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随时随地学习
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1、《男生贾里》中，被称为“三剑客”的是贾里、陈应达和（ ）
A．刘诗格
B．鲁智胜
C．张潇洒
D．王小明
2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.这两种事物不能相提并论。
B.晨晨这次考试得了第一名，一副没精打采的样子。
C.春天，各种花儿竞相开放，争奇斗艳。
3、下列对诗句“一年好景君须记，最是橘黄橙绿时。”中的字词理解有误的是（ ）
A．君：指古代君王。
B．须记：一定要记住。
C．最是：一作“正是”。
4、下面加点字的意思不正确的一项是( )
A．恍然大悟（明白）
B．凝神静气（聚集,集中）
C．波澜壮阔（大浪）
D．眼疾手快（疾病）
5、看拼音，写词语。
1．来qǔ huò（_____）的pàng（____）顾客kuā（____）道：“这件chèn shān（______）太好看了，你的不仅shǒu yì（_____）好，又fù zé（______）。”
2．美美的书包裂了一条缝，没有针线，没有jiāo（______）布zhān（_______），她只好先jiā（____）住，不然东西都lòu（_____）出去了。
6、我能根据拼音写出词语。
1．这款là zhú______虽然不起眼，但是只要点燃就会chénɡ xiàn______出五彩的guānɡ mánɡ______。
2．梭子鱼gōng jī______其他动物的时候，比pǔ tōng______火车还快。
3．càn làn______的火烧云千姿百态，一会儿像wēi wǔ______的狮子，一会儿像xiōnɡ měnɡ______的老虎，一会儿像qí mǎ______的士兵。
7、组词。
援( ) 缚( ) 资( ) 贷( )
捞( ) 络( ) 贡( ) 掷( )
8、读拼音，写词语。
xùn sù mó xíng wēi wǔ
pǔ tōng bō tāo péng pài
9、读文回答问题
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
【1】给下面词语写出反义词。
凉丝丝——（_________） 火热——（__________）
【2】选字组词。
园 圆 挟 夹
花（______） （_______）圈 （_______）来 （_______）杂
【3】从文中找出描写黄果树瀑布声音的词语。
____________ ___________ ____________
【4】“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。”黄果树瀑布和庐山瀑布相比，_________长些，__________宽些，_____________ 气势非凡，雄伟壮观。
10、阅读理解。
____________
一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来。不会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。
于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。
【1】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）
（______）——放贼——送鱼——（______）
【2】给选文加个标题，写在文前横线上。
【3】画横线的句子运用了什么描写方法？你从中感受到什么？
_________________
【4】文中的“勾当”一词是指________，因为__________________，所以祖父说这种事伤天害理。
【5】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。
________________________
11、阅读课外短文，回答问题。
赛龙舟
隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
【1】本段主要写了 的场面，是按 顺序来写的。（ ）
A．赏花灯 空间
B．赛龙舟 时间
【2】找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。
___________________
【3】请找出描写龙舟样子的句子。
___________________
【4】第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？
___________________
【5】在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？
___________________
12、微群阅读
语段一
清早，阳光透过窗户，洒到窗前，我却懒得管它，因为今天是懒人的节日，我可以随心所欲地睡觉。各种兴趣班、辅导班全部对懒人放假一天。我一直睡到饥肠辘（lù）辘才睁眼。这时，一个机器猫模样的小东西跑到我床前：“您想要吃点什么？”我从牙缝里挤出几个字：“面包、牛奶、火腿。”没几分钟，小东西就送来了我想要的早餐。吃完后，我只要张嘴，露出牙，小东西就会用光波为我刷牙、洗脸，而我连一根手指头都不用动。
语段二
虫子一听，乐了：“对呀，对呀，自己穿衣服，自己洗脸，多累呀！我叫小懒虫，住在懒虫国，想吃就吃，想睡就睡，不穿衣服不洗脸，什么也不干。小胖，你到我们懒虫国去吧！”小胖真的跟着小懒虫到懒虫国去了，并当上了懒虫国的国王，整天吃了就睡，睡了又吃，身子越来越胖了。他不洗脸，也不洗澡，又脏又臭，苍蝇还当他是个臭鸭蛋呢，在他身上乱爬，爬得他痒痒的；一会儿蚊子也来了，在他身上乱叮，叮得他哇哇大叫。
【1】语段比较：根据文段内容，完成下列填空。
（1）两个语段都是围绕“____”这个关键字来写的。语段一写的是懒人的______，所以“懒”得____________；语段二写的是“偷懒”，日子过得__________。
（2）语段一虽然写的是懒，但是字里行间能感受到____________；语段二写的是一个真正的懒人，可以想象________________________。
【2】语言积累：“我从牙缝里挤出几个字：‘面包、牛奶、火腿。’”从这个句子中你能想象到怎样的画面？你觉得上面的语段中还有哪个句子写得有趣？抄写下来。
我能想象到：________________。
有趣的句子：________________。
13、课外阅读
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
夸赞——（__________） 以前——（__________）
【2】画出这则寓言的中心句。
【3】把表现兔子骄傲自满的句子用曲线找出来。
