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随时随地学习
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1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．赤脚（cì） 光晕（yùn） 春晖（huī）
B．曝晒（pù） 涉水（sè） 姗姗来迟（shān）
C．炫耀（xuàn） 污垢（gòu） 胆怯（qǐ）
D．白桦（huà） 绽放（zhàn） 徜徉（cháng yáng）
2、下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ）
A．狮子（shī） 聚拢（lǒng） 花瓣（bàn） 展示（shì）
B．诱人（yòu） 花种（zhōng） 似乎（sì） 人民（míng）
C．发抖（dǒu） 里屋（wū） 沿途（yáng） 确实（qiè）
3、给黑体字选择正确的读音，并在下面画横线。
nku.屋檐（yián yán） 捣（dào dǎo ）鬼 冠（ɡuān ɡuàn）军
4、“我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——‘嫦娥工程’。”句子中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明 B.表示递进 C.表示转折 D.表示声音延长
5、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）
A．响午 蝙蝠 和谐 焦躁不安
B．窟窿 破损 行驶 生气渤渤
C．杜鹃 慰籍 秩序 惊慌失措
D．敏捷 昂首 健康 一丝不苟
6、我们不能人云亦云，做个__________，应该有自己的思考。（ ）
A.变色龙 B.百灵鸟 C.应声虫 D.哈巴狗
7、下列各句没有运用作比较说明方法的一项是（ ）
A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
D.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
8、加偏旁组成新字再组词。
兑（____）（______） 詹（____）（______）
崔（____）（______） 壮（____）（______）
9、阅读诗歌，完成练习。
在朦胧的（系 寂）静中
（玉 欲）立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜（洋 徉）着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）模糊不清。（______）
（2）晶莹明亮。（______）
（3）走路缓慢从容。（______）
（4）安闲自在地步行。（______）
10、阅读链接
聆听植物的心声 秦岭
①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。
②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”
③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”
④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”
⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。
（文章有改动）
16．文章开头叙述印第安人的传统有什么作用？
17．文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点？
18．细读第③段，根据文中有关语句完成下表。
现象 | 反应 | 结论 |
叶子被虫咬 | ⑴ |
⑶
|
动物受到伤害 | ⑵ |
（1）
（2）
（3）
19．从目前研究进程看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的？
20．根据文章的内容以及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件？
写出其中三种。
11、阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿（的 得 地）浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群（的 得 地）从土里探出头来。
【1】用“/”画掉括号里用得不恰当的字。
【2】联系上下文理解词语。
依着时令：_________________________________________
【3】这段文字的第二句话中有一对反义词，把它们写在下面。
__________________________________________________________
【4】这段话是按照_______________的顺序写的。
12、冰心奶奶为什么说“‘只拣儿童多处行’是永远不会找不到春天的”？
13、快乐阅读
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
【1】用课文中加点的词语造句。
欢乐：_________________________
心爱：_________________________
【2】短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？
一．__________________________
二．___________________________
三．____________________________
【3】用自己的话简单说说短文的主要意思。
__________________________________
【4】你认为作者跑出家门干什么去了？
_________________________________
14、阅读短文，回答问题。
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……
不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
【1】联系上下文，理解文中加点的词语。
慕名而来：________________
大惊失色：________________
【2】下面的句子哪个是拟人句，哪个是比喻句？（只填序号）
(1) 岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
(2) 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
(3) 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。
(4) 我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。
比喻句：_________________
拟人句：_________________
【3】短文从________、________、________三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了____________。
【4】如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？
________________________________
15、运用下列词语写一段关于秋天的话（至少两个）。
秋高气爽 瓜果飘香 天高云淡 果实累累 金灿灿
___________________________________
16、修改病句
1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
_______________________________________________
2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。
_______________________________________________
3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
_______________________________________________
4．春天的景色我觉得十分美丽。
_______________________________________________
5．你必须一定要认真负责。
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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。
_______________________________________________
7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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17、修改下面这段话（两个错字一个病句）。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
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18、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。
________
②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
________
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
________
19、小练笔。（选做题）
在作者笔下，乡下人家的一切都像人一样，有情感，有情趣。如瓜藤“攀上棚架，爬上屋檐”；鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”，张望春天；雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”，神气十足。请你仿照这种写法，写一处景致。
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