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随时随地学习
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1、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 （5分）
⑴我游览过红叶似（sì shì）火的香山。
⑵溪声也时时变换调（diào tiǎo）子。
⑶小朋友最爱喝饮（yǐn yìn）料。
⑷中（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
2、下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A.孤独 单独 漂亮 美丽 B.允许 准许 温暖 温和
C.神圣 卑劣 抚弄 拨弄 D.耀眼 刺眼 欢快 欢乐
3、下列加点生字读音不正确的一项是（ ）
A．花瓶（píng）
B．拥挤（jǐ）
C．交叉（chà）
D．指挥（huī）
4、下列童话故事与其主题搭配不当的一项是（ ）
A．《宝葫芦的秘密》——幸福要靠自己努力
B．《巨人的花园》——一起分享才是真的快乐
C．《海的女儿》——善良纯洁的品格和崇高的灵魂
D．《丑小鸭》——心地善良才能拥有幸福
5、下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的是（ ）
A．据理力争
B．据为己有
C．收据齐全
6、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.撵走（liǎn） 踪迹（zōng） 垫子（diàn） 旗帜（zhì）
B.覆盖（fù） 宴会（yàn） 挽留（wǎn） 冲劲儿（chòng）
C.永恒（héng） 睫毛（jié） 神圣（shèng） 千丝万缕（lǚ）
D.港口（gǎng） 抚弄（fǔ） 仪式（yí） 生拉硬拽（zhuài）
7、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们要严格遵守认真学习《小学生日常行为规范》。
B．我想凭着时间的有效利用，来延长我的学习时间。
C．中学生是学习的黄金时代。
D．父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。
8、多音字组词。（4分）
zāng（ ） zhōng（ ） tán（ ） jǐn（ ）
脏 中 弹 尽
zàng（ ） zhòng（ ） dàn（ ） jìn（ ）
9、古诗阅读
独坐敬亭山
，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________（朝代）_________。
【3】我可以给“亭”字加上“_____”偏旁，变成“_____”字，组词________。
【4】翻译诗句，并回答问题。
相看两不厌，只有敬亭山。这两句诗的意思是_____。这两句诗运用了_______的修辞手法，表达了作者_____。
【5】关于这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
C.诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。
D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑。
10、一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山仿佛也流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语，填入括号里。
（1）全世界一致认为。_______
（2）形容东西太多，眼睛看不过来。______
【2】用“ ”画出描写水中倒影的语句。
【3】细读短文，填空。
（1）桂林山水以“____________”四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”不仅指_________________，还表现在_________________。
【4】这篇短文的主要内容是什么（ ）
A．描述了桂林山水的美丽景色。
B．描述了桂林山水的四绝。
C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
11、阅读短文，完成下列各题。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢（ ）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催（ ）眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】在段中括号里给画线的字注音。
【2】选文中描写了两个场景，请你用自己的话概括出来。
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【3】用横线画出选文的中心句。这个句子集中体现了作者 的情感。
【4】想象一下，到了冬天，乡下人家会有一道怎样的风景呢？
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12、阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。
去年的树
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根窗在那里。
“立在这儿的那裸树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
树根回答：“代木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
身儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大约工厂，锯木头的声音“沙——沙——“地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁_____坐着个小女孩_____鸟儿问女孩儿_____小姑娘_____请告诉我_____你知道火柴在哪儿吗_____
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】在文中的横线上加上合适的标点符号。
【2】鸟儿为什么要唱歌给灯火听?
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【3】文中共有四次对话，分别是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。
【4】读了这篇短文，你从中体会到了什么?
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13、阅读乐园。
白鹅（片段）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“ ”画出本段的中心句。
【2】作者在这段中主要运用了___________的修辞方法，好在哪里？
___________________________
【3】这段话从________和________两个方面写了鹅傲慢的特点。
【4】这段话中将鹅的步态与_______进行了对比，突出了鹅的_______。
【5】这篇文章运用了_____的表达方式。那么你喜欢这只鹅吗？___________为什么？____________________
【6】作者还用京剧里的净角出场来比喻鹅的_______，不仅形象生动写出了鹅______________，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
14、 认真阅读《窃读记》第7～10自然段。回答下面的问题。
1．照样子，写词语。(不少于四个)
依依不舍 __________ __________ __________ __________
饥肠辘辘 __________ __________ __________ __________
2．“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”你对这句话的理解是____________________
15、学会安慰：
刘翔因前几天生病，今天的数学课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
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16、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
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17、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”
18、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
19、习作
2020年是不平凡的一年。同学们经历了几个月的网络授课，你一定学习了不少本领。你在上网课期间，学会的哪件事让你最有成就感？“我学会了 ”，把它填在横线上。再把学做这件事的经历、体会写清楚。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）写清楚学习的过程，遇到了哪些困难？怎样克服的？
（3）有哪些有趣的经历，心情有哪些变化。
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