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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。
B.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
C.我国人口是世界上最多的国家。
D.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
2、用“ ”给加点的字选择正确的读音 。（3分）
逃难（nán nàn） 拮据（jū jù） 闷闷（mèn mēn）不乐
扎（zhā zhá）针 把（bă bà ）儿 中（zhōng zhòng）彩
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．慰藉（jí） 应和（hè）
B．挣扎（zhá） 枝折（zhé）花落
C．胆怯（què） 蜿（wēn）蜒
D．倔（jué）强 冰雹（báo）
4、下列对各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。
①哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
③炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
A.①反问 ②反复 ③拟人 B.①反问 ②排比 ③夸张
C.①反问 ②排比 ③拟人 D.①设问 ②排比 ③拟人
5、下列语句中加点词运用恰当的一项是（ ）
A．常听妈妈说，他从小生活在高楼林立的农家小院里。
B．小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。
C．双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。
D．爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。
6、下面句子中是祈使句的是（ ）。
A. 不信就试试！
B. 它小时候可逗人爱哩！
C. 你得想想办法呀！
D. 看我们做了些什么！
E. 冰心童年的世界真大呀！
7、下面词语中带点字读音完全相同的一项是（ ）
A．切割 迫切
B．沼泽 招呼
C．营造 晶莹
D．冠军 桂冠
8、用表示“看”的词语填空。
1．人们透过阴惨惨的雾气，（_____）他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地（_____）着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。
3．只要我们平时多（_____）身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边（_____），以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去（_____）生病的老师。
9、重点片段品析。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】月明时分又寄托着作者怎样的情感？
________________________
【2】体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？
________________________
【3】仿照着写一写。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
_____的_____，
_____的_____，
_____的_____。
10、阅读短文，完成练习。
①我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问,”
②一次科学课上,老师进行小测验,出了一道课外题:鱼有哪些内脏?同学们都给难住了:有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地落笔:肝,鳔(biào),胆、肠………一鼓作气写了出来。第二天,测试结果出来了,我拿了个满分。同桌半开玩笑地说:“亲,你杀过鱼吧?怎么会这么清楚?”我告诉他:“处处留心皆学问!”原来就在测试前的一个星期天,我看奶奶收拾鱼,把鱼的内脏都掏出来了,我就缠着奶奶,问它们叫什么名字。奶奶笑了,认真地讲给我听,我也很用心地记住了。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在测验中用上了。
③ 处处留心皆学问 这句话不但使我自己在学习上受益 而且还帮助我当了别人的老师呢 一天,我无意中看到同桌在作文中写道:“串红在美丽的春天里绽开了笑脸。”可我却想起,我观察过学校花坛里的几盆串红,它们是夏秋季节才开花的呀!我把自己的想法告诉了他,他不好意思地说：“谢谢你,我没有留心观察,差点闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,你看,不小心还成了同学的小老师，哈哈!
④在生活中,我们只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就像粒粒沙子,慢慢堆成了小沙丘。当你遇到问题时,从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我按照这句话努力去做,所以受益匪浅。
⑤是啊,处处留心皆学问。留心观察,你就会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣!
【1】请你给短文加个合适的题目,填写在文前的横线上。
【2】给短文第③段画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】联系上下文解释词语。
胸有成竹:_______________________________
受益匪浅:_______________________
【4】短文通过两件事写出了作者留心观察的好处,请选择一件事把主要内容概括地写下来。__________________________________________
【5】你觉得留心观察有什么好处呢?
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11、阅读材料，回答问题。
宁波轨道交通3号线
2019年6月5日，宁波轨道交通3号线一期工程通过试运营评审。6月30日，宁波轨道交通3号线一期工程（高塘桥站至大通桥站）开通试运营。
①从哪里到哪里？南起鄞州高塘桥站，北至江北大通桥，串起多个繁华商圈和城市地标。
②换乘站点有哪些？樱花公园站可换乘1号线，大通桥站可换乘2 线一期。
③票价怎么计？采用里程分段计价，起步价2元，落实轨道公交90分钟优惠换乘，部分人群可享优惠政策。
——选自《宁波晚报》2019.6.20
【1】根据文字和图表所提供的信息，完成有关习题。（正确的写“√”，错误的写“×”）
（1）2019年6月30日宁波轨道交通3号线一期开通试运营。____
（2）樱花公园站可换乘2号线，大通桥站可换乘1号线。____
（3）轨道交通3号线南北链接鄞州和海曙。____
（4）票价的起步价是2元。____
【2】红红在四明中路站，她要去体育馆，需要经过几站（ ）
A．3
B．2
C．5
D．6
【3】轨道交通改变着我们的生活，请举例说明。
________________
12、读下面句子，用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。
13、课文精彩回放。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
【1】用“_____”画出选段中的一个比喻句。
【2】为什么小人鱼拿着刀的手在发抖？
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【3】小人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？
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14、阅读下文，回答问题。
白尾地鸦
白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。
根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。
【1】根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。
①很少有人知道。________
②名称或名声与实际相符合。________
【2】白尾地鸦生活在什么地方？
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【3】白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？
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【4】为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？
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【5】画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
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15、按要求写句子。
1．这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想。（缩句）
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2．即使有骤雨，这里也不会被淹没。（用加点的关联词造句）
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3．柔教的柳枝在微风中动着。（改为拟人句）
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4．书是打开知识宝库的金钥。（仿写句子）
因特网_____________________
16、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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17、修改下面这段话。（共5处）
五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
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18、修改下面一段话。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
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19、作文。
以“感谢”为题目，写出一件具体事例，以表达你的感谢。
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