微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是：
A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；
B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。 答：( )
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．疫情期间，钟南山爷爷总是告诫我们。
B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
C．这是有趣的一本故事书。
D．只要癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。
3、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ ）
A. 因为她请的朋友很多 B. 因为她边写边玩。
C. 因为她不爱学习，不会写很多字
4、（词语搭配）下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
A.耸着尾巴 挂满灰尘 探索太空
B.坦然接受 小心驾驶 壮烈牺牲
C.性格温顺 神情沮丧 鲜花凋谢
D.指示景物 保持秩序 冲出重围
5、选词填空。
反应 印象 影响 反映
(1)客户们都( )东风牌卡车质量好。
(2)这件事在班里引起了强烈的( )。
(3)上课随便讲话，会( )别人听课。
6、下列字形全部正确的一项是（ ）
A．发射 按装 技术 需要
B．疏菜 钢笔 雷达 癌症
C．繁衍 捷径 描写 隧道
D．脱离 状态 班斓 浮现
7、下列描写战争失败的词语是（ ）
A．知己知彼
B．四面楚歌
C．攻其不备
D．声东击西
8、填空。
“祸”是________结构，共________画，第10画是________。
“蚀”是________结构，共________画，第3画是________。
“垦”是________结构，共________画，第5画是________。
9、古诗词阅读。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】《四时田园杂兴》的作者是（ ）。
A.唐朝 范成大
B.宋朝 范成大
C.宋朝 杨万里
【2】“杂兴”的意思是（ ）
A.随兴而写的诗。 B.很多种类。
【3】写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形的诗句是（ ）
A.梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
【4】对本诗赏析正确的是（____）和（_____）
A．诗句描写的是初夏江南的田园景色。
B．诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
C．诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
10、阅读片段，完成练习。
又过了些时候， 师襄再次来到孔子的住处。 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一
曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“ 不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
【1】从师襄“______”来到孔子的住处可以知道，他已经来过___次，他每一次听孔子弹琴的感受都______，这一次他的感受是：______________________。
【2】这一次师襄认为孔子已经弹出了乐曲的_________，领会了音乐的_______
但是，孔子仍不满足，他还想知道_____________________________________。
【3】从“醒悟”中我们可以体会孔子的琴艺：____________________________________
【4】“沉浸”的意思是：_____________________________
【5】如果你是孔子的听众，你会怎么评价孔子的琴声和他学琴的精神？
__________________________________________________________________
11、课外阅读。
一个人的奔跑
那是一个晚上,喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来,奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中,享誉国际的纪录片制作人格林斯潘,将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了,才发现体育场内已空无一人。
就在格林斯潘刚要离开体育场时,他突然看到一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场,这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着。他顺着跑道跑了一周,抵达终点后,才突然一下子瘫倒在地……
格林斯潘意识到,这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下,格林斯潘走了过去,询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道:“我的国家从两万公里外把我送来这里,不是叫我在这场比赛中起跑,而是派我来完成这场比赛的。我要跑向终点,尽管我已经在奔跑队伍的最后面,即便已经不再有观众为我加油,我也必须这样做,因为我的身后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话,格林斯潘早已热泪盈眶……
【1】从文中找出两组意思相反的词语。
( )—( ) ( )—( )
【2】事情发生的时间: ,地点: ,主要人物: ,主要事件: 。
【3】用“ ”画出描写艾克瓦里行为的词。你从中体会到了什么?
【4】格林斯潘为什么热泪盈眶?
______________________________
12、阅读。课内片段完成练习。
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】读“ ”的句子填空。
（1）“一支”指的是___________，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了__________，而不是突如其来的变化。
（2）从这句话中我体会到__________是说明性文章的一大特点。
【2】“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是_________，“毫不相干”是说__________。
【3】选文主要想告诉我们______________________。
13、阅读短文，完成练习。
晕——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空，（铺 捕）过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而它的光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载（zǎi zài）。早在甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲直到1630年才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因做出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱（léng líng）镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④研究表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑（澜 斓）的色彩，还由于它是天气变化的一种前兆。据统计，我国新疆阿勒泰地区1980年中就曾出现过1052次“晕”，而“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时~36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
⑦晕是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
【1】用“○”在文中括号里圈出合适的字和加点字的正确读音。
【2】第③自然段中的“这一发现”指的是什么？（ ）
A.人们很早就注意到了这种美丽的光象。 B.对晕的成因做出科学解释的实验。
C.阳光是由七种不同颜色的光组成的。 D.折射角不同，它们才显出各自的本色。
【3】根据第④自然段的内容，用一句话概括晕是怎样形成的：___________________。
【4】第⑤自然段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（______）；第⑥自然段对晕进行分类，说明（______）。
A．人们对晕有浓厚的兴趣 B．晕是天气变化的一种前兆
C．晕可以分为“短晕”和“长晕” D．并不是所有的晕都是风雨之兆
【5】本文是依次从________、________、________、________四个方面来说明晕的。（填序号）
①追溯历史 ②解说概念 ③解释成因 ④说明作用
【6】你能理解文中画“_____”的句子吗？请在右边的六棱柱上画一画。
提示：如果不理解，可以向数学老师请教哦！
14、课内阅读。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜（liū liú）圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù chù)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎(qíng jìng)在手中，“哧(chī cī)溜”一下滑进了河里。
【1】在括号里选择正确地读音。
【2】多音字。
挨——（ ）——（ ）
似——（ ）——（ ）
【3】用“——”画出文中的比喻句。
【4】我是模仿秀。
孤零零
【5】写出下列词语的近义词。
蹙在——（ ）忽然——（ ）
【6】在文中找出描写少年赤身下河时的动作的词语： ，这些词表现了男孩的 性格。
15、思想交流
当你在困境中及时得到父母的关爱和帮助时，你会对父母说些什么呢？把你想说的话写下来。
_______________________________________________________
16、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
__________________________________
18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________
19、表达与交流
在我们的生活中，一定有值得赞美的人。请你借鉴本单元课文通过多种描写方法写出人物特点的写法，写写你身边具有优秀品质的人。题目自拟。注意要通过完整、具体的情节来塑造人物。
邮箱： 