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随时随地学习
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1、下列人物不是《伊索寓言》中的是（ ）
A．架子十足的白鹅
B．不知满足的骆驼
C．不讲道理的恶狼
D．自悲自叹的狮子
2、没有错别字的一项是（ ）
A．冈位 行驶 凌晨 剖开
B．撕哑 窟窿 混乱 维持
C．秩序 岗位 主宰 实饯
D．鱼腹 调遣 穿梭 惊慌失措
3、对“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。”这句话理解不正确的是（ ）。
A.用几个连续动词形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。
B.描写的是日出前的美丽景色。
C.通过描写日出来暗示光明的力量是不可阻挡的，启示我们遇到困难要勇往直前。
4、下列说法中正确的一项是（ ）
A．《记金华的双龙洞》是写人记事的文章，记叙了作者和朋友去双龙洞的见闻和趣事。
B．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了深化文章主题的作用。
C．《芦花鞋》写了葵花和青铜一起卖芦花鞋，最后全卖光的事。
5、下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（ ）
A.“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可” 这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
D.“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
6、下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
7、下面的句子顺序排列正确的一项是( )
①有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。
②一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。 小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！
③达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
④他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。
⑤树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”
A．①⑤④②③
B．①③⑤④②
C．③①④②⑤
D．④⑤①③②
8、查字典。
“郁”在字典里的解释有：①草木茂盛；②忧愁，愁闷；③有文采；④形容香气浓。下面词语中的加点字应选哪个解释？
郁闷（____） 芬芳馥郁（____） 文采郁郁（___） 突兀森郁（____）
字典还告诉我“兀”有“高高特出”之意，所以我现在知道“突兀森郁”的意思是__________。我还能写出两个描写山峰的词语：_____________、______________。
9、课内阅读。
白桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】写出对文中加点字的体会。
（1）“涂”字准确地表现出_______________。
（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。
【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”
【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？
_______________________
【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）
A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。
B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。
C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。
D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。
10、课内阅读
从前，有一个秀才，靠着祖传的家业维持生计。因为他根本不（懂 董）发家致富之道，所以渐渐坐吃山空，后来竟到了一（贫 平）如洗的境地。
秀才总想改变这种贫穷的状况，整日忧心忡忡，也想不出什么办法来，后来竟胡思乱想起来。一天，他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树，若有所悟；四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗？心想，噢！难怪我这么穷！
【1】从选文中的括号里选择恰当的汉字，并画“ ”。
【2】请你写出2个形容贫穷的四字词语
如：一贫如洗、____________、______________。
【3】结合上下文，理解下列词语。
忧心忡忡：________________________________________________________
坐吃山空：________________________________________________________
【4】秀才要砍树是因为（ ）
A. 这棵树长在院长里不美观。
B. 院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的“困”一样。
C. 秀才认为他家里现在很穷，是因为这棵树造成的。
11、阅读短文，回答问题。
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（ ）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤单单的杏树。
“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（ ），不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊！”的（ ）一声。“你靠什么力量活下来的，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（ ）地说：“希望，还有信念。”
【1】选择合适的词语填入文中的括号里。
居然 惊叫 奇怪 深情
【2】“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是___________________________________，从这个词可知杏树开出鲜艳的花很____________，因为它经历了_________________这些伤害。
【3】虽然杏树的身躯___________________，但它靠着_________和__________还是开出了美丽的鲜花。
【4】读了这篇短文，你受到了怎样的启发？
