1、选词填空。
爱慕 羡慕 爱护
(1)校园里的一草一木,我们都应该( )。
(2)我真( )他能写一手好字。
(3)树上的花儿使人一见就生( )之心。
虽然……但是…… 无论……都…… 只要……就…… 既……又……
(4)( )你向宙斯承认错误,我( )一定请求他宽恕你。
(5)( )你已经取得了不小的成绩,( )你的眼力还不够。
(6)小时候,我( )对什么花( )不懂得欣赏。
(7)文成公主( )漂亮( )聪明,松赞干布派大臣去唐朝求婚。
2、下面词语没有错别字的一项是( )
A.独特 奇幼 劫难 允许
B.呼唤 介绍 呼啸 敏捷
C.禁止 岗位 细胞 祥细
D.预仿 健康 疾病 吼叫
3、下面成语书写有误的一项是( )
A.彬彬有礼 B.手不释卷 C.依山旁水 D.左顾右盼
4、下面划线字读音与部首都正确的是( )
A. 系住( jì 糸) B. 信奉(fèn 大)
C. 十磅(pàng 石) D. 狂妄(mǎng 女)
5、下列加点字注音有误的一项是( )
A.搂住(lǒu) 颠覆(fù) 脸颊(jiá) 惩罚(chéng)
B.冲着(chōng) 瘦小(shòu) 撵走(niǎn) 乖巧(guāi)
C.拽着(zhuài) 妖怪(yāo) 旗帜(zhì) 永恒(héng)
D.港口(gǎng) 结婚(hūn) 讯息(xùn) 挽回(wǎn)
6、下列说法不正确的是( )
A.“河流醒来了”,说明春天来了
B.桃花水流动的声音像一串小铃铛
C.“桃花水”的意思是水像桃花一样美
D.“一万个小酒窝”指的是水中的波纹
7、《洋铁人的进攻》三个坏蛋分别是( )(多选题)
A.纸板公鸡
B.白瓷人
C.洋铁人
D.灰老鼠
E.小熊
8、按课文内容填空
是啊,如果我们在生活中能______,就会对老人生出一份______,对孩子增加一份_____,就会使人与人之间多一些________和________。
9、课内阅读。
白桦
在我的窗前, 在朦胧的寂静中
有一棵白桦, 玉立着这棵白桦,
仿佛涂上银霜, 在灿灿的金晖里
披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头, 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒, 姗姗来迟的朝霞,
串串花穗齐绽, 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】写出对文中加点字的体会。
(1)“涂”字准确地表现出_______________。
(2)“披”字把白桦拟人化了,表明______________。
【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象,读后可以让我们想到诗句:“________,__________。”
【3】在诗中,作者反复用冰雪衬托白桦,目的是什么?
_______________________
【4】下列对这首诗的分析,有误的一项是( )
A.这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。
B.这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。
C.诗中为了突出白桦的形象气质,作者从多方面、多角度描摹,或正面刻画或侧面烘托,力求塑造的形象鲜明、生动。
D.这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。
10、课外阅读。
哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的在爬竿,有的在荡秋千,有的在追逐,有的在抢食物,有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红通通的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望,生怕人家抢去似的。
【1】照样子写词语
灰褐 __________________________________
红通通___________________________________
【2】从文中找出下列词语的近义词
机灵(_______) 害怕(_______)
【3】这段话是围绕“____________________”这句话写的。重点写了___________________,主要是从它的_______ 、______、_______、_______、_______等方面抓住特点来写样子的。
11、阅读短文,回答问题。
在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因为它对斑马一身黑白相间的斑纹,往往视而不见。然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用,它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光。于是,天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为它有博大的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物,当然也没有完美无缺的事物。
【1】把下列词语补充完整。
黑白( )( )
视而( )( )
一无( )( )
【2】照样子,写词语。
许许多多(AABB):________ ________
【3】尘埃的作用是什么?
___________________________
【4】读了这篇短文后,你懂得了什么?
