1、下列加点字解释有误的一项是( )
A.篱落疏疏一径深(稀疏) B.胤恭勤不倦(疲倦)
C.太白感其意,还卒业。(作业) D.平明送客楚山孤(天刚亮)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.敏捷 待候 催眠曲 无忧无虑
B.资态 蝙蝠 热辣辣 一丝不苟
C.朦胧 讨厌 向日葵 无能为力
D.胳搏 芙蓉 毛茸茸 成千上万
3、下列人物不是《伊索寓言》中的是( )
A.架子十足的白鹅
B.不知满足的骆驼
C.不讲道理的恶狼
D.自悲自叹的狮子
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中。
B.在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
C.因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
D.苇塘的芦花在上面飘飘悠悠地飞着,被风吹起来。
5、给带点字选择正确的解释(12分)
(1)A、靠近,对着 B、来到,到达 C、将要、快要 D、照着模仿
①临了,我要通知你一个你疏忽了的地方。( )
②他们家临街开了一个杂货店。( )
③这么热的天,他还在专心致志地临帖。( )
(2)A、传统,身份 B、光彩,光荣 C、长得好看
①人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。( )
②好吃懒做是不体面的事。( )
③像你这样有知识的人,居然做出这样的事来,真是太失体面了。( )
6、根据形声字的特点推测,可能与“颔(hàn)”意思有关的一项是( )
A.包含 B.含义 C.书页 D.头部
7、和成语“一丝不苟”意思相近的一项是( )
A.一声不吭 B.纹丝不动 C.尽心竭力
8、读一读下面的句子,说一说用了夸张的手法分别突出了什么
(1)这顿饭吃得快把肚皮撑破了。_____
(2)在拉萨,人吗,们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。____
(3)他笑得嘴都合不拢了。___
(4)教室里喊叫声一片,都快把房顶掀掉了。___
(5)雯雯笑起来,眼睛都眯成了一条线。___
9、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤。
【1】这首古诗的作者是____代诗人____。
【2】诗中的梅花有哪些特点?
_____________________________
【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
________________________________
10、根据课文内容填空:
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
【1】在“——”上填上动词。
【2】_______、_______、_______、________四个词概括了猫叫声的特点。
【3】以下选项不正确的是( )
A.猫高兴时温柔可亲;不高兴时一声不出。
B.作者写猫不高兴时的表现是因为他不喜欢猫。
C.“蹭”字用得精妙,体现了猫对主人的亲昵。
D.作者把猫的脚印看作“小梅花”,从中我们可以感受到作者对猫的喜爱之情。
11、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥视动静。丹顶鹤真有意思!
【1】用“ ” 画出文章的中心句。
【2】第1自然段按照__________的顺序,依次介绍了丹顶鹤的___________。
【3】本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤?
________________________
【4】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“ ” 出来。这个比喻句把 比作 写出了丹顶鹤 。
【5】短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的______________之情。
12、鱼市场的快乐(7分)
这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿来和鱼贩用餐,感受他们快乐工作的好心情。鱼贩们也常常邀请顾客参加接鱼游戏。( )是怕鱼腥味的人,( )很乐意在热情的掌声中一试再试,意犹未尽。鱼贩们已经习惯了给那些不顺心的人排忧解难。每个愁眉不展的人进了这个鱼市场,都会笑颜逐开地离开,手中还提满了情不自禁买下的货,心理似乎也会悟出一点道理来。
(1)填入括号内恰当的关联词语是( )。(1分)
A.如果……就…… B.即使……也…… C.只有……才……
(2)写出文中的一对反义词。(2分)
( )——( )。
(3)联系课文,说说附近的上班族为什么喜欢到这里用餐?(2分)
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(4)“心理似乎也会悟出点道理来。”这些人悟出了什么道理呢?(2分)
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13、阅读理解
那里的天比别处的更可爱,空气是那么______,天空是那么______,使我总是想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人______,又叫人______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】根据句子填空。
空气是那么________,天空是那么________
既使人________,有叫人________
【2】短文中写了________、________和________这些景物。
14、阅读理解
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出来笑容:“我是不想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法只治它们,最灵验不过!”
后来 它掉进河里 同伴们打算救它 它说 你们以为我遇到危险了吗 不, 我在游泳 话没说完 它就沉没了
“走吧。”同伴们说:“现在,它大概又在表演潜水了。”
【1】请你来给短文加个题目写在横线上。
【2】用成语替换第一自然段画“﹏”的句子。____________________
【3】写出下列词语的近义词。
容易——( ) 掩饰——( ) 惊异——( )
【4】那只猫用几件事来掩饰自己的过失?
_________________________________
【5】“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”指的是什么?(2分)
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【6】给缺标点的地方加标点。
【7】用简洁的语言概括寓言的内容。
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【8】这则寓言告诉我们一个什么道理?
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15、读句子,回答问题。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(1)这句话运用了________的修辞手法,形象地写出了雨来在水里的样子,说明他游泳________________。
(2)仿照这个写法,把下面的句子改写一下。
①小河清澈见底。
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②一阵风吹来,柳树轻轻摆动。
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16、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。
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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
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17、修改病句。
1.指南针是我国古代的四大发明。
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2.李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
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3.经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
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4.我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
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5.公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
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18、修改病句。
(1)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
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(2)听了金奎叔的话,使我受到了很大的教育。
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(3)千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命,预防溺水”征文比赛。
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(4)我们不但要改造世界,而且要认识世界。
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(5)王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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19、作文。
请你以“××,我想对你说”为题写一篇作文。
要求:
A、把题目补充完整。
B、书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。