说这样做能除病消灾，给自己带来好运。
在明媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨、活动四肢。同时尽情呼吸新鲜空气，能促进人体的新陈代谢，提高人体的免疫力。放风筝时仰望的蓝天，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力。此外，在放风筝的过程中，人们也会感到心胸开阔，心情愉悦。
放风筝也寄托了人们祈福的心愿。风筝、艺人和文人画师通过风筝图案的绘制，表达了人们幸福、长寿、吉祥等美好的愿望。
【1】阅读三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。
（1）从材料一中，我知道了风筝最早是在东汉时才有的。( )
（2）从材料一中，可以知道“鹞”“纸鸢”“鸢”都指风筝的称呼。( )
（3）材料二的内容，让我们了解了简易风筝的制作方法。( )
（4）读材料三的内容，我们明白：放风筝一定要在清明节重阳节。( )
【2】根据材料内容，请用简洁语句给材料一和材料三分别取个小标题。
材料一 | 材料二 | 材料三 |
| 风筝的制作方法 |
|
【3】在春暖花开的季节，你想约爸爸妈妈一起去放风筝。请根据材料三的内容，写下你劝他们去放风筝的理由（至少两条）。
理由一：_________________________________________________________________
理由二：__________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
乡村的夜晚（节选）
向卫华
一轮满月，如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。此时月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来，一阵清凉的夜风悠悠吹拂，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地洒在院子里；几扇窗子染．上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱幔透射出来，融入月色里。
几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字，手也只是将棋子轻轻移动一下。
夜色越来越浓了，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。
（选自《<读者>合订本》2004年，有删改）
【1】选择下列加点字的正确读音，用“√”表示。
农舍（shě shè） 玫瑰色（guī gui）
掩映（yìn yìng） 缝隙（xī xì）
【2】在括号里填上合适的词语。
______________的白绸子 ________________的灯光
______________的舞蹈 ________________的丝线
【3】造句。
隐隐约约：________________________。
【4】在作者笔下，乡村夜晚的自然环境和人们的生活各有什么特点？分别用一个词概括。
乡村夜晚的自然环境：__________________________
乡村夜晚人们的生活：__________________________
【5】摘抄文中一句优美的句子，写一写你喜欢的理由。
句子：_________________________
理由：_________________________
14、课内阅读。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌黑的头发。他们手着手，走进了那华丽的帐蓬。
【1】选段中，破折号的作用是______________________。
【2】照样子，写一写。
手挽着手 肩____________肩 背_____________背
【3】为了王子，小人鱼的付出有哪些？请用“√”标出。
（1）离开了亲人和家庭。（ ）
（2）交出了她美妙的声音。（ ）
（3）忍受着没有止境的苦痛。（ ）
（4）呼吸同样的空气。（ ）
（5）死的念头一直在她心中。（ ）
【4】选文中写王子与公主手挽着手走进了华丽的帐篷，与小人鱼的______________形成对比，更衬托出小人鱼的_________________________。
【5】为什么说“永恒之夜”没有思想和梦境？
________________________________________
15、理解课文。
1．《囊萤夜读》这则文言文给我们的启示是什么？
______________________________
2．《铁杵成针》的主人公是谁？这则文言文告诉我们什么道理？
______________________________
3．用一个成语来概括《铁杵成针》给我们的启示。
______________________________
16、修改病段。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
______________
17、修改病句。
1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
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慢羊羊句子秘籍：
修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。
修改病句的常用方法：
1.补法，多用于修改成分残缺的病句。
2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）
3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）
18、修改病句
（1）我把语文作业基本上全部做完了。
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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
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19、 读一读，仔细品味画线的词。
(1)这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的……
(2)微微的云在我们顶上流着。
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