___________________________
12、阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
【1】在文中括号里合适的词语下面打“√”。
【2】请写出文章的中心句:________________________这个中心句在短文中起到的作用是____________________。
【3】这篇短文按照时间顺序,写出了小河一天内不同时间的不同风景:
(1)早晨:小河又___又____,河面上飘着雾气。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(2)下午:_____和_____在河水中嬉戏,水面上波光粼粼。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(3)_____:这处是_____,那处是_______,倒映着两岸的树影。这一部分的描写使用了______的修辞手法,将________比作_______。
(4)______:这一部分主要是写出了小河夜晚的______。
13、课外阅读。
为了尊重,不谢幕
去年,我应邀担任某校园艺术节的评委,观看了一台精彩的文艺演出,而最令人感动的,是那曲没有谢幕的演奏。
当红色的幕布徐徐开启,十名手执二胡的少年已经端坐在舞台中央,一个个精神抖擞。琴声渐起,他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。时而悠扬、时而激昂的演奏,把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。观众们仿佛来到了那片广袤无垠、策马奔腾的美丽的大草原,伴随着琴声在辽阔神秘的大草原上纵横驰骋……
演奏结束,全场观众在沉寂了数秒后,报以雷鸣般的掌声。按照惯例,这时候演奏的小演员应该起立向观众鞠躬谢幕,然后依次退场。可是这些小演员却端坐不动,只是报以灿烂的笑容,直到幕布徐徐拉上。这时我感到观众席上阵阵骚动,评委之间也有人交头接耳。
演出结束,《赛马》以0.1分之差位居第二,我很替他们感到惋惜,如果不是因为谢幕出了问题,他们完全有实力拿第一。回到后台的时候,我正好碰到他们的指导老师,我很坦诚地说出了自己的想法,并不客气地指出:“作为一名指导老师,( )要教孩子们高超的琴艺,( )要让孩子们懂得尊重观众。”
指导老师笑笑说:“我教过孩子,而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。”“那为什么现在不这样做呢?”我疑惑不解。指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子说:“看到那个孩子了吗?去年因为车祸导致他右腿残疾,身体恢复以后坚持参加演出,每次演出结束谢幕,他都努力坚持站起来,但很多次都站不稳,尤其是退场的时候,他不能像其他孩子那样健步走下舞台。为了不让他感到尴尬和自卑,所以我决定,只要有他参加的演出,我们就不用谢幕了。虽然我们因此错失了冠军,但这样的做法我们不会改变。”
听着指导老师的话,我忽然心生感动。他们不谢幕,( )因为他们不懂得尊重观众,( )不让自卑的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。
【1】根据短文意思理解词语。
(1)疑惑不解:_____________________
(2)淋漓尽致:_____________________
(3)广袤无垠:_____________________
【2】辨字组词。
幕______惋______秦______挨______
暮______婉______奏______埃______
【3】在文中的括号内填上恰当的关联词语。
【4】(1)“时而悠扬、时而激昂的演奏,把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。”观众们仿佛来到了那片广袤无垠、策马奔腾的美丽的大草原,伴随着琴声在辽阔神秘的大草原上纵横驰骋……这句话从___________表现出演奏的精彩。
(2)“演奏结束,全场观众在沉寂了数秒后,报以雷鸣般的掌声。”这句话从_________表现出演奏的精彩。
【5】读了这篇短文你受到的启发是什么?
_____________________
14、阅读文段,回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点几像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
【1】写出下面词语的近义词。
观赏—______指点—______宽广—______
【2】说明内洞很黑的句子是:__________________________________
【3】用“______”在文中画出“金华双龙洞”名称的由来。
【4】用“即使……也……”造句。
___________________________________________
15、合并句子。
1.狗在这只鹅身后追赶。 这只鹅决不举步奔跑。
______________________________________
2.雨来能从敌人的魔掌中顺利逃脱。 雨来的游泳本领高强。
_________________________________
3.芦花鞋很厚实。 芦花鞋很好看。
____________________________
4.王子的血液流到小人鱼的脚上。 小人鱼的双脚又会连到一起。
______________________________
16、修改病句。
1.我认真了完成了各科作业和语文作业。
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2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
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3.全校师生和老师都参加了植树活动。
_____________________
4.草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
_____________________
17、修改下面这段话(有4处)。
李娟同学学习很可苦,常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上,她被评为“十佳少年”的光荣称号。
______________
18、修改病句。
①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。
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②我知道了活动的下一次内容和时间。
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③在老师的辛勤养育下,我们取得了很大的成就。
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④烤着火,大家的手渐渐温和起来。
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19、《夏令营中的较量》具有很强的现实意义,课后读一读,并写一篇读后感。