__________________________________
12、阅读下面三则材料，完成练习。
材料一
月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的星球。月球很早以前就进入宁静阶段，保留了大量的原始信息，是研究宇宙起源的很好的载体。月球上已知有100多种矿物，其中有5种是地球上没有的，在月球表面厚厚的尘土里，蕴藏着一种非常重要的能源——氦-3，它在地球上十分罕见，是可供核聚变的主要原料之一。据估算，月球上有300万吨到500万吨的氦-3储量，能够支持地球7000年的电量。有独特资源的月球，对我们人类来说是个大宝库。
材料二
2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，整个工程分为三个阶段。第一阶段为“绕”，即发射我国第一颗月球探测星，实现绕月飞行，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质类型等。第二阶段为“落”，即发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器，进行月球软着陆和自动巡视勘测等。第三阶段为“回”，即进行月球样品自动取样并返回地球。
材料三
2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。
【1】为什么说月球是“研究宇宙起源的很好的载体”？用“ ”在材料一中画出来。
【2】我国将月球探测工程命名为“嫦娥工程”是基于民间故事“_______________”。
【3】从材料二中可以知道，“嫦娥工程”分为“______”“_____”“_______”三个阶段。
材料三中提到的“嫦娥四号”完成的工作属于第_____阶段的工作。
【4】查找资料，了解月球背面与正面有什么不同，“嫦娥四号”的软着陆可能会遇到哪些困难。
_____________________________
13、阅读平台。
《“诺曼底号”遇难记》节选
“诺曼底”号上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】从文中哈尔威船长说的话，我们可以感受到船长__________________的品质。
【2】第二自然段是围绕“____________”这句话写的，先写_________的表现，接着写_________的势不可当，最后写________的情况。
【3】《“诺曼底号”遇难记》的作者是_______国著名作家___________。
14、阅读短文，完成练习。
程门立雪
程门立雪，形容恭敬师长和对有高深学问、精湛技能者的仰慕。
此典出自《二程全书·外书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立。既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晩且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
北宋时，有一位大学问家，名叫程颐，当时的人都称他为“伊川先生”。他和他的哥哥程颢，都是宋代理学大师周敦颐的得意门生。他的学说以“诚”字为基础，即是专心一意，不自欺欺人；其次是要存“疑”，有了疑问，再去“穷理”，这便是求学的方法，这样才能得到真知；得到真知之后，才能确己所讲的道理，力行而不惑。
由于程颐在当时有很高的名望，因此很多人都投奔到他的门下读书。后来在学问上有很大成就的游酢和杨时，就是程颐的学生游酢和杨时第一次去见程颐，谈了一会，程颐因年老体弱，容易疲倦，就闭目养起神来，两人不敢惊动他，就耐心地侍立在旁边。待程颐醒来，发觉他们还站在那里，忙对他们说：“怎么你们还在这里啊？快回去吧！”两人走出门外，只见原先没有积雪的地上，已经下了一尺多深的雪，可知他们两人已在程颐面前站立了很长时间了。
【1】联系上下文，用自己的话说说加点词的意思
伊川瞑目而坐：_____________________________________________
及出门： __________________________________________________
【2】按短文内容填空。
“程门立雪”讲的是______和______去拜访_______时发生的故事，现在这个成语形容____。
【3】根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）游酢和杨时第一次去见程颐时，他们站在门外雪地里等待。（____）
（2）程颐很没有礼貌，人家来访他睡觉。（____）
（3）程颐人称“伊川先生”。（____）
【4】读了这个故事你有什么感受？
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15、将双重否定句改为陈述句。
1、这一回非叫你在海底住一辈子不可。
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2、魔鬼非要整死渔夫不可。
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3、谁也不能否认渔夫在海上打鱼。
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4、人们不得不承认渔夫是聪明的。
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16、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
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3．我国有世界上所没有的万里长城。
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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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17、修改下面一段话。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
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18、修改病句。
1．他的意见基本是完全正确的。
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2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
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19、习作
这世上你最爱的人莫过于你的家人了，你一定在努力做好每一件事，希望得到家人的赞赏。你的家人因什么而赞赏你？是因为你学会了一种知识？或者是你掌握了一种技能？还是你做了一件好事？又或是你比赛获奖了……请从中选一件事，以《我得到了家人的赞赏》为题，把你做的这件事写下来吧。
要求：1．要用具体事例说明全家人因什么而赞赏你，注意写清楚事情的经过和你获得家人赞赏时的感受。2．文中不出现真实姓名。
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