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随时随地学习
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1、下列句子中关联词运用不当的一项是（ ）
A．因为小人鱼渴望人类世界，所以她想快点长大。
B．虽然我有一个宝葫芦，但是能满足很多的愿望。
C．巨人将孩子们赶出花园后，不但霜雪来了，而且北风和雹也来了。
D．巨人只有让孩子们到花园来玩，春天才会来到花园里。
2、下列诗句中与“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达的情感一致的诗句是（ ）
A.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
B.高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D.暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。
3、给多音字选择正确的音节。(只填序号)
（1）和：A.hé B．hè C．huó D．huò
唱和( ) 和平( )
和面( ) 一和药( )
（2）应：A.yīnɡ B．yìnɡ
应当( ) 应答( )
回应( ) 应该( )
（3）剥：A.bāo B．bō
剥皮( ) 剥削( )
4、给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ）
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ）
3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ）
4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）
5、给下面带点的字选择正确的读音，用“—”标出。
皮肤(fū fu) 戈壁 (gé gē) 捕杀(pǔ bǔ) 咆哮(bào páo)
甘醇(chóng chún) 沼泽(zhāo zhǎo) 牛虻(máng méng) 便宜(yí yì)
6、下列画线字读音有误的是（ ）。
A. 吐蕊（ruǐ ） B. 踏碎（suì） C. 花蕾（lěi） D. 堤岸（tī）
7、下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.一串（chuàn） 铃铛（dāng）
B.应和（hé） 绮丽（qǐ）
C.纤细（xiān） 谈话（tán）
8、写出下列句子的修辞手法。
①看到漫天大雪，我马上想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。________
②父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。________
③他长得很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。________
④教室里静极了，能听见同学们的心跳声。________
9、阅读古诗，回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是：______________________________________
10、阅读短文。
小鸡
我喜欢小鸡。一天，我想起爱迪生孵小鸡的故事，就拿了一个鸡蛋，放在手里孵了起来。爸爸看见了，问我：“你在干什么呀？”我告诉他是在孵小鸡。爸爸哈哈大笑，他说我这样根本孵不出小鸡来。我只好把鸡蛋放回去。打那以后，我有好几次缠着爸爸妈妈给我买小鸡。
这个星期天，爸爸妈妈带我去农贸市场，在那里给我买了两只小鸡。我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。
回家的路上，我忍不住几次打开盒盖看，两只小鸡低着头，好像在说悄悄话。可是到了家，我拆开盒盖一看，小鸡闭着眼睛，身子微微颤抖着。小鸡会不会死呀？我哭了起来。妈妈捧着小鸡，往它们身上哈着气。一会儿，一只小鸡动了一下，接着，另一只小鸡也动了，它们又都叫了起来。我和妈妈把棉花铺在盒底上，轻轻地盖上了盒盖。
天黑了，我听见盒子里有响声，仔细一看，一只小鸡拱开了盒盖，左看看，右看看，突然一下子跳了出来。我装作没看见，心想： 。
只见这只小鸡跌跌撞撞地向我的书桌走来，刚走几步，身子一歪倒在了地上。盒子里的小鸡也想出来，可是它太着急，一不小心就从盒子边缘掉了下来。我忍不住大声笑了起来。我把它们又放了回去。
睡觉前，我又掀开盒盖，看看小鸡睡没睡，小鸡听到响声，抬头叫了起来。我轻轻地说：“睡吧，我的小宝贝儿。”
我的家里添了两个可爱的小生命，它们给我带来了无限的欢乐。
【1】第3自然段中的“盖”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。“盖”的解释有：①器物上有遮蔽作用的东西；②由上向下遮、蒙；③建造；④动物的甲壳。文中加点的两个“盖”应依次选择第_______、_______种解释。（填序号）
【2】请在短文横线上填上合适的句子。
【3】短文描写小鸡时，有静态描写，也有动态描写。请用“ ”在第4自然段中画出描写小鸡动态的句子。
【4】“我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。”句子中________、______、______、______表达了“我”对小鸡的喜爱之情。
【5】短文开头并未直接写小鸡，而是从“孵蛋”开始写起，这样写有什么好处呢？
__________________________________
11、阅读下面文段，并完成后面的问题。
《“煮书”》
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”
“你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
【1】给第三自然段加标点。
【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。
①指心里不明白，不相信。________
②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。________
③一下子明白过来。________
【3】从短文中找出带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。
不仅……还……________
【4】按要求填空。
①使“我”感到奇怪的问题是 ________
②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________
③“煮书”的好处是________
【5】用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_________________
【6】读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
_________________
12、课外阅读。
独自在家
就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后，淘气的匹诺曹（ ）田野，（ ）高坡，（ ）布满荆棘的栅栏，（ ）水沟，一路抄近道，疯了似的往家跑。
他跑到家门前，看见朝街的大门半掩着，他推开门走进去，还插好了门插销，扑通一屁股坐在地上，长长地舒了一口气。
不过，他的这份高兴并没有维持多久，一眨眼工夫，就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。
“是谁在叫我呀？”匹诺曹有些害怕地问。
“是我！”
匹诺曹转过身子四处张望，看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。
“告诉我，你是谁？”
“我是一只会说话的蟋蟀，在这间屋子里已经住了一百多年了。”
这是我爸爸的家，今天，这屋子是我的了，”匹诺曹说，“你要是识趣，就立即从这儿走开，连头也别回。
