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1、关于文中的农夫被宋国人笑话的原因，说法最恰当的一项是（ ）
A.捡到了一只撞死在树桩上的兔子。
B.没有再捡到撞死在树桩上的兔子。
C.不再耕田，成了一个懒惰的人。
D.偶然捡到一只兔子后就不再耕田，希望天天能捡到兔子。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．活泼 乌黑 荷花 聚拢
B．湖面 酒落 纤细 电线
C．清香 赶紧 圆盘 花辩
D．莲蓬 形成 资势 停止
3、选字填空组成词语。
[硬 便] 方( ) ( )要
[寓 偶] ( )言 ( )尔
[狼 狠] 凶( ) 老( )狗
4、我会理解，我会选择给加点的字选择正确的解释。
【1】游园不值（ ）
A. 值得 B. 遇到 C. 价钱
【2】应怜屐齿印苍苔（ ）
A. 应该 B. 爱惜 C. 可怜
【3】儿童急走追黄蝶（ ）
A. 前移动。 B. 跑。 C. 离开；去。
5、回答问题。
1．这首诗是____朝诗人______所作。本诗描绘出_______________时节的景象。前两句着重写________ ,后两句着重写___________ 。
2．这首诗不仅表现了诗人对_____________的热爱与欣赏，也表现出对 ______________的赞美。
6、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）地歌唱 （ ）的金光
（ ）的土壤 （ ）的海洋
（ ）地照射 （ ）的波浪
（ ）的小姑娘 （ ）的笛声
7、读拼音写词语。
bǐ jiào shēnɡ cún yù fánɡ jiànɡ lín cénɡ jīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yè mù mù bù zhuǎn jīnɡ liàn liàn bù shě ào mì
（ ） ( ) ( ) ( )
wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ xìn xiānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí ɡū jì bó lǎn wǔ hú sì hǎi
( ) （ ） （ ） ( )
8、看拼音，写词语。
shǔ jiǎ fú lǔ bǎo zhànɡ pò liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
hún rán tiān chénɡ hǎo mènɡ bì lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīnɡ miào jué lún xǔ xǔ rú shēnɡ
（ ） （ ） （ ）
9、课内阅读。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（ ）多美的陶罐（ ）（ ）一个人说（ ）（ ）小心点儿（ ）千万别把它碰坏了（ ）这是古代的东西（ ）很有价值的（ ）（ ）
【1】给第二自然段加上标点。
【2】用“____”画出第一段中表示动作的词语。
【3】从文中哪句话可以看出陶罐的价值？
_______________________________________
【4】想一想，如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐，会说些什么？
_________________________________
10、拓展阅读。
爷 爷
小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我有些奇怪，便问：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！
1、请给第四自然段加上正确的标点符号。
2、第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么？（ ）
A、爷爷为自己撒谎成功而高兴。
B、爷爷看我的样子好笑
C、体现了爷爷对“我“的 疼爱。
3、爷爷为什么总说“我不爱吃？“把你的理解写下来。
11、课外阅读。
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里，有两块大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并着肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
【1】用“___”画出文中的一个比喻句。
【2】这篇短文共有（______）个自然段，是按照（______）顺序来写的。
【3】春天，小草宝宝穿上了（ ）；夏天，小草宝宝的衣服（ ）；秋天，小草宝宝换上了（ ）；冬天，小草宝宝躲在地下（ ）。
【4】本文的结构是（ ）。
A. 分——总 B. 总——分 C. 总——分——总
【5】短文中的哪句话最能表达作者的思想感情？
___________________________
12、认真阅读课文片段，完成文后练习
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。
（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。
13、阅读下面朋友间的微信材料，完成答题。
佳佳： 连续一周的阴雨天气总算过去，今天开始放晴了。我想趁着这好天气约你明天一起到风景湖公园当小雷锋——捡垃圾，并分发宣传单，宣传垃圾分类。我还约了我们假日小队的同学一起参加。结束后，我们再一起野餐。你看行吗？ 子涵 7月10日上午 |
子涵： 太好了！接到你的邀请，我非常高兴。我觉得我们的宣传单得先准备好。另外，要记得提醒同学们带上垃圾袋，小夹子哦！ 佳佳 7月10日下午 |
佳佳： 你能来参加真好，你的建议很棒。 明天集合时间：7月11日（星期六）早上九点 集合地点：白鹭洲公园东门 温馨提醒：明天的活动记得带上垃圾袋、小夹子、野餐的食品。由于明天的气温最高达到32度，别忘了带上 、 哟！到时见！ 子涵 7月10日晚上 |
【1】从上述微信材料可以看出，子涵给佳佳发微信的主要目的是（ ）
A.告诉佳佳她要去风景湖公园当小雷锋 B.告诉佳佳天气转晴了
C.邀请佳佳明天去风景湖公园当小雷锋 D.告诉佳佳她喜欢晴天
【2】佳佳回复子涵的微信，内容包含（ ）
