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随时随地学习
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1、关联词运用合适的一项是（ ）
“ 灰尘会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病， 灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。”
A．无论……都……
B．因为……所以……
C．只有……才……
2、下列成语中，与古人读书求学的故事无关的一项是（ ）
A．悬梁刺股
B．守株待兔
C．囊萤映雪
D．程门立雪
3、（本题2分）下列加点字的注音正确的一组是 。
A.屏息（bǐng） 埋葬（mái） 交叉（chā）
B.鸡冠（guān） 迟钝（tùn） 拥挤（jǐ）
C.澎湃（bài） 脑颅（lú） 啼叫（tí）
D.慰藉（jí） 倘若（tǎng） 嚣张（xiāo）
4、选择恰当的关联词语填在括号中。（5分）
因为……所以…… 如果……就……
只有……才…… 虽然……就……
不但……而且……
(1)( )像年轻人哈默那样,做人有尊严,( )可以赢得别人的尊重。
（2）（ ）我们没有得到汽车,( )我们还是很高兴,因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
（3）（ ）父亲蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，（ ）叫“万年牢”。
（4）父亲（ ）蘸的糖葫芦是“万年牢”，（ ）做生意走正道，也是“万年牢”。
（5）我们在日常生活中能将心比心，（ ）会使人与人之间多一些宽容和理解。
5、对号入座。（给带点的字选择正确地读音）
jīn jìn
禁地（ ） 禁受（ ） 不禁（ ） 禁止（ ）
6、下列词语搭配不正确的一项是( )
A．提高能力
B．改正方法
C．增长见识
D．发现问题
7、给下面的句子选择合适的关联词，正确的一项是（ ）
这些石钟乳和石算，形状变化多端，再加上颜色各异（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。
A.即使……也 B.因为……所以 C.只要……就 D.不但……而且
8、拼一拼，写一写。
máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì
______ ______ ______ ______
huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ
______ ______ ______ ______
9、课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)
蓝色_________
红色_________
【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？
______________
【3】读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
__________
10、阅读新天地。
“黑板”跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
1.读拼音，写词语。
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
（ ） （ ） （ ）
2.在文中找出下列词的近义词或反义词。
近义词：仿佛——（ ） 开心——（ ）
反义词：冷清——（ ） 失去——（ ）
3.阅读短文第二自然段，用“_______ ”画出写安培十分专心的句子。
4.文中的“黑板”为什么要加上引号？
_______________________________________________________________________________
11、阅读课文片段，完成练习：
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】用“ ”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
【2】用“/”给这一自然段分层，写出层意。
【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。
【4】这块琥珀在科学上的研究价值是________。
12、阅读下面的文章，完成各题。
暴雨天气可以人工干预吗？
佚名
①随着降雨的增多，许多人都开始思考这样一个问题：既然现在的天气预报技术已经能够预测暴雨，那我们是否能够通过人工干预，提前将可能发生的自然灾害“扼杀”在萌芽状态呢？
②大家耳熟能详的人工增雨，就是通过人为补充降水形成的必要条件，促使雨滴快速形成，并提前降落到地面。大气中的水汽要在凝结成液态或固态之后落到地面，要满足几个必要条件：首先，空气中必须有足够的水汽；其次，空气需要下降到可以使水汽凝结出来的温度；最后，云层中还必须有较多的凝结核，促使水滴凝结，增大到能够降落到地面的程度。
③有人工增雨，自然就有“人工消雨”，在实际操作过程中，有两种方式可以达到人工消雨的目的。
④一种方法是在带着水汽的云团到达目的地之前，在目的地的上游地区进行人工增雨作业，让雨提前下完，到了原本预计会下雨的日子，由于此时水汽已经被消耗殆尽，自然就无雨可下了。另一种方法，则是让雨“憋”住不下，由于水汽一般需要附着在凝结核上凝结成水滴，因此人们往往会通过向云层中超量播撒凝结核，使降水云团中的凝结核含量达到降水标准的3——5倍，导致每个凝结核能够“分配”到的水分大大减少，无法形成足够大的水滴落至地面。
⑤人工消雨技术的运用，能够在需要的时候为大家“预定”一个好天气，更加有效地保障大家的生产和生活。
⑥20世纪40年代起，人们就已经开始尝试用现代科技对天气进行干预，我国也曾多次利用人工增雨技术缓解旱情。既然降雨可以“叫停”，那我们为什么不利用人工消雨技术，将洪涝灾害化解在发生之前呢？这主要是由于人工消雨也不是百试百灵的秘方，只有对范围小、强度较弱的降水才能发挥较好的效果，而对于大范围、强度高的暴雨，是无法通过人力使其消失的。尽管通过人力消除千年一遇的暴雨灾害，在目前看来还是一项不可能完成的任务，不过许多我们现在已经习以为常的事情，在诞生之初，都只是一个看似无法实现的“幻想”。相信随着气象科学的不断发展，越来越多的自然灾害都会被消灭在萌芽状态。
（选文有删改）
【1】（文意理解与辨析）根据文章内容，选出表述不正确的一项（ ）
A．文章以问句为题，能够引起读者的阅读兴趣，同时引出说明对象。
B．人为促使雨滴快速形成，并提前降落到地面，就是人工增雨。
C．第④段加点字“憋”，幽默地说明了推迟降雨的情形，体现了语言的生动性。
D．随着气象科学的不断发展，我们就可以凭借人力消除面临的所有自然灾害。
【2】（内容理解）妙妙读完文章第④段后，提出了一个问题，请你帮她解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
问题：“人工消雨”是如何进行的？
解决：_________________________
【3】（词语理解）阅读文章第5段，说说“预定”一词的含义是什么。
答题小贴士 本义+语境义 |
