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广安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面的词语填入句子横线上,最恰当的是( )

    老师鼓励我们要敢于  

    A.胡思乱想 B.异想天开 C.想入非非 D.冥思苦想

  • 2、下列各项中,加点字注音有误的一项是( )

    A.弄(wǔ) 育(pǔ) 心急如(fén)

    B.手(wǎn) 倒(yūn) 听从调(qiǎn)

    C.丰(shuò) 遗(hàn) 一声不(kēng)

  • 3、读诗句,按要求完成练习。

    最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    1“亡赖”同“无赖”,它在句中的意思是( )

    A.蛮不讲理 B.游手好闲、品行不端的人

    C.无可奈何 D.顽皮、淘气

    2从这两句中我们似乎看到了一个( )的孩童形象。

    A.担负着溪东豆地里锄豆重担 B.年纪尚小,只能做一些辅助性劳动

    C.不懂世事,只知玩耍 D.故意偷懒,不参与集体劳动

  • 4、下列与“这就是我们家的男子汉”一句意思不相同的一项是( )

    A.这不就是我们家的男子汉吗?

    B.这难道不是我们家的男子汉吗?

    C.这怎能是我们家的男子汉呢?

  • 5、下列词语中注音全部正确的一项是( )

    A.zhī水(sèn) 汹涌湃(péng

    B.)拭  扎(zhēng)  汹涌澎bài

    C.zhá午(xiǎng)  掸掸翅膀(dǎn

    D.稠(nián) 前)后仰  飒飒)地响

  • 6、下列词语书写完全正确的一组是( )

    A.破损 附近 前俯后仰 五彩班斓 一丝不苟

    B.潇洒 帐蓬 震耳欲聋 无优无虑 惊心动魄

    C.锐利 推测 从容不迫 变化多端 感叹不已

    D.分辨 篱巴 镇定自若 自强不息 惊慌失错

  • 7、下面不是描写夏景的一项是( )

    A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

    C.茅檐低小,溪上青青草。

    D.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!

    ____________________________________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、春日

    (宋)朱熹

    胜日寻芳泗水滨,

    无边光景一时新。

    等闲识得东风面,

    万紫千红总是春。

    1.在加点字的正确读音下面画“ ”

    寻芳(sún xún) 泗水滨(bīnɡ bīn)

    2.解释下列词语在诗句中的意思。

    (1)胜日: (2)寻芳:

    (3)等闲:   (4)东风:

    3.诗中的成语是( ) ,意思是  

    4.诗中的第一句交代 和 ,第二句是 。

    5.用自己的话说说诗的意思。

     

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课外阅读。

    锡林郭勒大草原

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

    蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

    草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

    一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”

    1短文前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。

    2从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。

    3短文中第二自然段着重描写的景物有______________________________,突出了草原__________的特点。

    4短文中第四自然段着重描写的景物有____________________________________________________,突出了草原________________的特点。

    5用波浪线画出短文中的一个比喻句,句中把___________比作_______

    6第三自然段在文中起____________的作用。

    7短文表达了作者对大草原的____________之情。

  • 11、第二部分  阅读积累与运用

    阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。(11分)

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    乡下人家,(   )什么时候,(   )什么季节,(   )有一道独特、迷人的风景。

    (1)在文中括号里填上合适的关联词。(1分)

    (2)在文中找出与下面的词语相近的词语。(1分)

    融洽——( )   特别——( )

    (3)在文段中描写了两个场景,请概括出来。(2分)

               

    (4)“——”划出一句拟人句,你也写一句。(2分)

     

    (5)文中最后一段话在文中的作用是(   )(写序号)(1分)

    提出问题,总起作用  总结全文,点明中心  承上启下过渡

    (6)你喜欢文中的那句话,用   标出,并说说原因。(2分)

     

    (7)你觉得自己的家乡哪些景点很美丽,令人向往?(2分)

     

     

  • 12、课外阅读(16分)

     

      1965年我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员一天有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙并说这个孩子聪明好学

    满分5 manfen5.com

    不久一个瘦小的男孩来了我先给他讲了图书分类法然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去休息时他已找出了三本放错地方的图书

    第二天他来得更早,而且不遗余力干完一天他正式请求我让他担任图书管理员又过了两个星期他突然邀请我上他家做客吃晚餐时孩子的母亲告诉我他们要搬家了到附近一个住宅区孩子听说转学却担心地说:“我走了

    谁来整理那些站错队的书呢?”我一直记挂着他但没过多久他又在我的图书馆门口出现了并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干妈妈把他转回我们这边来上学由他爸爸用车接送如果爸爸不送,他就走路来

    其实我当时心里便已有数这小家伙的决心如此坚定长大后一定能有所作为我可没想到他会成为信息时代的天才微软电脑公司大亨美国首富——比尔·盖茨

    (1)把画横线的句子中缺漏的标点补上(2分)

    (2)给短文加个题目写在文前的横线上(3分)

    (3)文中破折号的作用是(  (3分)

    A.解释说明   B.表示转折

    C.表示声音的延续

    (4)为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”?(4分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (5)读了这篇短文你感悟到了什么?(4分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 13、阅读

    今天栽下绿色的希望,

    明天长成参天大树。

    叫风沙乖乖低头,

    让百鸟翩翩起舞。

     

    森林是人类的朋友,

    建设四化离不开绿色宝库。

    亲爱的少先队员们,

    走,我们一起去植树!

    1用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词,它们是_____式词语,我还能写出两个来:____________________

    2“/”划去括号里不恰当的读音。

    ( cān  shēn  cēn )   森(sēn   sēng

    3文中绿色的希望既指________________也指___________________ 

    乖乖低头的意思是_______________

    4学习叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞这句话的表达方式写一句话。(提示:把事物当作人来写。)

    ___________________

    5你知道哪些树?把树的名称写一写。

    ___________________

    6发挥想象,用加点字词再仿写一节小诗。           

    ___________________

  • 14、牧场之国

    到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发也哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

    1这一段中真正的荷兰的特点是什么?

    _________________________________________________________________________

    2从哪里看出傍晚时的寂静?用归纳性的语言写三点。

    (1)______________________________________________________________

    (2)______________________________________________________________

    (3)______________________________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、句子加工厂

    1.明明读书入了迷,经常总是忘了吃饭。(修改病句)

    _________________________________________________________

    2.你怎么能违背人类的真理呢?(改为陈述句)

    ___________________________________________________

    3.我被妈妈的呼唤声感动了。(改为字句)

    __________________________________________________

    4.一条清澈的小河缓缓流向远方。(缩句)

    _______________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面一段话。

    学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的困难,也要努力克服,争取成绩进步。

    ________________

  • 17、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。

    请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)

  • 18、修改病句。

    1.当听到这个消息的时候,高兴得手舞足蹈。

    _______________

    2.经过一段时间的努力,他的学习成绩有了明显的增加。

    ________________

    3.他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

    ________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作表达。

    我们在生活中总会有一些新的发现,如:小区的私家车越来越多了,小河变清了,路变宽了,城里人喜欢到农村吃农家饭,越来越多的人用手机了……你在日常生活中有什么新的发现?请选择其中的一件写下来。题目自拟,400字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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