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随时随地学习
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1、《灰尘的旅行——细菌世界历险记》的作者是（ ）
A．李四光
B．高士其
C．伊林
2、细菌的“天堂”是指人类的（ ）
A．头脑
B．肚肠
C．手脚
3、下面诗句中不是描写古代儿童有趣生活的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
4、选择说法正确的选项。（ ）
A. 玩赏”和“游览”意思相近。
B. 风景旧曾谙”的“曾”是多音字。
C. “变化多端”的“端”的词义是：项目。
D. “我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。
5、《江南春》和《春日偶成》都是描写( )的。
A. 春天景色 B. 夏天景色 C. 秋天景色
6、给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
土壤（yǎnɡ rǎnɡ） 侵略（qīn qǐn）
企图（qí qǐ） 堤坝（dī tī）
7、与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ）
例：我看这一姿态，想道：“好一个高傲的动物。”
A．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！
B．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了。”
C．老师看着沾沾自喜的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。”
D．小帆介绍道：我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。
8、读拼音，写词语。
fàn wéī càn làn zǐ sè
（______） （______） （______）
dù juān zhú sǔn yí dònɡ
（______） （______） （______）
9、片段阅读
繁星
（ ）的芽儿
和青年说
“发展你自己！ ”
（ ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。
【4】理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要__________。
当你开出花儿时，要__________。
当你成了果儿时，要 __________。
【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？
_______________
10、阅读短文，回答问题。
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番﹙ ﹚大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫﹙ ﹚取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
【1】给文中加线的字注音。
【2】在文中找出下列词语的反义词
乐观（____________） 丧失（_____________）
【3】“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ ）
A．借出事物，扩大见闻
B．见闻，见识。
11、阅读欣赏。
吃 西 瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁 烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，(居然 果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）向厨房走去……
1.划去（ ）里不恰当的词语。
2.联系上下文解释词语。
爱不释手：_____________________________________________________________
3.照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
_______________________________________________________________________________
4.作者在文中表达了对妈妈________________的思想感情。
12、麦哨
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
【1】在括号里填上合适的词。
（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花
（ ）的穗儿 （ ）的音符
【2】找出表示颜色的词语： 、 、 、
、 、 。
【3】找出文中的比喻句，是把 比作 ，把 比作 。
【4】画横线的部分运用了___________的修辞手法，试着自己也写一个这样的句子。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读下面三则材料，完成练习。
（材料一）中国国家大剧院给玻璃、金属等表面平滑的建筑外墙喷涂了具有超亲水、防静电、抗菌、防雾、防结露和自洁等特性的高效纳米自洁、除菌涂层后，就再也不用搞卫生了，通过雨水的冲刷和阳光的照射，就能把其表面的灰尘和细菌全部清除。——摘自《国家大剧院的五大亮点欣赏》
（材料二）目前纳米技术在家电领域还主要用于抗菌、抑菌等“健康”方面。如目前市面上销售的纳米冰柜，即在人手易接触及细菌易侵入的部位，使用了经纳米化处理的材料，这种材料可有效抑制细菌的生长，从而提高冰柜的抗菌能力。
纳米洗衣机，就是洗衣机的外筒采用了纳米材料，这样使洗衣机不仅能防高温，耐磨擦,而且有很强的防垢能力。——摘自《纳米在生活中的应用》
（材料三）纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！——摘自《神奇的纳米技术》
【1】写出文中带点词语的反义词。
平滑——（_________） 提高——（_________） 微小——（_________）
【2】材料一主要讲了纳米技术在_______领域的应用，材料二主要讲了纳米技术在_________领域的应用。
【3】根据以上三则材料，下列关于纳米技术的说法正确的一项是（ ）
A.纳米是一种长度单位，人类的肉眼是看不见的，只有在光学显微镜下才可以看到。
B.纳米洗衣机的外筒采用了纳米材料，提高了抗菌能力，而且防高温、耐摩擦。
C.纳米冰柜的一些部位经过纳米化处理后，能提高自身的抑菌、抗菌能力。
D.给玻璃、金属等平滑的建筑外墙喷涂高效纳米自洁、除菌涂层，可以防高温、除灰尘。
14、课外阅读。
宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的航天服。
因此，我想设计一种由九层绝缘材料叠合而成的新型航天服。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活、具有供氧、供水、隔热、存尿、通信、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，它还有灵巧的电子报警系统。
整套航天服从头到尾密闭性能极好，总重量约113千克，这样重的服装如果在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空，处于失重状态，穿戴它也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
【1】给短文取一个恰当的标题，写在文前的横线上。
【2】你从短文中获取了哪些有关航天服的信息？概括并写出三条。
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【3】短文中提到的航天服具有哪些功能？
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【4】如果由你来设计航天服，你还会给它加上哪些功能呢？
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15、我会按要求写句子。
1.改为双重否定句
我惊叹人类改造自然的伟大创造力。
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2.蝙蝠遇到一根极细的电线。它能灵巧地避开障碍物。（用关联词连成一句话）
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3.仿写句子。
生命是什么？生命是砖缝中的一粒香瓜子，不屈向上，茁壮成长。
生命是什么？生命是______________________________________________
生命是什么？生命是______________________________________________
16、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
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17、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。
（1）父亲十分关心。
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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。
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（6）这是有趣的一本故事书。
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18、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
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19、习作风景线。
“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点？请给自己画一幅像，并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！
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