微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“变化多端”一词中“端”的意思是（ ）
A．端正、不歪斜
B．东西的一头
C．项目，方面
2、选出注音有错误的一组。（ ）
A．衰竭 （shuāi jié） 充沛（chōng pèi）痕迹（hén jì） 懊恼（ào nǎo）
B．濒临 （bīn lín） 肆虐（sì lüè ） 呜咽（wū yè） 重荷（zhòng hè）
C．凝成 （níng chéng）横贯（héng guàn）恶劣（è liè） 号啕（háo táo）
D．驾驭 （jià yù） 徒步（tú bù） 袭扰（xí rǎo） 悉心（xī xīn）
3、《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（ ）”
A.人民艺术家 B.泥土诗人 C.世纪老人 D.童话女王
4、用“ ”画出下面词语中带点字的正确读音。（3分）
呼吁（yù xū ）动弹（tán dàn ） 削好（xiāo xiè）
5、下列词组中字形完全正确的一项是。（ ）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
6、下面加点字注音正确的一项是（ ）
A.遨游（áo）
B.癌症（zhèn）
C.澎湃（bài）
D.栖息（xī）
7、给加点的字词选择正确的解释。
【1】欲将轻骑逐（ ）
A．骑兵
B．骑马
【2】平明送客楚山孤（ ）
A．天刚亮
B．平平安安到天亮
【3】一片冰心在玉壶（ ）
A．寒冷的心
B．像冰一样晶莹、纯洁的心
8、根据古诗内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是“____________，____________。”
（2）《卜算子·咏梅》中“________，__________。”用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
（3）《清平乐·村居》中表现孩子的天真活泼、无忧无虑的句子是“__________，_________”。
（4）《四时田园杂兴》（其二十五）中写昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静的诗句是“_________，________”。
9、课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ？ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把朝代、作者、词句补充完整。
【2】这是一首________。其中，“清平乐”是_________，“乐”读_______，“__________”是这首作品的题目。
【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读 bāo，是去掉外面的皮或壳的意思。( )
（2）“亡赖”指的是小儿子顽皮，淘气，一个“喜”字蕴含着作者对小儿子的喜爱之情。( )
（3）这里的“卧”字生动传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。( )
【4】这首词的上阕点明了老两口________的幽美，精神_______。整首作品共三处写到_______，把五个人物的__________联结成一幅完整、和谐的画面。
【5】这首词表达了作者怎样的思想感情？_________
10、阅读与理解。
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色。逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态。变成一片憔悴的、干枯了的。甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是选不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪。因此装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本。作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样。化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售。反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【1】“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”下列表述最正确的是（ ）
A．说它“最珍贵”是因为它比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些。
B．说它“最珍贵”是因为它阖起翅膀像枯叶。
C．说它“最珍贵”是因为它很美丽，而且阖起翅膀像枯叶又显得很特别。
【2】“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（ ）
A．第3自然段的内容
B．第4自然段的内容
C．第5自然段的内容
【3】“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）
A．承接上文
B．启示下文
C．承上启下
【4】作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎样的态度？最恰当的一项是（ ）
A．虽然枯叶蝴蝶装假作伪，但是它有一对美丽的和真理的翅膀，作者很喜爱它。
B．作者不喜欢枯叶蝴蝶的装模作样，希望它能以真面目示人。
C．作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示不喜，但同时对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示担心与同情。
11、阅读理解题。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
【1】联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。
（1）天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块。____
A.倒，倒下 B.下垂 C.安定，镇定
（2）山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。____
A.穷苦，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦
【2】照样子写词语。
零零星星：____________
几天几夜：____________
【3】天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的？
______________________________
【4】女娲寻找五彩石容易吗，从哪里看出来？女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神？
______________________________
12、大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
（1）文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
（2）风是怎么形成的？
（3）判断：你认为正确的在括号了画“√”。
文章的主要写的是
风是变化无常的。（ ）
风是怎样形成的。（ ）
风给我们人类带来了那些贡献和伤害。（ ）
风是大自然的现象。（ ）
风的形成及风与人类的关系》（ ）
（4）“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
13、课内阅读。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让( )的生命体现出( )的价值。于是，我下定决心，一定要( )生命，决不让它白白流失，使自已活得更加( )。
【1】请按原文填空。
【2】本段文字选自《____________》，作者是_______。作者从飞蛾求生、砖缝瓜苗和____________三个事例中引出了对生命的思考。
【3】请写出你对这段话的理解：___________________________________。
14、课内阅读（12分）
石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）
光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）
2．填空。（6分）
（1）说石榴不好看是因为 。
（2）说石榴好看是因为 。
（3）说石榴有用是因为 。
3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”。（1分）
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （ ）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （ ）
4．用“ ”划出第二自然段的中心句。（2分）
15、拓展品读。
阅读《过故人庄》《雨过山村》《村居》3首诗，想象里面都有哪些画面，进行诵读。
16、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
______________________________________
17、修改下面这段话。（共5处）
五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
_______________
18、修改病句。
1．我们必须讲究卫生的习惯。
2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。
4．他身穿军装和军帽，显得很威武。
5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）
6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）
19、作文
在你的生活中，有没有你喜欢的或是给你留下深刻印象的动物？它们长什么样子，是怎么吃东西的？它们可爱吗，会不会发点小脾气呢？快将它们的模样、神态、性情描绘出来，与大家分享吧。要求：描写生动细致，个性突出，做到用词准确，标点正确，语句通顺、连贯，题目自拟，不低于350字。
邮箱： 