①明天天气很好，记得带上野餐用品 ②提醒大家带上垃圾袋，小夹子
③她接受了子涵的邀请 ④提醒提前准备好宣传单
A.①②④ B.②③ C.①③④ D.②③④
【3】根据上述材料，谁邀请谁参加活动，正确的一项是（ ）
A.子涵邀请假日小雷锋 B.子涵邀请佳佳
C.佳佳邀请假日小队成员 D.佳佳邀请子涵
【4】此次活动内容主要有（ ）
A.捡垃圾，野餐，逛公园 B.捡垃圾，宣传垃圾分类，野餐
C.逛风景湖公园顺便宣传垃圾分类，野餐 D.逛公园，捡垃圾，野餐
【5】子涵在7月10日晚上给佳佳的回复中，有个温馨提醒，你觉得她会提醒佳佳带上哪些东西呢？
A.太阳帽、水壶 B.书包、水壶 C.水壶、笔 D.外套、雨伞
【6】从上述材料看，佳佳和子涵从相约到活动都考虑了哪些事项，简要写出。
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14、课外阅读我能行。
李子核
①妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
②瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
③瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看别人没有注意他，就踮（diǎn）起脚，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。
④吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
⑤大家说：“没有!”
⑥瓦尼亚的脸红得像只熟透的大番茄，他也说：“没有，我没有吃!”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把核吞下去，那么过一天就会送命的。”
⑦瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
⑧一家人都笑了，瓦尼亚却哭了。
【1】第②段中，描写瓦尼亚动作的词有__、__、__，说明瓦尼亚______。
【2】用波浪线画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。
【3】妈妈说吞食李子核会送命，是为了_______________。
【4】“一家人都笑了”是因为_______，“瓦尼亚却哭了”是因为_______。
【5】短文主要写了一件什么事？
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15、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海, 飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】在填入括号内恰当的词语。
（_________）的小球 （_________）的梦 （_________）的婴儿
（_________）地吹起 （_________）地挨着 （_________）地飘过
【2】文中加点字可以看出孩子们内心是 （ ）的。
A.骄傲、自豪 B.看不起别人 C.要强 D.自信
【3】用“ ”画出文中的排比句。
【4】肥皂泡飞走了，不是作者的内心感受的是（ ）。
A.快乐 B.充满希望 C.伤感 D.骄傲
【5】文中，肥皂泡飞过很多地方，给他人带去快乐、温暖和希望。如果你是肥皂泡，你会飞去哪儿？做什么事呢？
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16、句子乐园。
（1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
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（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
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（3）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子)
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（4）把作业写完了。(修改病句)
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（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________
17、修改下面一段话。
我家的小书橱里摆放着图书一排排，有《十万个为什么》《上下五千年》……它们很感兴趣。老师告诉我们，多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。
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18、按要求写句子
（1）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
______________
（2）“六一”儿童节那天，我是班上首先第一个上台表演。（修改病句）
______________
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
______________
（4）根据情境把句子补充完整。
自习课上教室里非常安静。同学们有的在写作业，有的_________，还有的_________。
19、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。
天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。
________
20、修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
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21、作文。
将标题填写完整，并完成作文。要求：字迹工整；语句通顺；写300-400字。
我最喜欢的_______________
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