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随时随地学习
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1、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。正确的理解是（ ）
A．作者把鹅称作“老爷”，意在指鹅像老爷一样难伺候。
B．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅充满爱意。
2、《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．做人要温和，不要像巨人那样冷酷无情。
B．孩子们代表春天和希望，要好好对待他们。
C．遇到难题要积极动脑筋，找到解决问题的办法。
D．做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。
3、下列每组加点的字读音相同的一项是（ ）
A.刹那 刹车 刹住 B.好奇 好学 好客
C.重荷 荷花 荷叶 D.稍微 稍息 稍许
4、与“屏息凝视”的“屏”字读音相同的一项是（ ）
A.屏幕 B.屏除 C.屏风 D.屏蔽
5、下面的课文不是按游览顺序写的是（ ）
A.《海上日山》先写晴朗天气的日出，再写天边有云情况下的日出。
B.《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、孔隙、内洞记述见闻感受。
C.《颐和园》依次描写了来到长廊、登上万寿山、来到昆明湖看到的景色。
D.《七月的天山》按照“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”顺序描写天山的美景。
6、燕子( )季从南方飞到北方。
A. 春 B. 夏 C. 秋
7、下列不是唐代诗人的是（ ）
A.刘禹锡 B.范仲淹 C.孟浩然
8、看拼音，写正确词语。
（1）这条海底suì dào________采用了最新技术和新型cái liào________，能有效防止海水渗透，尽管海面上bō tāo________汹涌，海底却很安全。
（2）我们要加强锻炼，增强体质，做好yù fáng________，不能等jí bìng________缠身，失去jiàn kāng________的时候才后悔万分。
9、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
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【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
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10、阅读短文，回答问题。（26分）
人和狼的搏斗
秦 牧
列宁夫人克鲁普斯卡娅的回忆录中，讲到列宁在逝世之前几天，还常常要她在床旁朗诵小说给他听，听到好的小说的时候就加以赞美。列宁夫人朗诵过美国作家杰克·伦敦写的一个短篇小说，内容讲的是一个疲惫不堪的施行者和一头病狼在渺无人烟的荒原里互相角逐和搏斗的情景。列宁听了很是推崇。
受到列宁赞美的杰克·伦敦的那个短篇小说，就是《热爱生命》。它较详细的内容是：
一个寻金者在北极圈里的冻土地带迷了路，他的同伴又抛弃了他。在没有粮食、没有弹药的情形下，他独自一人在荒凉的苔原上寻路。靠着仅存的几十根火柴，他搜集着一片片的干苔癣烧开水喝。但因为只有枪杆没有子弹，见到鹿、熊、松鸡一类的动物他都没法猎取充饥，只好一路摘着苦辣的仅有一点儿水分的泽地浆果，捞捕着水潭里偶尔发现的几条小鱼吃。但是可吃的东西是这样少，他终于饿得半死了。他抛弃了沉重的金子，用破毡裹脚走路，满身都是创伤。最后，他完全不能直立起来了，只好在荒原里爬行。就在这危险的关头，他发现附近来了一头病狼，眼睛蒙眬充血，发着鼻塞声和咳声，没精打采地露出牙齿，显然是病得很厉害了。这时候人没有力量杀死狼，狼也没有力量咬死人，于是就展开了一幕奇特的搏斗：一个爬着的病人，一头跛腿的病狼，各自拖着它们快死的躯体穿过荒地，彼此互相猎取着对方的生命。人的生命的火焰此刻随时都可能熄灭，但凭着他求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。最后他昏迷过去了，而当狼拼命地把牙齿咬进他的肉体时，人又重新振作起来，他没有充分的力量把狼扼死，但是他紧贴着狼的喉咙咬去，当他嘴里满是狼毛的时候，一股暖暖的狼血的细流终于凭他的意志流进口里了。
（1）《热爱生命》的作者是 。这篇短篇小说内容讲的是 （7分）
（2）列宁为什么赞美、推崇《热爱生命》这篇文章？（7分）
（3）从生命的意义这个角度来看，《热爱生命》与课文《花的勇气》有一个共同点，请问这个共同点是什么？（5分）
（4）《人和狼的搏斗》对你有什么启发？（7分）
11、课内阅读
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到，背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】选文写了孔隙 的特点，写出这一特点运用了两种方式，画“ ”的句子用的是 （A．直观描写 B．作者的感受），画“ ”的句子用的是（A．直观描写B．作者的感受）。
【2】关于画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是（ ）
A．这种入洞方式很麻烦，没有必要，随着科学技术的发展，需要进一步改进
B．这样的入洞方式虽没有直接写孔隙的特点，但从侧面体现出了其特点。
12、阅读课内片段，完成练习。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“_______”画出来。
【2】下面哪一项不是纳米技术在应对疾病方面发挥的作用？（ ）
A．可以早期检测与预防疾病
B．能够直达病灶，杀死癌细胞
C．可以让人类免于吃药
D．可以让药效更长久
【3】如果删除了这段话中加点的词语“最多”，句子的意思会不会发生变化？为什么？
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【4】读完这段话，你希望纳米技术在应对疾病方面还可以有哪些神奇的功效？
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13、课外阅读
月光下的童年
又是一个夜晚。我披着柔和的银白色月光，走在青石板路上，(欣赏 观察)美丽的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚在故事声中入睡，我感到那么快乐。
幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最(温和 温馨)的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱美丽的月光。
【1】读一读，在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
【2】找出文中描写“我”捉蛐蛐过程中出现的动词，并写下来。
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【3】文中作者回忆了哪三件事？
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
【4】作者爱美丽的月光吗？为什么？
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14、阅读短文，回答问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带，他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
【1】第一自然段中，店主“百无聊赖”说明了什么？这对表现姐妹俩的形象有什么作用？
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【2】文中为什么两次写到姐姐的眼睛？
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【3】从全文看，姐姐是一个怎样的人？
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【4】“她付出了她所拥有的一切”，店主的这句话有哪些含义？
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15、按要求写句子。
1．没有孩子的地方就没有春天。（照样子，用加点词语写句子）
没有_________________，就没有_______________。
2．孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（仿写带有连续动作的句子）
____________________________。”
3．巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
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4．自己的身体正在一点点地化为泡沫。（缩句）
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5．（___）好小葆（___）别动（___）奶奶刚给我洗了脚（___）忽然又提出一个新的要求来（___）让我给你剪一剪（___）（加标点）
6．王葆总是一面溜开，一面摆手，他不干，他怕烫。（改为第一人称叙述）
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16、修改病句。
（1）他飞似的慢慢走回实验室。
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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
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（3）火药是我国的四大发明。
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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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17、修改病句。
1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。
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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。
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18、当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。（1个错误标点，2个错别字，3个病句。）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。
19、习作。
动物是我们人类的朋友。你喜欢哪种小动物呢？它是什么样子的？它有什么特点？你和它之间发生过怎样的故事呢？请以“我喜爱的 ”为题，写一篇习作。注意在横线上填写一种动物，用具体事例写出它的特点，并表达出自己的真情实感。400字左右。
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