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1、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A.安徽（wēi） 猜谜（mí）
B.嘴唇（cún） 头绪（xù）
C.轮廓（kuò） 嘱咐（zhǔ）
D.嘹亮（liáo） 倔强（juè）
2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．应和（hè） 鸡冠（ guān） 稀疏（ sū）
B．卜落（bo） 住宿（ sù） 和谐（ xié）
C．倘若（tǎng） 无赖（ wú） 朴素（pǔ）
D．剥皮（bāo） 绮丽（ qí） 锄地（ chú）
3、下列句子中的引号，作用与其他三句不同的一句是（ ）
A. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
B. “水滴石穿——非一日之功”，这个歇后语给了我很大的启发。
C. 说她“特别”，是因为她爱书爱到了痴迷的程度。
D. 我们这个时代，仍然需要像雷锋这样的“傻子”。
4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（ ）。
A. 李白 B. 朱熹 C. 杜牧 D. 杜甫
5、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．供养（ɡōnɡ） 重荷（hè） 倔强（jiànɡ） 枝折花落（zhé）
B．蜿蜒（yán） 机械（xiè） 崭新（zhǎn） 一声不吭（kēnɡ）
C．士卒（zhú） 效率（lǜ） 慰藉（jí） 无比硕大（shuò）
6、给下面加点的字选择正确的解释（只填番号）（3分）
（1）益： a.增加 b.好 c.更加
日益壮大（ ） 良师益友（ ） 延年益寿（ ）
（2） 举： a.拿着 b.列举 c、全
举世无双（ ） 举棋不定（ ） 举一反三（ ）
7、字填空。
的 地 得 着 了 过
（1）他们又来到（ ）靠近湖边（ ）那条曲折（ ）小路。
（2）红军走（ ）最难过（ ）草地后，都轻轻（ ）舒（ ）一口气。
（3）他高兴（ ）跳（ ）起来。
8、给这些字加上偏旁并组词，你能做到的!
京（ ）周（ ）
（ ）（ ）
9、课内阅读
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，
试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】本文作者是________， 本文体裁__________。
【2】文中共写了________、________、________、________、________、________、________七种事物， 把生机盎然的大自然如画般呈现在读者眼前。
10、课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
【1】（1）文中的“红绸子”指的是__________，“鸡冠花”指的是_____________。
（2）给这部分内容加个小标题：________________________
（3）为什么说“雨来是个好孩子”？
______________________________
【2】文中写还乡河的景色有什么作用？
_____________________________
11、阅读短文，完成下列各题。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢（ ）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催（ ）眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】在段中括号里给画线的字注音。
【2】选文中描写了两个场景，请你用自己的话概括出来。
_______________________________
【3】用横线画出选文的中心句。这个句子集中体现了作者 的情感。
【4】想象一下，到了冬天，乡下人家会有一道怎样的风景呢？
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12、阅读理解。
飞向蓝天的恐龙
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是（ ）
A．轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀
B．恐龙与鸟类
C．凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙
D．马门溪龙与孔雀
【2】人类最早是在（ ）时期，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
A．中生代时期
B．20世纪末期
C．19世纪
D．远古时期
【3】文章最后一段写到“点睛之笔”，在文中是指（ ）
A．给眼睛点上一笔
B．画笔很神奇
C．最重要、最关键的部分
D．发现了有羽毛印痕的恐龙化石
【4】文中画线句子中的“根据这一假说”是指什么假说？请你在文中用“﹏﹏”画出来。
【5】“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉行不行？请写出你的理由。
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【6】为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢？
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13、课外阅读。
材料一
南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅録色的花蕊，玲珑别透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？（节选自《莫砺锋诗话》，北京大学出版社2012年版）
材料二
我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思：一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点，比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说，中国确是诗的国度。（节选自《莎斋闲览》，吴小如著，北京大学出版社2012年版）
材料三
陶渊明
朱光潜
大诗人先在生活中把自己的人格涌养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发。陶渊明是这个原则的一个典型的例证。正和他的诗一样，他的人格最平淡也最深厚。
和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突；和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆。他饱经忧患，极端贫穷。他逼得要自己种田，他逼得要去乞食。穷还不算，他一生很少不在病中，他的诗集满纸都是忧生之嗟。他的大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日。他一个穷书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很忧愤。陶渊明诗篇篇有酒，他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事。
但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情。渊明有任何力量不能剥夺的自由，能在“樊笼”以外，发现一个“天高任鸟飞”的宇宙。他先是打破了现在的界限而游心于千载，发现许多可“尚友”的古人。在诗中，他把他所景仰的古人排起队来，向他们馨香祷祝。渊明还打破了身处的小天地界限，他的世界中，人与物与我在一体同人的状态中各自徜徉自得，如庄子所说的“鱼相与忘于江湖”。他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互相增辉。所以无论是微云孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此。渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官，特别派遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦。还关照说：“此亦人子也，可善遇之。”这既可以见出做父母的仔细，尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表现出来。
总之，渊明经过极端的苦网，达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成片，酿成他的极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样，都很渟朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清妙声响。（节选自《诗论》，北京出版社2011年版，有删改）
【1】从材料三中找出下列词语的反义词。
匮乏（____________） 增加（____________） 浅薄（____________）
【2】用“﹏﹏﹏”画出材料二中对“我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量”这句话的解释。
【3】自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，材料一中作者的经历就是一例。请你也写一例与大家分享。
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【4】“人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理解。
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14、阅读短文，完成练习。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
【1】文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（ ）的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
【2】把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。
______________________________
【3】“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_______________。作者这样写，不仅表达了“我”对___________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。
【4】文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是什么，在正确的后面打“√”。
（1）表现攀树留给“我”的痛苦回忆。（ ）
（2）对比突出攀树带给“我”的乐趣。（ ）
（3）反映“我”童年生活的艰难。（ ）
（4）侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。（ ）
【5】文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
______________________________________
15、按要求完成句子。
1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（加点字造句）
_________________________。
2．纺织娘唱起了歌。（把句子说具体）
______________________________。
3．校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送校医务室进行了医治，校医建议王亮回家休息两天。请你以王亮同学的身份给王亮的爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（转述）
____________________________________
16、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________
17、修改病句。
1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。
_______________
2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。
________________
3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。
________________
18、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。
读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！
19、作文。
题目：我真喜欢______________
提示与要求：1．先将题目补充完整，横线上可以填某个人物（包括自己），可以填某种小动物，还可以填某处风景……2．围绕所填词语写一篇习作，要求内容具体，语句通顺，写出特点，表达出真情实感，350字左右。
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