微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”这句话的主要意思是（ ）
A.太阳热辣辣的。
B.太阳照射着树林。
C.晌午时分的太阳。
D.这里有一大片的树林。
2、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
晶莹（yíng yīng） 滥（làn lán）用 枯竭（jié jiē）
资源（yuán yuān） 遥（yáo yāo）远 威胁（xié xiē）
3、下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（ ）
A.“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可” 这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
D.“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
4、下列比喻运用恰当的一项是（ ）
A．母亲像漫天的乌云，让我满怀期望。
B．小小的他高兴得像只恶狼一样蹦跳。
C．爸爸像头默默的老黄牛，忍辱负重，从不喊累。
5、下列诗句中，描写夏天的一项是（ ）
A.几行红叶树，无数夕阳山。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C.采菊东篱下，悠然见南山。 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
6、由“不转眼地望着”，你不能联想到哪个词语（ ）
A．目不转睛
B．应接不暇
C．目不斜视
D．全神贯注
7、给五面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
饮马（yǐn yìn） 稍微（shao shuo） 青螺(luó ló)
即使（jǐ jí ） 围绕（rào rǎo ） 迷蒙(méng měng )
8、比一比，组成词语。
遣_____ 肩_____ 滩_____ 潇_____
遭_____ 臀_____ 维_____ 啸_____
9、课内阅读。
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。
【2】写出第二小节的诗意。
________________________________
10、课内阅读。
海上日出(节选)
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—( ) 重担—( )
【2】太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句。
______________
【3】文中画线句子采用了____的修辞手法。
【4】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？
______________
11、自主阅读。
天才来自勤奋
是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的科学巨人?不是别人，靠的是坚持不懈的努力。
勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。李时珍是享誉中外的药物学家，被医药界尊称为药圣。他跋山涉水，行程万里，历经艰险，尝遍百草，然后又呕心沥血27年，才写成记载一千八九百种药物、一百多万字的巨著《本草纲目》。
这样的事例举不胜举。正如爱迪生所说：“有些人以为我所以在许多事情上有所成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
1. 先解释带线的字，再解释词语的意思。
举世瞩目（ ）：
呕心沥血（ ）：
跋山涉水（ ）：
2. 文中画线的句子是（ ）
A.反问句 B.疑问句 C.设问句
3. 画线句子在文中起到的作用是（ ）
A.引出下文 B.总结全文 C.提出疑问
4. 本文的中心说明一个问题（ ）
A.说明爱迪生很勤奋。 B.说明勤奋出才能，勤奋出成果。
12、阅读积累与运用。
《普罗米修斯》选段
众神的领袖宙斯得（děi dé ）知普罗米修斯从天上取走了火种(zhǒng zhòng)的消息以后，气急败(环 坏)，决定给普罗米修斯以最严( 历 厉)的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶（恕 怒）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢（违 维）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他（既 即）不能动弹（tán dàn），也不能睡觉( júe jiào )，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽( jǐn jìn )管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
【1】选择括号里正确的拼音和字画“—”。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
忍耐（ ） 佩服（ ） 坚决 （ ） 反抗（ ）
【3】根据上下文理解词语。
气急败坏：_________________________________
屈服：________________________________________
【4】画出文中的反问句，把它改为陈述句，写在下面的横线上。
______________________________
【5】造句。
决不会……更不会…… ___________________________________________________
既……又…… __________________________________________________
【6】火神为什么敬佩普罗米修斯呢？
________________________________
【7】从最后一个自然段中可以看出普罗米修斯是一位怎么样的英雄？______________________________________
13、阅读课内片段完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁（suì cuì）。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三（劈 辟）面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅（行 型），一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
【1】用“√”选择括号内正确的汉字或读音。
【2】根据短文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）赵六因为听话得到一个宝葫芦。（____）
（2）张三撞见一位神仙，得了一个宝葫芦。（____）
（3）李四掘地得到一个宝葫芦。（____）
（4）文中破折号的作用是解释说明。（____）
【3】用“因为……所以……”写一句话。
__________________________________________
14、开心阅读。
桂林山水（节选）
桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。
但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。
到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。
【1】用“√”选择括号里恰当的词语。
【2】短文中画“___”的句子使用了比喻的修辞手法，把__________比作_________，把__________比作_________，形象生动地表现出阴朔的山美。
【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（ ）
A.奔放壮美 B.秀丽幽雅 C.雄伟壮大 D.美丽壮观
【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。
【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（ ）。
A.水平如镜，河底可见 B.山水相映，江水清澈
C.山随船动，水草茂密 D.草随船动，清可见底
【6】阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？
_____________
【7】作者先写阳朔的____________，再写阳朔的___________，表达了作者对__________的思想感情。
15、轻叩诗歌的大门
1．请你为“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动设计两个活动内容。
（1）收集、整理我们创作的诗歌，合编一本小诗集。
（2）_________________________
（3）______________________________
2．如果给自己编的小诗集取个名字，你想取个什么名字？为什么？
__________________________________
3．活动中我认识了现代诗人（课本中的除外）____________和____________等。我最喜欢的一首现代诗是《____________》：____________________（可以写关于这首诗歌的介绍，也可以写出诗歌中的几句诗句）
16、下面这段话有两处错误，请进行修改。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
_______________
17、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
___________________________________
（2）我每天晚上都收听广播和电视。
__________________________________
18、修改病句。
1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
_______________________________________________________
2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
_______________________________________________________
3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
_______________________________________________________
4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
_______________________________________________________
5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。
_______________________________________________________
19、习作乐园。
四年级的你一定学会了很多本领，哪一项本领的学习给你留下的印象最深刻？你是怎么学会的？在学习的过程中遇到过什么困难吗？你是怎么克服的？从中懂得了什么？请你以“我学会了_______”为题写一篇习作。要求：重点写学习过程，表达出真情实感，不少于400字。
邮箱： 