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随时随地学习
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1、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．推开阴霾 闲游的脚迹
B．曝着阳光 智慧的书页
C．洗净小路 凉爽的小草
2、（词语搭配）下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.柔嫩的翅膀 漫长的演化
B.新奇的特性 惨重的代价
C.暖和的地方 洁白的流苏
D.从容的腔调 夺目的月光
3、一些恐龙与鸟儿有亲缘关系，选择最有说服力的一项（ ）
A.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B.我国辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。
4、与“朦胧”意思完全不一样的是（ ）
A.模糊 B.清晰 C.隐约 D.含糊
5、下面四类人分别可以用哪个词语表示（ ）
①爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿。
②妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说“好”。
③表弟不小心把杯子打破了，妈妈却以为是我做的，狠狠地批评了我。
④我的同桌性格温顺，说话轻声细语的。
A．老黄牛 哈巴狗 小绵羊 替罪羊
B．老黄牛 应声虫 替罪羊 小绵羊
C．老黄牛 应声虫 小蜜蜂 小绵羊
D．老黄牛 哈巴狗 替罪羊 小绵羊
6、读句子，选择正确的字、词，在底下画上横线。
（1）他们像（朝 潮）水一样涌到屈原投江的地方想去救他。
（2）他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛（传颂 歌颂）。
（3）国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分（爱戴 爱护）。
（4）流传到今天，人们已不再往江里投粽子了，但有一些活动依然（保存 保留）了下来。
7、没有一处不贴着船底了。（ ）
A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。
B．“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的狭小。
8、根据意思写出相应的词语。
1．指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 （_____________）
2．连毛带血地生吃禽兽的生活。 （_____________）
3．心里急得像着了火。形容非常着急。 （_____________）
4．比喻有恒心，有毅力。 （_____________）
9、片段阅读
白桦（节选）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。
【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。
【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）
A．花穗装饰的物品
B．白桦树枝
C．流动的物体
【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．高洁
B．挺拔
C．富贵
D．不畏严寒
【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。
10、阅读材料，完成练习。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
【1】读了短文，我知道蝉身体的各部分是按照背、（____）、脚、（____）的顺序出壳的。我从（____）、（____）这些词语读出了蝉尾出壳的有趣。
11、课内阅读
白鹅（节选）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声可斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是___________________．
【2】鹅的叫声特点是___________________，狗的叫声特点是___________________．
【3】下列对画线句子理解有误的一项是（ ）
A.站有站相，走有走相，做气十足又有趣可笑。
B.高傲，不可一世，令人讨厌。
C.这样写，更突出了鹅的傲慢。
【4】作者写鹅的步调，为什么还要写鸭的步调？（ ）
A.为了说明的步调更加优雅。
B.通过对比，突出鹅的步调更加“从容不迫”。
C.通过对比，说明鸭走路步调要快，鹅走路步调稍慢。
12、阅读课文片断，回答问题。
《海上日出》节选
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】短文是按___________顺序写了_____________
【2】文中加点的词语“一刹那间”，可以换成__________，由这个词语你体会到_________。
【3】联系自己看日出的体会，结合文中加点的词语，想想短文描写海上日出好在哪里？
_____________________
13、给太阳先生的明信片（节选）
吕丽娜
一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的
衣裳还是湿漉漉的。
芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。
“别哭!现在更湿了!”芭蕉先生叹了口气说。
丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”
“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。”
“那我们给太阳写一张明信片好了!”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。”
经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：
亲爱的太阳先生：
感谢您每天带给我们光明和温暖。寄上我们大家的爱和问候，希望您的心情尽快好起来。
丁香小镇全体居民
谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。
丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。
芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。
【1】“湿漉漉”的意思是 。文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为 ，芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为 。
【2】从文中找到恰当的词语填在文中的括号里。
（ ）的伞 （ ）的阳光 （ ）的结局
【3】菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨？用“ ”在文中画出来。
【4】丁香小镇的问题是怎么解决的？你从中明白了什么道理呢？
_____
14、阅读短文，完成下列练习。
华盛顿的故事
美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头__嘟嘟嚷嚷地说__ __来吧__我的朋友__我要在你身上试试斧头__ __说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
【1】给短文第三自然段填上合适的标点。
【2】我会写出近义词和反义词。
（1）顽皮 近义词（________） 反义词（_________）
（2）喜欢 近义词（________） 反义词（_________）
【3】照样子，写词语
美滋滋__________、__________ 恭恭敬敬___________、__________
【4】按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ）
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【5】根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的 斧头
锋利的 品种
铁青的 低下头
惭愧地 脸色
【6】“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？
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【7】读了这篇短文，你还读懂了什么？
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15、按要求改写句子。
1．随着山势，溪流时而宽， 时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语仿写句子）
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2．地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。（修改病句）
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3．巨人不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。”（改为转述句）
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16、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、修改病句。
1．我认真了完成了各科作业和语文作业。
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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
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3．全校师生和老师都参加了植树活动。
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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
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18、修改语段。
“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。
1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”
2．第二句中，删去“_________”或“_________”。
3．第三句中，把“__________”改为“_________”。
4．第四句中，把“_________”改为“__________”
19、习作
同学们，你喜欢自家的阳台还是校园的一角？喜欢秋天的田野还是夏天的小河？喜欢繁华的都市还是恬静的乡村？请选择你熟悉的一处景物，用优美的语言写下来。
要求：1、题目自拟。2、按一定的顺序。3、抓住景物的特点。4、语句通顺，字数400字左右。
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