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1、《北风和太阳》这个故事选自哪本书？（ ）
A．《中国古代寓言》
B．《伊索寓言》
C．《克雷洛夫寓言》
D．《拉封丹寓言》
2、蔡老师给“我”作文的评语是：（ ）。
A．一派胡言
B．异想天开
C．胡思乱想
3、以下诗句中描写的季节同古诗《绝句》相同的是（ ）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”
B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”
C．“好像有什么声音在响？”老公公说。
D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……
5、换偏旁组成新的字，并组词。
呢（_____）（_______） 呀（_____）（_______）
计（_____）（_______） 睛（_____）（_______）
6、生字扩词
瓣______ 蓬______ 胀______
裂______ 姿______ 势______
7、看拼音写词语。
lòu yǔ（____） wèi yǎng（____） pàng zi（____） máo lǘ（____） zuò zéi（____）
mò fēi（____） zhān jiāo（____） lì hài（____） bào zhù（____） chǎo jià（____）
8、看拼音写词语。
jì xù mì mì xiū jiàn
qiān xū wēi wǔ xiōng měng
9、阅读课内语段，完成练习。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （《肥皂泡》节选）
【1】读了文章，我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好，是因为____________。”
【2】读第3自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【3】第4自然段，吹起的肥皂泡很美丽：球面是___________的，分裂开的小球是________的，有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的__________美。
【4】文中划线句子中加点的词用得真好，读着读着，我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，心想：___________
10、现代文阅读。
传递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（gān gà）和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。
投：A．放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
（1）不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。（____）
（2）我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。（____）
（3）第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。（____）
【2】文中第④自然段画横线的部分是（ ）描写。
A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写
【3】用“﹏﹏﹏”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
________________________________________
【4】本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
【5】本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？
______________________________________
11、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在文中的横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有（_____）句话。从第（____）句到（_______）句写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第（________）句。
【3】我能在文中找出两个描写颜色的词语__________、___________。
【4】这段话是围绕哪一句话来写的？
_______________________
【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
【6】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”，请你也试着用这个句式写一写。
大扫除开始了，同学们有的___________，有的__________，有的___________。
12、课本直通车
1．在________的映衬下，电线杆之间连着的__________，多么像__________哇。停着的________成了__________，谱出一支______________。
2．当看到树上鸣叫的黄鹂时，我便会不由得想起韦应物的诗句：“____________________________，________________________。”当看到桃红柳绿、鸟语花香的春景时，我便会不由得想起杜甫的诗句：“__________________，一行白鹭上青天。”我还能写两句描写春天美景的诗句：“____________________，____________________。”
3．“__________________，__________________”是王勃所写的《送杜少府之任蜀州》一诗中的名句，这两句诗运用了__________的修辞手法，表达的意思是距离分不开真正的知己，只要在世上还有这个知己，就是在天涯海角也如同近邻一样。
13、课外阅读我能行。
_____________
①蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……
②俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜。映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。
③真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是成群游动的鱼……
④还有声音哩！
⑤俺就生长在这蓝色的透明的世界。
⑥这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒的童心……
⑦因此，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵……
【1】给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】第②段中运用了____和____的修辞手法，突出了大海______的特点。
【3】为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”？
_______________________________
【4】用“//”把短文分成两部分，并概括每部分的大意。
14、按课文内容填空。
1．根据“我”所用到的功能填表。
2．除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。
15、阅读短文，完成练习。
种子的“____________”
植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。
乘风“旅行”
许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
水路“旅行”
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。
搭车“旅行”
有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。
自力“旅行”
有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
【1】请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。
【2】联系上下文解释加点的词语。
安家落户：_________________________________________________________
【3】仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。
例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。
（1）椰子的种子，就像________________在海上漂流。
（2）木犀草的种子，就像________________被射了出去。
【4】下面关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）
A.植物的繁衍全部要靠种子
B.生长在海边的椰子是搭车“旅行”的
C.美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”
D.短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播
【5】短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子_______________、_______________、_______________、_______________四种“旅行”方式。
16、按要求写句子。
1．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
__________________
2．修改病句。
（1）我养了螃蟹一只。
__________________
（2）我推测蜜蜂可能一定找不到家。
__________________
17、按要求完成句子练习。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（1）作者一连用了四个“________”，一连串的排比，充分表达了“我们”的________与________。
（2）把下面的句子补充完整。
那一个个苹果是那么大，那么______，那么______，那么______。
2．仿照例句，围绕一个意思写句子。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
今天的天气真好，_______________________________
18、综合实践运用。
公园里风景优美，百花盛开，丽丽在赏花的同时想采摘一些花带回家，假如你正好看到，你会怎样对她说呢？
___________________
19、用修改符号修改下列病句。
（1）小虾有一幅钳子。
（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。
（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。
20、修改病句。
1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
_____________________________________________________________
2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
_____________________________________________________________
3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
_____________________________________________________________
4．中国的人口是世界上最多的国家。
_____________________________________________________________
5．人参是东北的三大特产。
_____________________________________________________________
21、把下面的诗句补充完整。(4分)
（1）等闲识得东风面，_________ ______。
（2）人生百年几今日？_________ ______！
（3）________ _______，一片孤城万仞山。
（4）___________ ____，今古悠悠日西坠。
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