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随时随地学习
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1、蔡老师给“我”作文的评语是：（ ）。
A．一派胡言
B．异想天开
C．胡思乱想
2、下列有关课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A．《漏》文中的“漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。
B．《方帽子店》一文中的帽子店主人坚持做方帽子，帽子店的生意兴隆。
C．《枣核》文中的枣核是一个聪明、机智、勇敢的好孩子。
3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句名言出自谁之口？ （ ）
A. 杜甫 B. 白居易 C. 陆游
4、达林夫人的吻最后给了（ ）。
A. 温迪 B. 娜娜 C. 彼得·潘 D. 叮当铃
5、给下列划横线的字注音。
一 转 ( )眼，我们来到了内 蒙 ( )古草原。这时天空下起了 蒙 ( )蒙细雨。她高兴得 转 ( )了好几个 圈 ( )，由于转( )得太快，她 蒙 ( )头转向，差点撞到羊 圈 ( )上。
6、我会形近字组词。
骑 倚 除 余 状 壮 刮 敌
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
7、照样子，把句子写具体。
例：罐子里装满了水。
罐子里装满了(清澈新鲜的)水。
（1）阳光洒满大地。
( )阳光洒满大地。
（2）音乐吸引着观众。
( )音乐吸引着( )观众。
8、拼一拼，写一写。
9、阅读短文，完成练习。
放风筝
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴。
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼晴，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱翔（áo xiáng）于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。我正看得入神，那风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦（qí）花苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊（pái huái）着。真可惜，这醉人的景色，瞬（shùn）间便消逝（shì）了。孩子却跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久。
不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方， ，—双小手 ，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来， 。噢，他刚才踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
【1】按照顺序在文中横线上填上序号。
A．扒开松土 B．栽进土里 C．蹲下来
【2】按短文内容连线。
风筝落地， 天空诗情画意。
风筝又飞起来， 天空又静了。
风筝飞起来， 天空越发美了，
【3】下面说法正确的一项是（ ）
A．文中的凤筝是一只粉红色的、没有尾巴的风筝。
B．“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”这句话表现了孩子认为风筝放得太高很危险，应读出担心、害怕的语气。
C．“风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了”这句话借赞美天空来赞美男孩的心灵美好。
10、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会灼伤你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不灼伤人的光来，为家庭和街道照明。
同学们，萤火虫是我们的朋友，以后可千万不要再捉它们了。
【1】文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗？为什么？
_________________________________
【2】科学家认为萤火虫发光的目的是什么？在文中用波浪线画出来。
【3】萤火虫发光启发科学家造出柔和的、不灼伤人的光。其实，科学家从动物身上获得启发来进行发明的事例有很多，你还知道哪些呢？请写出一二例。
_____________________________________
11、阅读课文，按要求完成练习：15%
鸡 学 游 泳
鸡请教鸭子，怎样才能学会游泳。
鸭子说：“用不着学，我是无师自通。”
无师自通 这不对吧 学而后知才近情理 我们的母鸡带小鸡 要告诉什么是草 什么是虫 哪种能吃 哪种吃不得 相当费心费力
鸭子答道：“要这样说，我可以给你一个满意的答复：我是跟我妈妈学的，我妈妈是跟我妈妈的妈妈学的，我妈妈的妈妈是跟我妈妈的妈妈的妈妈学的，依次类推。”他抱歉地一笑，“话是这样说，不过直到今天我也不知道我妈妈是谁，我统统管他们叫老鸭子。老鸭子带着我们下水，也并不教，只喊一声，‘跳！’我们就噼哧噗通往下跳！”
“啊，太好了！这么简单，这么容易！”鸡大大领悟了此中奥秘，“只要勇敢，干什么全行！能不能麻烦你教一教我？”
“你？”
“嗯，我。”
“我可从来没听说过鸡能游泳。”鸭子说，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你这个学生。不过我得声明，我的教学方法跟老鸭子一样，只喊一声“跳！”
果然，开课这天，鸭子沿用老法，在他自己下水的同时，喊了声：“跳！”我们可怜的鸡紧跟着跳进水里。天哪，他一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没有多大工夫就灌
了一肚子水！幸亏鸭子将这“落汤鸡”顶上岸来。鸡疲惫不堪，半死不活地躺在沙滩上，总结道：“可见我不够勇敢！”
勇敢当然得要，可是不见得只要勇敢就行。
⑴给第三自然段加上标点。（3%）
⑵读短文，给带点字选择正确的解释，并在序号上画“√”。(2%)
奥秘：a.闭塞，不通；b.不公开的；c.稀奇的，罕见的。
依次类推：a.推行；b.推选；c.抬举；d.从已知的想到未知的。
⑶联系上下文回答“无师自通”是什么意思？（2%）
⑷读了短文后，你想提哪两个问题？请把它写下来。（2%）
第1个问题是
第2个问题是
⑸再读短文，自己想办法解决上面两个问题。（3%）
我认为第1个问题的答案是
我认为第2个问题的答案是
⑹学了这篇文章你懂得了什么？（3%）
12、阅读理解。
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）
（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子
（2）按上文的内容填空。（4分）
①兔妈妈和小兔一起 。
②一扇大门朝 开。
③在房子的 开了一扇窗子。
④在 盖个大烟囱。
（3）上文主要写 （2分）
（4）小兔哪些好主意得到夸奖？（2分）
答：
（5）写小麻雀在窗外的叫声的目的是： 。（2分）
13、课外欣赏。
未来的文具盒
你知道未来的文具是什么样的吗？如果不知道，那就让我告诉你吧！到了学校门口，突然有一个电话打过来：“琦琦，你到学校了没有？“到了，爸爸。你一定很奇怪，小学生怎么可以带手机到学校呢？其实这不是手机，而是未来的文具盒，在文具盒的左上角有一个小框框，可以打电话、查字典、百度搜索。到了晚上，如果停电，文具盒就会发出róu hé（ ）的光芒，这光芒足够七八个人看书、写作业。在文具盒的第一层有四支自动铅笔，你别担心它会没有笔芯，它可是会自己生产笔芯的哦！当你的这根笔用完的时候，另一根笔芯就会跳出来，这样你就不会担心没有笔芯了。
在文具盒的第二层有一把尺子，它可以随意变化图案、颜色，它能准确地量出图形的周长，而且不会有一丁点儿错误。在它的旁边，有一块橡皮，你肯定会觉得这是一块十分普通的橡皮，那你就错了，这块橡皮怎么擦都擦不小，而且把所有粘在本子上的东西或者粘在学习工具上的脏东西擦掉，比如说：墨水。墨水粘在本子上是不能擦掉的，但是只要把这块橡皮在本子上弄胜的地方轻轻地点一下，本子上面的墨水就没有了，而且还特别干净呢！
文具盒的第三层有一个画板，上面有五支水彩笔，还有两个小黑板擦，这是供我们做草稿用的。旁边还有一个按钮，是说明书。
