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随时随地学习
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1、达林先生有三个孩子，他们是温迪、约翰和（ ）。
A. 迈克尔 B. 彼得·潘 C. 斯密 D. 胡克
2、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．水墨（mò） 染绿（rǎn） 浪花（lànɡ） 清爽（shuǎnɡ）
B．剃头（tī） 受刑（xínɡ） 仇人（chóu） 习惯（guàn）
C．执笔（zhí） 否则（fǔ） 厘米（lí） 庆祝（qìnɡ）
D．脆薄（bó） 山巅（diān） 婴儿（yīnɡ） 颤巍巍（zhàn）
3、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”中的“确实”说明（ ）
A．“确实”说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。
B．“确实”说明陶罐承认自身的弱点。
C．“确实”说明陶罐在铁罐面前很自卑。
4、选择正确的读音
尾巴（bā ba） 衣裳（shang shāng ） 掠过（lǜ e l ì e）
仿佛（fú fū） 相似（ sì shì） 蜻蜓（ tǐng ting）
5、 读句子，回答问题。
1.从此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就应当向罗丹那样去做。
这句话写出了罗丹的工作态度对“我”的影响，“我”知道罗丹对待工作的态度是______________。
2.然而，和一位艺术大师普通的会面，给了我一个极大的启示，成为我写作生涯的一个转折点。这句话中说一次普通的会面会成为“我”写作生涯的一个转折点，是因为_________________________。
6、翻译诗句意思。
（1）迟日江山丽，春风花草香。
________________
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
________________
（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
________________
7、请用同音字填空。
[zhāng] ( )开 乐( ) [guī] ( )藻 ( )来
[yíng] 晶( ) ( )养 [shēn] ( )手 ( )请
8、看拼音，写词语。
téng ài jiù yuán jiān shì xiè qì pū tiān gàn dì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tán xiào fēng shēng shū sòng zú gòu sēn lín
（ ） （ ） （ ） （ ）
9、课外阅读。
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
【1】在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______） 长久——（________） 后退——（________）
【2】䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
【3】䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“ ”在短文中画出来。
【4】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。（________）
（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。（________）
（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。（________）
10、课内阅读
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 ”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么， 您那件短袖衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
□根本不用□裁缝解释说□因为您的布在我的柜子里搁着□我还没开始裁料呢□
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
【1】这是一篇_______，选自_______
【2】请在文中空白处填上恰当的标点。
【3】照样子写词语。
咔嚓咔嚓 ________ ________ ________
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。”这位顾客是怎么想的？请写下来。
__________________________
11、阅读加油站。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】坚定的意思是( )。
A. 强固有力,不可动摇或摧毁
B. (立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇
C. 坚固有韧性。
【2】你对火神的评价是_______________。
【3】文中最能突出普罗米修斯的英雄形象的句子是( )。
A. 为人类造福,有什么错?
B. 我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
C. 只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
12、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这个语段主要写了_______________________________。
【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“ ”在语段中画出来。再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
13、阅读。
金色花
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
④当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我的小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
⑤当你黄昏时拿了灯到牛棚（péng）里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑥“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】读读第①自然段，文中“我”为了____________，想要变成__________，长在_________上。
【2】读读第⑥自然段中的对话，文中“我”指的是__________，“你”指的是__________。
“我”不告诉“你”“我”曾变成了金色花，是因为______
A．孩子不想学习，明天还想捉弄妈妈。
B．孩子觉得变成金色花很有趣，还想和妈妈玩这个游戏。
【3】你觉得短文中哪些想象有意思，用“﹏﹏﹏”画出其中一处。
【4】我觉得这样的想象有意思，是因为_____________________。
14、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】读文中画“ ”的句子，应该有的语气是（ ）
A．温和
B．激动
C．气愤
【2】读了短文，可以看出铁罐_______________；可以看出陶罐_______________。
【3】给下列句子换一种说法，不改变句子原意。
你怎么敢和我相提并论！
______________________________
【4】如果你在现场，刚好听到铁罐和陶罐的对话，你会对谁说些什么呢？
____________________________
15、阅读课文片段，完成练习。
天上的云从西边一（只 直）烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化（及 极）多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半（白 百）合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些（颜 艳）色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】用“／”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】画“﹏﹏”句子采用__________的修辞方法，写出了火烧云________的变化。
【3】第2段主要写火烧云的颜色丰富，可以用__________一词来形容。
【4】第3段中“一会儿、过了两三秒钟”的词语写出了火烧云的形状变化__________。
【5】天空中的火烧云还可能变成什么，发挥想象写在横线上。
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16、口语交际。
童年的朋友许许多多，除了好朋友外，你还有什么别的“小伙伴”，比如一只“宠物狗”，一个“布娃娃”，一盆“海棠花”，或者一辆“小火车”。和大家说一说你与“小伙伴”之间的故事。
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17、按要求改写句子。
①每个同学都要端正学习态度和目的。（修改病句）
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②我国优秀运动员在奥运赛场上取得了骄人的成绩。（缩句）
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③保护环境难道不是我们的责任？（改为陈述句）
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④我喜欢骑马。我喜欢踢足球。（用关联词语合并句子）
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18、句子加工厂。
1．燕子飞舞。（扩句）
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2．池水清清的，像一面镜子。（仿照句子写一写）___________________________________________
3．我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句）
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4． 告诉 小鱼 昨夜 我 做的好梦（把词语连成通顺的句子）
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19、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
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（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
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（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
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（4）每天早上去公园锻炼身体。
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20、用修改符号修改句子。
1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”
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2.人们把窗子打开，进去让阳光。
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21、习作。
如果母鸡能在天空飞翔，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧！
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