“在我没有向你说出一个伟大的真理之前，＂蟋蟀回答说，“我是不会走的。”
“那就快说吧，说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。
“不听父母的话，任性地离开家的孩子是要吃苦头的，迟早会后悔莫及！
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）
A．翻过
B．越过
C．穿过
D．跨过
【2】在括号里填上合适的词语。
____________的蟋蟀____________的蟋蟀____________的蟋蟀
【3】匹诺曹说：“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是__________________。
【4】“伟大的真理”指的是什么？请用“______”在文中画出来。
【5】根据短文最后一段话，运用预测的方法，预测木偶还会发生怎样有趣的故事。
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13、阅读理解。
凯尔塞·诺兰是英国曼彻斯特市的一名小学生。不久前,学校举行一年一度的学习
竞赛,每名学生都必须写一篇主题为“飞机飞行”的论文。
同学们谁也没坐过飞机,从来没和飞机进行过亲密接触。为了写论文,许多同学一头扎进图书馆查阅资料,机灵的凯尔塞却不满足于这种老套的方式,他决定向英国皇家海军“借”一架直升机,登上直升机亲自体验!借助互联网,凯尔塞很快就查到了英国海军总司令乔纳森·班德的通信地址,并给他写了封信。信中说:“我们学校正在举办一场主题为‘飞机飞行’的学习活动,我认为亲自乘坐一次直升机是个不错的主意,相信您一定会给予我们帮助。”出人意料的是,凯尔塞不久就收到了班德司令的亲笔回信,班德司令在信中对凯尔塞在学习中的积极性、主动性给予分赞扬,并同意借给他一架飞机。
最终,班德司令亲自下令一架满载各种先进武器,价值1400万英镑的“山猫”海军直升机,由曼彻斯特市巴顿机场附近的军事地起飞,直奔凯尔所在的学校。
当这架“山猫”降落在小学的运动场上时,师生们先是目瞪口呆,继而欢呼雀跃。随
即,两名直升机驾驶员耐心地给同学们讲解了各种按钮的用途以及空对地导弹和机载性能。
凯尔应邀登上直升机体验了翱翔蓝天的感觉,他兴高采烈地说:“当直升机降落的
时候,地面上刮起了一阵大风,整个过程爽呆了！”
【1】给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】写出短文中形容人高兴的词语。
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你还知道有哪些词语表示高兴吗?写出两个来。
___________________________________________
【3】“老套的方式在短文中指的是______________________________。
【4】凯尔塞给海军司令写信,用横线画出信中的内容。
【5】联系上下文,想一想班德司令在回信中会对凯尔塞说什么。
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14、 快乐王子（节选）
（英）王尔德
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。”
于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶
做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
【1】“不可思议”的意思是 ，他的近义词有 、 等。
【2】画线句子运用了 的手法，“ ” 和“ ”两个词语给人留下了鲜明的印象。
【3】快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？
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【4】快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
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【5】读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？
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15、按要求完成句子练习。
1．“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡肯定也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。（修改病句）
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2．写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。
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3．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（用带点的词语写一句话）
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4．指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改成转述句）
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16、修改病句。
（1）他飞似的慢慢走回实验室。
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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
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（3）火药是我国的四大发明。
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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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17、修改病句。
（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。
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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。
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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。
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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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18、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
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19、习作。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写出来吧。
要求：
1．把题目补充完整。
2．内容具体，具体表现人物的特点；语句通顺，条理清楚，标点正确，书写工整。
3．字数在400字左右。（文中不能出现真实的人名、地名和校名）
我学会了
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