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1、选择恰当的词语填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
（1）你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。
（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。
（3）我的（ ）是“和平之花”永远开放。
（4）在等待与（ ）中，春天终于来了。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
（1） 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
（2） （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
（3） 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
2、下列对句子的描写方法分析错误的一项是（ ）
A．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（对比描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（心理描写）
3、“手不释卷”这个成语主要说的是________抓紧时间努力读书的故。（ ）
A. 雨来 B. 关羽 C. 吕蒙 D. 赵括
4、下列哪个童话作品是安徒生写的？（ ）
A．《宝葫芦的秘密》
B．《巨人的花园》
C．《海的女儿》
D．《白雪公主》
5、下列关于诗歌的说法有误的一项是（ ）
A.《宿新市徐公店》是一首田园诗，描绘了农村春意盎然的景象
B.《塞下曲》（卢纶）是一首边塞诗，写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈
C.《墨梅》是一首咏物诗，诗人借梅自喻，表达了不向世俗献媚、洁身自好的情操
D.《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词名，表现了作者对农村宁静安适的生活的喜爱
6、读句子，选择正确答案。
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
（1）这个年轻人的目光顿时灰暗了。（ ）
（2）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（ ）
（3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（ ）
（4）年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。（ ）
（5）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（ ）
7、下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物：先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
B．“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
C．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
D．什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。
8、在括号里填上恰当的关联词。
1．山上开满了映山红，（________）花朵还是叶子，（________）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．这时候发亮的（________）是太阳、云和海水，连我自己（________）成了光亮的了。
3．有时天边（________）有黑云，（________）云片很厚。
4．在马上你用不着离鞍，（________）稍一伸手（________）可以捧到满怀心爱的鲜花。
9、阅读欣赏：
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
【1】读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
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【2】上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？
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10、阅读
我们家的男子汉（节选）
王安忆
他爱妈妈，也崇拜爸爸
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。
他的眼泪
“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛， 不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说： “你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
【1】写出下列词语的反义词。
无聊——（______） 攻击——（______） 光滑——（______）
【2】“他爱妈妈”体现在____________；“ 崇拜爸爸” 体现在____________。
【3】分析文中的画线句子，说一说他为什么会有这样的情绪转变。
____________
【4】文中的“男子汉”还是一个孩子，你觉得成为一个“男子汉”需要哪些品质呢？
____________
11、阅读《黄河的主人》片段，回答问题。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶（wù è）的风浪，身系（jì xì）着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
【1】给加点的生字，选择正确的读音圈起来。
【2】联系上下文，解释词语。
惊涛骇浪：_________________________________
如履平地：__________________________
【3】请用“——”画出这段话的中心句。
【4】文中用了这些词语来形容“黄河的主人”： 和 ； 和 。
【5】“黄河的主人”指的是谁？为什么说他是黄河的主人？
_____________________________________
12、弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动!”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】从文中找出下面词语的近义词：
顿时_________ 出现__________ 回忆__________
【2】从文中找出下面词语的反义词：
寒冷_________ 舒展 _________ 稳稳当当__________
【3】用“ ”画出文中打比方的句子。
【4】用“﹏﹏﹏ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
【5】文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为____ ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为__________。
【6】为短文确定中心思想：( )
A．本文表现了果农丰收的喜悦。
B．本文表现了姑娘心情变化。
C．本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
【7】画线句子中的“风”表面上指___________；实际上是指___________。
13、阅读。
巨人的花园（节选）
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍（rēng réng）旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆（fù fū）盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸（xiào xiāo）着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹（báo bào）来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”
可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。
【1】划去文中括号内不正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
踪迹________ 凄凉_________ 盼望________
【3】春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？
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【4】第二自然段中巨人的话说明了什么？
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14、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有，里头请吧！”小嘠子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面。一刹间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”。
“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身栽倒回来，鬼子官哇哇一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子才窜出半截，咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪的就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了，刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。啊！你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能比得上他此刻的快乐啊！连那“劈劈啪啪”已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
【1】这个故事真有趣，读读下面的句子，在你认为说法正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。____
（2）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。____
（3）“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。____
【2】请给这篇短文选一个合适的题目（ ）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战
B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪
【3】读节选内容的画横线部分，你体会到了什么？
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【4】读完节选内容，你觉得这是一个怎样的小嘎子？在你认为正确的选项后面打上“√”
A．爱枪如命（ ） B．机智勇敢（ ）
C．临危不惧（ ） D．灵活善变（ ）
15、综合性学习。
新冠肺炎疫情期间，有些同学利用在家里的时间收看空中课堂，跟着直播努力学习，有的同学却只知道玩手机，对此你有什么看法？请说一说。
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16、修改下面的语段。（共5处毛病）
颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！
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17、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。
一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。
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18、修改病句。
1．这段话在文中是很极其重要的。
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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
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19、按要求作文。
请以“我多么想 ”为题，叙写自己真实的想法。
要求：（1）将题目补充完整，可以填唱歌、读书、游泳、发明、旅游等词语。
（2）记叙要内容具体，中心明确，详略得当。
（3）书写要工整，标点要正确。
（4）不少于400字。
邮箱： 