【4】读后，你明白了一个什么道理？
_____________________________。
14、阅读。
中华世纪坛
（ ）的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央广播电视塔，南望（ ）的西客站，北依（ ）的玉渊潭公园。
我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗，爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。
圣火广场的北边是一条长270米、宽15米的甬道，甬道正中由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。
踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27．6米高的“时空探针”，坛体外周墙上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。下面部分的坛体是不动的，它内部的环形回廊里，摆放着中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。
沿着回廊，我们进入世纪坛内。这里共分三层，由世纪大厅、东西方艺术馆、现代艺术馆和多媒体数字艺术馆组成。世纪大厅内环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里又激动又自豪。
中华世纪坛，是首都又一处壮丽景观，是对祖国悠久文明的永恒纪念。
【1】将“风景秀丽、风和日丽、车水马龙”这三个词语恰当地填入文中的括号里。
【2】作者的游览顺序是：从南门进入→__________→__________→_________→回廊→进入世纪坛内。
【3】世纪坛的坛体是______形的，由上下两部分构成，上面部分的斜面上耸立着_____________，下面部分的坛体内部的回廊里，摆放着__________________________________。
【4】从文中我们知道____________________________象征着我们中华民族的文明创造永不停息；__________________________象征着我国56个民族的团结统一。
【5】为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？
____________________________________________________________________
15、课内阅读。
随着年龄增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨---怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶；一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我的女儿！”
【1】用横线话出描写伦纳德老师的两个重复的语句，说说为什么作者反复这样写？
_______________________________________________________________
【2】“这八个字改变了‘我’对人生的看法”，原来“我”对人生的看法是什么呢？“改变”二字说明了什么？______________________________________________
16、请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择下列各小题。
【1】“我”最喜欢的就是那平凡的（ ）
A.牡丹花 B.茉莉花 C.牵牛花
【2】牵牛花的本色是（ ）
A.绽放美丽 B.不怕严寒 C.向高处攀登
【3】即便风吹雨打，牵牛花也不会掉落，这是因为（ ）
A.缠得牢 B.攀得紧 C.以上都对
【4】何时牵牛花的生命才会罢休？（ ）
A.霜打叶落 B.狂风暴雨 C.台风天气
【5】从这篇短文中，你明白了（ ）
A.作者爱牡丹、茉莉和牵牛花。
B.牵牛花一旦枯萎，生命就停止了。
C.牵牛花勇于攀登的精神是值得我们学习的。
17、按要求完成下列练习。
1．顾客跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”
（用自己的话转述别人说的话,保持句子意思不变）
____________________
2．这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。
（照样子，用加点的关联词写句子）
____________________
3．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（发挥想象，仿写句子）
_____________________
18、按要求写句子。
（1）把句子写得更具体。
①我们全家都欢迎克莱蒂。
我们全家都_____________欢迎克莱蒂。
②小柱子有绝招。
_____________小柱子有_____________绝招。
（2）把打比方的句子补充完整。
①我快乐得像___________________ 。
②小柱子的脸红得像___________________ 。
19、修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
___________________________________________
（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
___________________________________________
20、修改病句并写下来。
1．一年有四个春夏秋冬季节。
____________________
2．有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
____________________
3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
_______________________
4．期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。
_________________________
5．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
____________________
21、习作。
以《 的学问》为题写篇习作，想想你在日常生活中有哪些发现，在做什么事情的过程中懂得了或者学会了什么，语句要通顺，书写要认真。
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