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随时随地学习
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1、《漏》这篇文章告诉我们什么道理？（ ）
A.不能做坏事，不然会心虚。
B.不要遇到事情就无谓的恐慌，要大胆一点。
C.我们做事时不能心虚，要理直气壮。
2、《陶罐和铁罐》中，最后谁幸存了下来（ ）
A.陶罐 B.铁罐 C.陶罐和铁罐
3、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
【1】兔走触株（ ）
A.走路，步行 B.离去 C.跑
【2】因释其耒而守株（ ）
A.解说，说明 B.消除，消散 C.放下
【3】冀复得兔（ ）
A.希望 B.河北的别称 C.姓
【4】兔不可复得（ ）
A.回答 B.再，第二次 C.像从前一样
4、“争奇斗艳”的“斗”意思是（ ）
A．对打
B．比赛
C．奋斗
D．斗争
5、词语解释。
（1）威武：____________________________（2）镇静：____________________________
（3）雕饰：____________________________（4）领略：____________________________
（5）窃窃私语：________________________
（6）恍恍惚惚：________________________
6、解释加点的字词
1．春来江水绿如蓝：___________
2．春潮带雨晚来急：___________
3．春风送暖入屠苏：___________
4．山寺桃花始盛开：___________
5．绿阴不减来时路：___________
6．独怜幽草涧边生：___________
7、我会写出下面词语的近义词。
渐渐——（__________） 精美——（___________） 期盼——（__________） 滋润——（__________）
孤苦——（__________） 掩护——（___________） 恭敬——（__________） 缘故——（__________）
8、根据拼音写词语。
nuò ruò yuān yāng ōu zhōu mì fēng mì mì
jì xù xùn sù mó xíng xiū jiàn chèn shān
9、课外阅读：古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ） 顽皮（ ） 和顺（ ）
反义词：勤劳（ ） 粗暴（ ） 歉收（ ）
【3】填空。
风的特点是（ ）。表现在：春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
10、开心阅读。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
【2】用“——”画出本段的中心句。
【3】“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____________。
【4】海参靠 爬行，每小时前进 米，梭子鱼每小时能游 米，乌贼和章鱼利用 活动，贝类 做免费的长途旅行。
11、阅读短文，完成练习。
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？
【1】在文中找出下列词语的反义词。
非凡—— （______） 自暴自弃—— （_______）
弱小—— （______） 毫不相关—— （_______）
【2】这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。
【3】作者从竹子是______________、______________，可____________，可供______________，____________几个方面写了竹子“浑身是宝”。
【4】填一填。
“岁寒三友”是指________、__________、__________。
【5】竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是______________。
12、品读句子，完成练习。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
【1】“圆润”一词在句中的意思是（ ）
A．饱满而润泽
B．圆熟流利
【2】请用“ ”画出句中表示颜色的词语。
【3】围绕下面加点的词语写句子。
天上的云朵形态各异，__________________。
13、阅读短文回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】照样子，写词语。
又扁又宽 又____又____ 又____又____
圆溜溜 ____________ ____________
摇摇摆摆 ____________ ____________
【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。
【3】“我”爱小白鹅的原因是什么？
__________________________________________________
【4】文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。
14、课外阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走、跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”
会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
【1】写出下面词语的近义词。
乐意——（________） 惊奇——（________）
【2】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
【3】“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”是______________。
【4】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。
【5】是谁改变了旧书的命运？它是怎样改变的？
_________________________________________
15、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
2．我们应该向蜘蛛学习 （ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ）的精神。
3．我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。
16、“只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美”你在生活中有没有找到美?仿照例句写一写。
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
__________________________________________________
17、读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。（选做）
林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。
毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。
我的看法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、按要求完成下列句子。
（1）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。
①改为“把”字句：___________
②改为“被”字句：___________
（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
___________
（3）不同的鲜花依次绽放。（改为拟人句）
____________
19、修改病句。
（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
______________________________________________________________________
（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
______________________________________________________________________
20、修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
_____________________________________
21、根据下面所给的词语，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。所提供的词语可以全用，也可以选2－3个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自定。
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
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