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随时随地学习
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1、下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）
A.接触（chù） 称赞（chēn） B.头颈（jǐng） 撒种（sā）
C.禁止（jìn） 皱眉（zhòu） D.挣脱（zhēng） 抱怨（yuàn）
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 俊俏 增加 曲谱 奇怪
B. 特殊 濒监 波文 广泛
C. 胞胀 咆孝 车相 清澈
D. 扩大 说利 疾飞 启程
3、根据课文《海底世界》内容选择答案。
【1】“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。（ ）
A．这样更能体现大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
【2】这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
4、给下列句子中的加点字选择正确解释。(填序号)(4分)
直：①成直线的。②挺直；使笔直。③一个劲儿；不断地。④直爽；直截。
（1）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。( )
（2）大雁拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。( )
（3）爸爸直起腰，擦了擦脸上的汗。( )
（4）陈姐是个心直口快、乐于助人的人。( )
5、我会看拼音写汉字。
kū lóng pán chán bēi cǎn shě jià hē yán yuè sè
（ )（ ) （ ) （ ） ( )
6、读拼音，写词语。
bēn téng ǒu ěr fù zé xī shōu
（_______）（_______）（______）（_______）
jì xù qiān xū mó gu sū xǐng
（_______）（_______）（______）（_______）
7、日积月累。
1．孔子说：“_________，__________。”这句话的意思是一个人不守信用，不知道他还能做什么。
2．“君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。”这句话可以用来理解《周易》中的名句“______________，_____________。”
3．当朋友做错事，你可以用《左传》中的“__________，_________，_______。”来劝慰他。
4．小明做错了事情却满不在乎，更没想着去改正自己的错误。妈妈用《论语》中的“_________，________”来告诫他。
8、看拼音，在田字格里填写词语。
jiāo ào dú zì shī wù jì xù
xī wàng dǎn xiǎo chéng xiàn má fan
9、课内文段回顾。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】文段中表示色彩的词语有____、____、____，我知道的表示色彩的词语还有____、____。
【2】文段主要是围绕哪句话来写的？请用“——” 在文中画出来。
【3】文段中没有采用的说明方法是（ ）。 （填序号）
A．下定义
B．列数字
C．作比较
D．引用
【4】这段话从____和____两方面写海底植物的差异也很大。
10、读课文第6自然段，完成练习。
1.“谈笑风生”的意思是：_____________________________________________________________________________。
2.当台风来临的时候，人们为什么还谈笑风生呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________
11、仔细阅读短文，然后回答问题。
爱的奉献
父母的爱，是那淡雅的茶。
或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜无声，一切全在不言中。
老师的爱，严谨而亲切的教育。
或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。
生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。
【1】父母的爱，是_____________________；老师的爱，______________。
【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。
___________________________________________________________
【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你的父母是怎么爱你的呢？在横线上写一写。
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12、课内阅读。
知识渊博(bó fù)的孔子,一时不知怎样回答。他想:是啊,我把孩子摆城池当成玩耍,可孩子却不是这样想,他认为这是一座真正的城池,不能说孩子不对啊。再说,城是死的,车是活的,城当然不能给车让路,应该是车绕道过去。我倡(chāng chàng)导礼义,可我还不如这孩子懂得礼节。
想到这儿,孔子 地说:“你说得对。你叫什么名字?今年几岁了?”
“我叫项橐,七岁。”那孩子答。
孔子感慨地对身旁的学生们说:“三人行,必有我师!项橐这孩子很懂礼节,虽然年龄小,但在这一点上可以做我的老师啊!”
说罢,孔子告别项橐,和学生们驱(qū qǘ)车绕“城”而过。
【1】用“ ”画出加点字的正确读音。
【2】在第2自然段中的横线上填上合适的词语,这个词语的意思是____。
【3】“昔仲尼,师项橐”选自我国著名启蒙读物《____》,我还知道其中的部分内容,如__________。
【4】谈谈你对“三人行,必有我师”这句话的理解。
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13、阅读诗歌，回答问题。
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
【1】理解，填空。
①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
【2】按要求找出相应的字词。
①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
14、阅读《倔强的小红军》片段，回答问题。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲备。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲备的瘦马，一步一步超前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
【1】故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是 。
【2】我从文中画“——”的句子中知道了 。（ ）
A. 陈赓十分疲备。
B. 红军过草地的时候，条件非常的艰苦。
C. 陈赓有一匹马。
【3】请用“ ”画出描写小红军外貌的句子。
【4】联系全文想一想，这个小红军给你留下什么样的印象？
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15、阅读课内文段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
1．文段中关于颜色的词是哪个？请仿照这样的形式再写两个这样的词
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2．“烧”字的本义是什么？这里可不可以换成“红”字？为什么？
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海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
1．文段是围绕哪句话来写的？
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2．“窃窃私语”的意思是什么？你能用“窃窃私语”写一句话吗？
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16、口语交际：你应该学了不少寓言故事，你最喜欢哪个？说说理由。
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17、品析句子，完成练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句。）
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2．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这两句话中的“斗笠”的意思（_______）。（填“一样”或“不一样”）
18、连词成句。
（1）正 二十五 巴黎 我 那年 住在 岁
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（2）手 他的 我 感激地 十分 紧紧 握住了
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19、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）
妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。
20、修改病句。
1.我肯定那件事估计是他做的。
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2.会背很多《三字经》呢！
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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
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4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。
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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。
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21、百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
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