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随时随地学习
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1、下列词语中搭配最恰当的一项是（ ）
A．改善生活
B．提高知识
C．发挥优点
D．端正习惯
2、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（ ）
A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）
B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D.青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾。 （动作、心理描写）
3、下面的成语都与古人读书求学的故事有关的是（ ）
A.囊萤夜读 凿壁偷光 手不释卷 悬梁刺股
B.程门立雪 三顾茅庐 不耻下问 负荆请罪
C.铁杵成针 自强不息 坚持不懈 废寝忘食
D.学富五车 闻鸡起舞 满腹经纶 全神贯注
4、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.睡眠 慰籍 跟踪 点晴之笔
B.繁华 藤萝 白桦 无能为力
C.锦囊 窟窿 脸颊 无忧无虑
5、填入下面句中横线处的词语，不恰当的一项是（ ）
中国的汉字 。
A.博大精深 B.举世无双 C.赞不绝口 D.千姿百态
6、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.屏风（píng） 屏息（bǐng） 倘若（tǎng） 慰藉（wèi）
B.唱和（huó） 和气（hé） 叫嚣（xiào） 发掘（jué）
C.看守（kān） 看见（kàn） 哼唱（hēng） 煤炭（tàn）
7、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.陡峭（qiào） 哺育（pǔ） B.可恶（è） 徜徉（yánɡ）
C.疙瘩（da） 侍候（shì） D.琥珀（bó） 朦胧（ménɡ）
8、联系语境，填上恰当的谚语、歇后语或诗句。
（1）用爷爷会看云识天气，看见鱼鳞形状的云，他会说：“天上鱼鱗斑，___________。”爷爷喜欢与我一起去游山玩水，当我们看到太阳从江面升起时，我会情不自禁地吟诵起白居易的名句：“________________，春来江水绿如蓝。”当观赏了烟波浩渺的洞庭湖后，我俩不禁赞叹道“遥望洞庭山水翠，_____________。”爷爷还喜欢书法，那挥洒飘逸的笔墨让我不禁感慨：“水滴石穿——_______________！”
（2）古人笔下的乡村生活极富情趣。“____________，才了蚕桑又插田”描绘的是乡村四月农家忙碌的景象；“青箬笠，绿蓑衣，_________”表现的是渔夫的闲情逸致；“采菊东篱下，___________”表现的是诗人悠然自得的闲适。
9、课外阅读。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】“绿遍山原”的意思是___________________。
【2】本诗中写景的诗句是：_____________________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）
（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____）
【4】下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ）
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
10、阅读短文，回答问题
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】选文是按照______(A由远及近 B由近及远)的顺序来写的。
【2】选文主要从______、_______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】选文中分别把浪潮比作_______、_______和________。
【4】选文表现了钱塘江大潮是_______。
11、课外阅读。
夏夜繁星（节选）
从前有一种小楷字,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗焕文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。
（ ）没有那暑气全消,凉风渐起的夏夜,人们（ ）不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的暑气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏褪尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ）
A．满天星斗都成为文章的点缀。
B．表示文章写得好。
C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。
【3】文中画“ ”句子使用了______的修辞手法，作者为什么要用这种修辞手法写星星？
_________________________
12、阅读短文，完成练习。
草房子（节选）
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晩，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗？
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但禿鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有的吃有的穿，还有花不完的现大洋……
（a）他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
（b）到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
（c）秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鶴把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉漫在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年。
（注）①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
【1】短文讲了五层意思，给每层意思加个小标题（不超过六个字），并试着概括选文的主要内容。
（1）柳三下拒演 （2）__________ （3）__________
（4）__________ （5）秃鹤哭了
主要内容：_________________
【2】下面关于选文内容的说法错误的是（ ）
A.柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“秃鹤”
B.柳三下不愿意演，同学们都认为节目演不成了，都很遗憾
C.秃鹤听着同学们对话，他不说话，但他心中有了想法
【3】对结尾“世界上一个最英俊的少年”理解正确的是（ ）
A.这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
B.这里不是单指陆鹤，是指孩子们纯洁的心灵
C.这里是指陆鹤在纯净的月光下变得特别英俊
【4】读（abc）三段，从内容和写法上各提出一个问题，并选择其中一个解答。
问题1：______________________________