文具盒的第三层还有一个yǒu qiú bì yìng（ ）的小袋子，你想要什么工具，只要把手伸进去，就可以拿到想要的东西。怎么样？未来的文具盒很好玩吧？要是觉得好玩，就赶快去抢购吧！
【1】根据拼音在短文中的括号里写词语。
【2】写出下列词语的近义词。
未来——（_________） 突然——（_________）
担心——（_________） 特别——（_________）
【3】给下面的句子换个说法，使意思保持不变。
小学生怎么可以带手机到学校呢？
_______________________。
【4】你喜欢这个文具盒吗？你觉得哪个功能最实用？这个文具盒还有什么不足的地方吗？发挥你的想象，写一下。
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14、比较阅读
勤奋人生
在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金，是著名的恐怖小说大师。
斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬·金和一般的作家有点不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。
做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。
阿婆是淘宝高手
说起“淘宝”，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的这位淘宝高手是我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为宝。
你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。
一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，扔了可惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办法……“有了！”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动地大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把竹篮的身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看，原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！
最近，她又听说了一种叫“环保酵素”的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮，择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等，都利用起来，兑水和红糖，放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天将瓶口稍微打开，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，还能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分；清洁地板；净化下水道等等。最重要的是，制作环保酵素既能减少垃圾，又能减少化学污染，净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！
低碳环保理念已经走进我们的生活，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”了吧！
【1】写出人物的特点。
斯蒂芬·金：____________________________________________
阿婆：________________________________________________
【2】列举写阿婆的三个典型事例。
①用____________制作______________。
②用____________制作______________。
③用____________制作______________。
【3】《勤奋人生》和《阿婆是淘宝高手》在叙事上有什么不同？
《勤奋人生》：_________________________________________
《阿婆是淘宝高手》：___________________________________
15、读短文，完成后面的练习。
蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。
你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”，蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁虽有些惶惑，但还是能有条不地向前挺进。如果把天空也全部遮盖住的话，那么这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团转了。除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。
说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其单位体重和托运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当于自身体重五倍的东西；那傲慢自大的黑熊也不得不甘拜下风了，所能拖动的东西还不到自身重量的五倍；蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。
蚂蚁不仅是一个大力士，还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。
说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在开头的横线上。
【2】找一找，填一填。
英姿____________ 甘拜____________
垂______丧______ ______而______举
【3】从文中找到恰当的词语填空。
（1）形容有条有理，一点不乱。________
（2）微小得很，不值得一提。________
【4】用“ ”在文中画出起到承上启下作用的句子。
【5】文章开头说“本领却不小呢”，联系全文，你觉得蚂蚁有哪些本领？
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16、语文实践园。
课间十分钟迎来了同学们的喧闹声，右图中的同学们的行为对吗？你准备怎样劝说他们呢？
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17、过节时，总不会缺少美食。小朋友，你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
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18、根据课文内容填空。
1、《陶罐和铁罐》告诉我们：___________________________________________________________。
2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是________说的，“和睦相处”的意思是_________________，从这句话可以看出_____________________。
19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
________________________________________。
3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
________________________________________。
20、修改下面的病句。
（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
___________________________________________
（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。
___________________________________________
21、习作。
请以“假如我能去太空”为题目，展开大胆想象，写一个想象故事。
邮箱： 