______________________
【4】阅读文章，根据提示完成下面的表格。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
提问角度 | 问题 | 解决办法 |
文章内容 | （1）__________________ | 联系上下文/查阅字典 |
文章写法 | 文章是按照什么结构行文的？ | （2）_______________ |
13、阅读短文，回答问题。
《猫》节选
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】找出文段的中心句，用“ ”画出来。
【2】围绕中心句，作者从猫的_________、_________、_________三个方面来具体描写。
【3】“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是_________
（填序号）。在这一段中，这个词语写出了猫____________________________________。
【4】下列对选文中画直线句子理解正确的是（ ）
A．作者责备猫贪玩。
B．这句话看似责备，实际上是作者爱猫的情感流露。
14、 秃鹤
曹文轩
（一）
春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名！”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤！”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。
眼看看就要会演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗感。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
（二）
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”
“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
（三）
秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……
（四）
正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了的啜泣声。
许多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……
(选自《草房子》，有删改)
【1】请给文章的四个部分各拟一个小标题。
（一）文艺会演缺少主要演员 （二）_________________________
（三）________________________ （四）_________________________
【2】“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是（ ）
A.断 B.尽，穷尽 C.一定的，肯定的 D.独一无二的，没有人能赶上的
【3】“油麻地小学的学生们都传开了：‘《屠桥》不演了。'大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？
_____________________________________
【4】文章结尾处写到“纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……”，为什么此时的“秃鹤”是最英俊的少年？在生活中，我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人？
_____________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，___________________；而那湖水的蓝，___________________。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）
（2）体会下面句子中冒号的用法，再从所给词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
热心肠的爸爸 细心的哥哥 活泼的小兔
____________________________
（3）《清平乐·村居》一词中描写环境的词句是：_____________________，______________________。
（4）春天的田野就像艾青的诗歌《绿》中“刮的风是绿的，________________，___________________，___________________。”这四句诗歌所描写的一样，到处是绿色的。
（5）看到蜜蜂在百花中来回地忙碌着，不禁让我想起罗隐的（蜂》中的诗句“____________________，为谁辛苦为谁甜”。
16、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
_______________________________
2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
_______________________________
3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________________
4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
_______________________________
5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
_______________________________
17、修改语段。
“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。
1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”
2．第二句中，删去“_________”或“_________”。
3．第三句中，把“__________”改为“_________”。
4．第四句中，把“_________”改为“__________”
18、修改病句。
1．我认真了完成了各科作业和语文作业。
_____________________
2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
_____________________
3．全校师生和老师都参加了植树活动。
_____________________
4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
_____________________
19、作文。
题目：我学会了______
提示：成长的过程其实就是学习的过程，相信你在成长的过程中学会了很多事情。请围绕你学会的一项本领，完成习作。
要求：1．选择让你最有成就感的一项本领。2．把学习的经过写清楚，还可以写写自己的体会。3．句子通顺，书写要美观，文中不得出现真实的人名和校名，350字左右。
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