问题2：____________________________
解答问题（___）：___________________________
【5】“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师的什么描写？结合陆鹤的特点，推测他“觉得好笑”的原因。
____________________________________
13、开心阅读。
动物对人类的报复
近三百年间，由于人类的发展加快了对环境的破坏，对野生动物的乱捕滥猎更是十分猖獗（chāng jué），大多数生物物种正以惊人的速度从世界上消失。枪杀、圈套、陷阱、下毒、电击、网罗、暗箭、钢夹、污染……在人类精心设计的十面埋伏中，各种珍稀野生动物发出了阵阵绝望的哀鸣。一些不甘被人欺凌的野生动物也对人类进行“报复”行动。
在我国南方一座深山里，当地的一个偷猎者枪杀了一只小熊。悲伤的母熊不顾一切地追赶这个偷猎者，使其在树林中东窜西奔，狼狈不堪。虽然他侥幸逃脱了母熊的追击，但此后一段时间里，这头为爱子复仇的母熊始终在追踪他，搅得他寝食不宁。每当他出门时，这头母熊便跟在后面，始终与他保持一段距离，这个距离正好是他的射击极限。当他回家后，母熊便在对面山头上默默地坐着，不时发出悲怆的低吼声。终于有一天，母熊又向这个偷猎者发起攻击，将他猛地一屁股坐在身子底下，霎时他的双腿嘎嘎断成了几节，不久便一命鸣呼了。
除了哺乳动物外，爬行动物等也常有“报复”行动。90年代初，孟加拉国南部的一个村子发生了一起群蛇进攻农民住宅的怪事。原来，一周之前这个村里有一个农民家中发现了一条眼镜蛇，就想将它打死，但被打伤的眼镜蛇还是逃掉了。没想到不久便有50多条眼镜蛇成群结队地来到村里，将这个农民的家包围起来，准备进行报复。惊恐万状的农民全家只好在别人的帮助下，仓皇出逃。
【1】“悲怆”一词中，当我们知道“怆”的部首而不知道读音时，可以用________查字法，先查________，再查________。根据部首，我们可以推断“怆”字与_______有关；结合句子，“悲怆”的意思是______________。
【2】按要求写词语。
近义词：欺凌——（___________）惊恐——（___________）
反义词：破坏——（___________）消失——（___________）
【3】文章中“报复”加引号的作用是（ ）
A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.表示着重强调 D.表示特定称谓
【4】词语是有情感的。我们从“在人类精心设计的十面埋伏中……”句中的“精心设计”读出了__________，从“悲伤的母熊不顾一切地追赶这个偷猎者”中的“不顾一切”，我们读出了_____________。
【5】文章中举了两个例子来写野生动物对人类的报复行动，请用简洁的语言写出来。
（1）_______________________
（2）_______________________
【6】文章中有一个过渡句，请你用喜欢的阅读符号画出来。
14、阅读理解。
让阳光拐个弯
病房里的那个姑娘生命垂危，护士长说，治不好了。住同一个病房的小男孩也被医生诊断为活不过这个冬天。
一天，小男孩好奇地问：“姐姐，你的脸为什么那么苍白？”姑娘说：“因为没有阳光。”小男孩拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯吧!这样你就有阳光了！”
于是，小男孩找来两面镜子，经过反复调整，阳光在那个午后终于照在姑娘的脸上，那一刻姑娘的脸庞如花般美丽。整整一个下午，姑娘静静地享受那缕阳光，虽然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。
从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔细地擦拭两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在姑娘的病床上，而此时，姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。有时小男孩会跟姑娘调皮，故意把阳光反射在墙上，照在姑娘抓不到的高度。姑娘会撑起身体，努力把手向上伸，靠近那缕阳光。小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她的手上或身上，那段时间，病房里总响起他们的笑声。
奇迹发生了，小男孩与姑娘的身体都在康复……
后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
【1】这篇短文主要讲了（ ）之间的故事。
A.姑娘和护士长 B.姑娘和小男孩 C.护士长、姑娘和小男孩
【2】小男孩起床后做的第一件事是（ ）。
A.擦拭那两面镜子 B.给姐姐照镜子 C.和家人去公园玩
【3】下面对短文内容理解正确的一项是（ ）。
A.小男孩只用一面镜子，就让阳光拐了个弯，照到了姑娘的脸上。
B.小男孩有时把阳光反射在墙上，是因为他生气了，不希望姑娘抓到阳
光。
C.“她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。”这句话中的“捧”“涂”写出了姑娘的高兴，可以看出她在主动追求阳光。
【4】为什么小男孩和姑娘的身体都奇迹般康复了？用“ ”画出来。
【5】看到小男孩努力地将阳光洒在病床上时，姑娘可能会想些什么呢？
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【6】题目“让阳光拐个弯”中，你是如何理解“阳光”一词的？请结合生活实际，谈谈你对题目的理解。
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15、口语交际。
假如你是小区垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》这一宣传手册，当你敲开小区住户的门，你会跟主人怎么介绍你自己呢？
主人（中年妇女，开门）；你好！你找谁？
我：_______________________________________________________________
16、修改病句。
1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。
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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。
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17、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
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18、修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
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2．春天的德州是个美丽的季节。
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3．《猫》的作者是老舍写的。
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4．神话故事对我很感兴趣。
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19、习作。
冰心说过“这些事——是永不漫灭的回忆”，你有过“永不漫灭的回忆”吗？请以“永不漫灭的回忆”为题写一篇作文，感情真挚，语句连贯，不写错别字。
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