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随时随地学习
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1、下面加点的“牌”字和“布告牌”中的“牌”字意思相同的是（ ）
A．盾牌
B．词牌名
C．标语牌
D．扑克牌
2、下列句子中，加点成语运用不恰当的是哪一句？（ ）
A．我们做任何事情，都不能半途而废。
B．白鹅的吃法，三眼一板，一丝不苟。
C．谁也没想到，他竟然是个以德报怨的人。
D．老师气急败坏地说：“你们怎能乱扔垃圾？”
3、《清平乐·村居》的作者是宋诗人（ ）
A.杨万里 B.范成大 C.霍去病 D.辛弃疾
4、下列词语中字形全对的一项是（ ）
A．纳米 杀菌 技术 显微镜
B．除臭 神奇 特姓 细胞
C．普通 世纪 保质 疏菜
D．利用 研究 物质 探策
5、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．灿烂 窄小 范围 拥挤
B．登路 额角 吭沿 昏暗
C．杜鹃 刹那 分辨 气势
D．源头 聚集 清静 夺目
6、下列选项中，两组词语意思都相反的一项是（ ）
A.丰硕——丰满 介绍——推荐 B.凄凉——热闹 普通——独特
C.禁止——允许 声明——表明 D.悦耳——动听 幻想——想象
7、下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．成千上万只白鸥在金色的夕阳下飞翔，构成一幅美丽的画面。
B．在艺术之都巴黎，形式多样的街头艺术表演成为了城市活力的点晴之笔。
C．有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物。
D．爷爷说，大概是因为上了年纪，最近爬楼梯的时候总是无能为力。
8、成语填色。
________ ________分明
万________千________
唇________齿________
9、课内阅读。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。
【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。
【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。
【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？
_________________________________
10、概括课文主要内容。
11、认真阅读下面的文章，回答问题。
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（jiào jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更(gēng gèng)正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
【1】为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）
【2】给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
【3】我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是______________________
【4】在文中找出下列词的近义词写进括号里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ） 出席（ ）
【5】“明星”在文中指___________，“微尘”指______________________。
【6】用“ ”线画出短文中的一句比喻句。
【7】结合短文，选择正确的说法（ ）
A．本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。
B．本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
C．本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。
【8】“真的太好了”你知道好在哪里吗？
_________________________________
12、阅读大比拼
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想，忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道；“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来，“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。
【2】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上_____ _______。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（______） 豪华——（_____）
分散——（______） 镇静自若——（_______）
【4】这篇文章是按_______ 顺序写的。
【5】这篇短文赞扬了（ ）
A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
【6】你读了这篇文章有什么感想，请写下来好吗？
___________________________
13、课外阅读。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（______）的善良，后一个善良指的是（______）的善良。
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【2】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用横线画出来。
【3】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
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【4】从女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？把这些动作用波浪线勾出来。
14、阅读诗歌完成练习。
祖国，我的祖国(节选)
假如我是一只小鸟
我要在这片光辉的土地上
永不疲倦地歌唱
歌唱这片神圣的土地
歌唱这片壮丽的山河
……
假如我是一片云彩
我要在这片优美的土地上
永不疲倦的欣赏
欣赏这片灿烂的土地
欣赏这片美丽的土地
……
假如我是一位诗人
我要在这片春天般的土地上
永远燃烧心中的诗情尽情地赞美
赞美这片生机勃勃的土地
赞美这片欣欣向荣的土地
……
假如我是一位画家
我要在这片富饶的土地上
永远紧握手中的画笔
尽情地描绘
描绘这片收获的土地
描绘这片灿烂的土地
在这片富饶的土地上
到处都闪耀着金色的光芒
【1】作者分别设想了 、 诗人、 几种身份来赞美祖国。
【2】在第一个假如的后面，作者选择用 的方式来表达对祖国的热爱，在第二假如的后面，用 的方式来表达，第三个用 的方式，第四个用 的方式来表达，方式虽然不同，但是情感却一样的真挚。
【3】在第一小节中“歌唱这片神圣的土地，歌唱这片壮丽的山河”看似重复，但是有着 的作用，使感情表达得更 。
【4】我们还学过一些赞美祖国山河的古诗歌，如： 、
。
尝试默写其中一首：
【5】课下请你仔细观察中国地图和世界地图，谈谈自己的发现。
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15、按要求写句子
1．妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
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2．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）
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3．雨来摇了摇头，说：“我在屋里，什么也没有看见。”（改为转述句）
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4．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）
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5．没有哪一个春天的花园能比得过七月天山的无边繁花。（改为反问句）
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16、修改病句。
①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。
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②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。
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③我今天的作业全部基本上做完了。
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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
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17、修改病句。
1．我有另外别的打算。
_________
2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
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3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。
_________
4．王刚同学的性格对王老师非常了解。
_________
5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
__________
18、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
19、作文。
有的时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。请自己创设一个情境，以《我的动物朋友》为题写一篇作文，写之前想一想你打算从哪方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。
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