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随时随地学习
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1、遇到不懂的问题，应该怎样解决（ ）
①联系上下文 ②结合生活经验
③查阅资料 ④请教别人 ⑤上网搜索
A．①②③
B．①②③④
C．①②③④⑤
D．①②④⑤
2、巨杉和北美和杉以它们异常高大、长寿的特色，被誉为（ ）
A．世界爷
B．巨树
C．树霸
3、请选择恰当的修辞手法填进括号里。
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问
（1）听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ）
（2）天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
（3）鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
（4）密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）
（5）人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ）
4、（本题2分）下列加点字读音完全正确的一组是 。
A.倔强(jiàng)屏风(píng) B.应和(hè) 看守(kàn)
C.欺侮(wú) 胸脯(pú) D.可恶(è) 将士(jiàng)
5、《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（ ）
A．它既老实又贪玩，既贪玩又尽职
B．它最喜欢捉老鼠。
C．它高兴时和不高兴时截然不同的表现
D．它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
6、他 ，足足讲了一小时。 （ ）
A. 欲言又止 B. 吞吞吐吐 C. 支支吾吾 D. 口若悬河
7、青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（ ）
A.芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。
B.芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。
C.青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收人。
8、我会填。（10分）
美好的（ ） （ ）地写字
碧绿的（ ） （ ）地奔跑
明亮的（ ） （ ）地排队
细长的（ ） （ ）地观看
动听的（ ） （ ）地做游戏
9、阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。
【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
10、重点段落鉴赏
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁（ ），像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边（ ）。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就（ ）地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着（ ）;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地
跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便（ ），似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
【1】补全短文。
【2】狗与白鹅的斗争是怎样的？
________________________
【3】这段话你觉得写的好吗，为什么？
________________________
11、课内阅读。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】这段话节选自___________先生的《____________》。同一单元我们还学习了他写的《___________》。
【2】“几朵小梅花”在文中指______________，从这个比喻中可以体会到作者对猫的_____________之情。
【3】用“____”画出能表现猫“温柔可亲”的句子。
【4】这段话主要写小猫_____________和_____________时不同的表现。
【5】在括号里填上恰当的关联词，并用它写一句话。
___________________________________________
12、非连续性文本阅读
药品说明书
商品名称：金银花冲剂
拼音全码：JinYinHuaChonɡJi
【主要成分】金银花、野菊花、甘草、白砂糖。
【适应症/功能主治】清热解毒，凉血消肿。用于风热感冒、喉痹、目痛、牙痛等症。
【规格型号】10g*20包
【用法用量】开水冲服，一次10g，一日2～3次。儿童减半。
【注意事项】1.不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。2.肝、肾功能不全者，心脏病患者慎用。
【有效期】24个月
【批准文号】国药准字号Z44023485
【生产日期】2019年5月10日
【1】【提取信息】上文介绍的是什么药品？（ ）
A．金银花冲剂
B．野菊花冲剂
C．甘草冲剂
D．西瓜霜
【2】【提取信息】下列哪一项不属于本说明书介绍的药品成分？（ ）
A．白砂糖
B．甘草
C．食盐
D．金银花
【3】【分析判断】8岁的弟弟感冒了，如果要喝药的话应每次喝多少？（ ）
A．1包
B．2包
C．一包半
D．半包
【4】【分析判断】下列服用该药品的做法，正确的一项是（ ）
A．为预防感冒，每日都喝金银花冲剂。
B．为早日康复，与野菊花冲剂、甘草片等药物同时服用。
C．给心脏病患者服用金银花冲剂，并加大用量。
D．感冒后觉得头疼、鼻塞、咽喉痛，便服用金银花冲剂。
【5】【观点表达】该说明书中的“服用”一词能改为“食用”吗？为什么？
_______________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
(一)
人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了
(1)给这段话加上标点。
(2)“野兽”指的是__________。表达了苏联人民___________________的感情。
(3)小孩这样回答的目的是：__________________________________________。
(二)
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng dìng)在那里似(shì sì)的。他注意数(shǔ shù)着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng tǐn)机关枪。”他又补充说。
(1)在文中加点字的正确读音上画“√”。
(2)夜莺和杜鹃的叫声实际上是____________________，一声夜莺叫代表____________________，一声杜鹃叫代表____________________。
(3)文中有两个省略号，它们分别表示什么意思?
“一、二、三、四……”：________________________________________。
“32个鬼子……”：______________________________________________。
14、阅读，
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
【1】请用简短的话概括这个故事的主要内容。
________________________________________
【2】下列句子中，破折号不是解释、说明作用的一句是：（ ）
A．女儿今天真是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。
B．那温暖一阵一阵的——可是这一阵一阵的温暖，让我的心一阵阵颤栗。
C．当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！
【3】妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次响亮地回答“在”，可以看出这是一个__________的女儿。
【4】第一自然段中加点的“砸”换成“落”好不好？为什么？
______________________________________
【5】揣摩文中画横线的句子，为什么母亲不敢面对女儿满足的眼神？
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【6】你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？
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15、按要求完成句子练习。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把句子换一种说法，保持意思不变）___________________________
2．它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）____________________
3．自然老师给我们讲了关于植物、动物、昆虫的知识。（修改病句）_____________
16、修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
_____________________________
2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
_____________________________
3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
_____________________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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17、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
18、修改下面的病句。
（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。
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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。
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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。
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19、习作与表达
可爱的动物，是我们的好朋友。今天的习作，就请你向大家介绍一下你的动物朋友，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。这学期学习了几位作家写动物的课文，你肯定学到了一些写动物的好方法，尝试用一用合适的方法，你的文章会更吸引人。
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