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1、下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B．因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C．哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
2、选出句中加点词解释正确的一项。
【1】田中有株（ ）
A.大树 B.树枝 C.树桩 D.花草
【2】兔走触株，折颈而死（ ）
A.大腿 B.胸部 C.脖子 D.头部
【3】因释其耒而守株，冀复得兔（ ）
A.解释 B.放下 C.拿起 D.原因
【4】兔不可复得，而身为宋国笑（ ）
A.恢复 B.报复 C.再；又 D.回答；答复
3、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（ ）的眼泪。
A．珍贵
B．同情
C．爱恋
D．婴儿
4、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．茱萸（yí） 屠苏 （shū） 朝鲜（xiān）
B．智慧（zì） 小摊（tān） 历史（shǐ）
C．毛驴（lǘ） 面貌（mào） 占便宜（pián）
D．官吏（lì） 普及（pǔ） 选择（zhé）
5、在括号内填上合适的字组成词语。
自________自________ 自________自________
千________万________ 千________万________
有________有________ 有________有________
有________可________ 有________可________
6、将下列词语补充完整。
无边无（_____） （_____）天盖地 暴跳如（_____）
自强不（_____） 忍辱负（_____） 谈笑风（_____）
义无反（_____） 坚定不（_____） 飞沙走（_____）
7、根据课文内容填空。
1.过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
2.有些水池的水还不止一种颜色，上层是 色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟 的清水一个样，什么颜色也没有。
3.峨眉 半轮秋，影入平羌 流。
4. 世界上最宽阔的是 ，比海洋更宽阔的是 ，比天空更宽阔的是人的胸怀。
8、读拼音，写词语。
dài jià shè jì jiǎn yàn jiě shì
jù jí ǒu ěr qiān xū bǎo cún
róng huà pí juàn yuān yāng ōu zhōu
9、阅读练习。
游击队之歌
我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人；
我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深！
在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前；
没有枪，没有炮， 敌人给我们造。
我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，
（ ）谁要强占去， 我们（ ）和他拼到底！
【1】选文一共有_____句话。
【2】把课文补充完整。并用所填关联词写句子。
（_____）谁要强占去， 我们（____）和他拼到底！
【3】在文中用“______”画出表现战士们条件艰苦的句子。
【4】这篇文章表达了战士们的精神____________。
10、阅读语段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云________变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四一会儿”，这样不仅突出了火烧云的________，而且强调了________。
【2】这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：________。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？_______
【5】火烧云的形状变化有什么特点？你是从哪些词语中体会到的？
__________
【6】课文哪些语句描写了火烧云颜色变化快的特点？用“ ”画出来。
11、阅读课内语段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】画“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“轻”表现了肥皂泡_______的特点，“清”表现了肥皂泡_________的特点。
【2】选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。
__________________
【3】读“﹏﹏”的句子时要读出大家__________的心情。
【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是______，第二层是______。
12、课外阅读
第八次
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队英勇地抗击外国侵略军。
可是一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网，刚刚结成又被吹断了，就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，直到第八次终于结成一张网。
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊到：“我也要干第八次！”
他四处奔走，召集打败的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
【1】联系上下文解释带点词语。
别国：____________ 唉声叹气：_______________
【2】按要求从文中找词填空。
近义词：抵抗——（_________） 激动——（_________）
反义词：失败——（_________） 有意——（_________）
【3】读第三自然段填空。
这一段主要写了 。用“——”画出描写蜘蛛反复结网的一句话。
【4】布鲁斯做成功了什么事？成功的原因是什么？___________________
13、阅读课内文段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_____。这些动词突出了燕子的______特点。
【2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为______
【3】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。
____________________
14、课内阅读。
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，（经常 常常）叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，（果然 突然）生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩（高兴 欢喜）得很，给孩子起了个名叫”枣核”。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
【1】用“ ”画出括号中正确的词语。
【2】填上合适的量词。
一（________）枣核 一（_______）人家 一（______）村庄
【3】下面的句子该读出怎样的语气？选一选。
A．感动 B．自信 C．着急
（1）“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！＂应该用（_______）的语气说。
（2）枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”应该用（______）的语气说。
【4】把下面的句子改成转述的句子。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”
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15、读一读，回答问题。
购买快乐的财主
①从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，牵着小狗……可这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
②有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑他，认为他是个傻子。
③财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，看见一个衣着破烂的农民躺在田边的一片树荫下，边乘凉边哼着小曲儿，静静地看着远方。农民很喜欢在这里休息。
④财主快速地走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
⑤农民点了点头，微笑着说：“当然可以，你跟我来。”
⑥农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
⑦财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树荫下。此时一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”
⑧农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了。”
【1】选择恰当的字，填在第①段中的括号里。（填序号）
A．穿 B．喝 C．提
【2】从文中找出合适的词语填空。
________地看 _______地走 ________地吃
【3】读第⑧段，联系上下文，思考“快乐”是指（ ）
A．拥有很多金钱。
B．不用干活。
C．通过劳动获得价值。
【4】请你预测一下，从今以后财主会怎么做？
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16、结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
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17、按要求写句子。
1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
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2．小鸟在枝头唱歌。（拟人句）
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3．我养了金鱼一只。（修改病句）
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4．你难道不应该向他道歉吗？（改为陈述句）
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18、口语交际。
在新冠病毒的防控期间，有些同学在大街上不戴口罩，遇到这种情况，你会怎样劝告他们？请写下来。
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19、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
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③我一定要发挥优点。
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20、修改病句。
1．三（1）班的同学差不多全到齐了。
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2．我们要讲究卫生，防止不生病。
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3．秋天的北京是美丽的季节。
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4．我断定李小明这次语文考试可能考95分。
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5．同学们轻声地默读课文。
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21、习作。
题目：飞上天的鱼
请根据题目写一个童话故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。语句尽量通顺，300字左右。
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