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随时随地学习
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1、“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”对这句话理解错误的一项是（ ）
A．“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，有点儿埋怨小珍。
B．说明虽然小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。
C．赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。
2、下列关于“关键语句”的说法有误的一项是（ ）
A．关键语句总是一段话的第一句话。
B．关键语句可能位于一段话的不同位置。
C．有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
D．利用关键语句不需要做任何修改就能概括出一段话的意思。
3、根据意思用“√”选择恰当的字音。
干涸（hé gù ） 凑上去（còu chòu ） 忍住（rěn yǐng ）
一瞬间（shùn shà ） 清澈（zhé chè ） 涌出（yǒng rǒng ）
4、《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（ ）
A．种类不同。
B．颜色不同。
C．味道不同。
D．开放的时间不同。
5、比一比，组词语。
密________ 透________ 娇________ 佛________
蜜________ 诱________ 骄________ 拂________
6、补充下列成语与名句，并填空（填序号）。
①兵来将挡，___________。 ②___________，焉得虎子。
③___________，耳听为虚。 ④近朱者赤，___________。
⑤过而不改，___________ ⑥___________，从善如流。
1．“___________”比喻根据具体情况决定对策。
2．“___________”指哪怕是别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。
7、看拼音，写词语。
yàn zi jù jí zēng jiā lüè guò shuǐ dào
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
zhān guāng shān jiān ǒu ěr dàng yàng pí juàn
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
8、看拼音写词语。
chèn shān má fan zhì huì shè jì jiāo ào
xīn shǎnɡ zī shì pǔ tōnɡ xùn sù sū xǐnɡ
9、课文回顾：《我不能失信》
【1】思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？
______________________________________________________
【2】庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？
内容： _______________________________________________
顺序：________________________________________________
【3】你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。
材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。
作用：________________________________________________
材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。
作用：________________________________________________
材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。
作用：________________________________________________
【4】通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。
A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。( )
B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。( )
C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。( )
10、课外阅读。
从前有一个人，从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。
路上有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”
那人回答说：“不要紧，我的马好。”
“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的。”
“没关系，我带的路费很多。”
“路费再多，也到不了楚国呀！”
“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”
那个要到楚国去的人，依仗自己的条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。
【1】根据短文内容填空。
这个人要从__________到__________去，楚国在魏国的__________，这个人却一直向___________走。
【2】这个人始终不改变方向，是因为他觉得：
（1）_______________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
【3】为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为：（对的打“√”，错的打“×”）
（1）他始终坚持错误的方向不改变。（_____）
（2）他的马跑得太快了。（_____）
（3）他不知道楚国在什么地方。（_____）
【4】这则寓言告诉我们（ ）（请选择）
A.无论做什么事情，都要听一听别人的劝告。
B.无论做什么事情，首先要选择好正确的方向和路线，方向对头，才能充分发挥有利的条件。
C.无论做什么事情，都要想清楚后再去做。
11、阅读下面两个文段，完成练习。
A．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，___________于旷亮无比的天空，___________的一声，已由__________，飞到_____________。
B．迟日江山丽，______________。_______________，沙暖睡鸳鸯。
【1】根据课文内容把文段补充完整。
【2】A、B两个文段都写到了小燕子，给人的感觉却不相同。读文段A，可以感受到___________；读文段B，则能感受到___________。（填序号）
①小燕子在春天里是非常忙碌的，忙着衔（xián）泥筑巢（cháo）。
②小燕子活力满满，飞得很快、很轻盈，与生机勃勃的春景相映成趣。
12、春 雨
俗话说：“春雨贵如油。”这些天，柳树刚发出嫩芽，小草刚从土里钻出来，太阳害羞似的躲进了云层，紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着轻柔的春风飞洒下来。今年不会春旱啦！正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，心里乐开了花。
春雨就像知道人们的心思似的，不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红色的桃花，嫩绿的小草，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的网里。
在那绿油油的麦田里，长势正旺的麦苗贪婪地吮吸着母亲的乳汁。它们仿佛又长高了，悄悄地抽出了两三片绿叶；含苞欲放的油菜花在春雨中微笑，那已吐出一点金黄色的饱胀的花蕾，挂起了晶莹的水珠，就像缀上了一颗颗珍珠……
这真是一场及时雨啊！在雨雾中，我似乎看到了颗粒饱满的金色的麦穗和农民伯伯的笑脸……
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的春雨 （______）的春风
（______）的花蕾 （______）的麦穗
【2】春雨织成的网笼罩了哪些景物？
________________________________________________________
【3】文中画线的句子用了________的修辞手法，我能仿写：
________________________________________________________
【4】你能从短文中体会到作者怎样的感情？
________________________________________________________
13、阅读积累与运用（25分）
（一）阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（13分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
（2）根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2分）
（3）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是_____________、______________。我自己还能分别写两个，____________ 、____________。（2分）
（4）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
（5）“大雨没喘气儿。”这句话用了____________的修辞手法，意思是________________________。（2分）
（6）你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）
____________________________________________________________
14、课内阅读。
①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分_______，它认为陶罐会____________，自己却会____________，什么也不怕。
【2】陶罐对铁罐却很友好，这从语段②中的哪句话可以看出来？用“____”在文中画出来。
【3】语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。
陶罐：____________________________________________________________
铁罐：___________________________________________________________
明白的道理：_____________________________________________________
15、类文阅读。
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛，野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地,野牛刹住脚步，猛转过身，锋利的犄角转向狮子，狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它，狮子和野牛对峙着、僵持着。突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子……
然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕大的身体慢慢地倒了下去，没有了丝毫挣扎，狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律，无需感叹，可是我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。
勇敢是一把利刃，可以斩落对手；当然，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
【1】狮子的狡黠表现在（ ）
A. 狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
B. 狮子的“懦弱”
C. 狮子左右试探着寻找进攻的机会，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四脚朝天，宛如一只小猫，只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛
【2】野牛的自大表现在（ ）
A. 勇敢地冲上去，不考虑后果。
B. 被狮子咬在喉咙上。
C. 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子。
【3】下列三组词语中，划线字读音都正确的是（ ）
A. 蒙骗（ méng ） 狡黠（xiá） 懦弱（qiè）
B. 对峙（zhì ） 结实（jiē ） 犄角（jī）
C. 喉咙（[nóng） 遮挡（zhē） 挣扎（zhēng）
【4】下列词语中，搭配不当的一组是（ ）
A. 捕捉猎物 B. 寻找攻击 C. 惊慌逃窜 D. 遮挡画面 E. 探索奥秘
【5】联系上下文，下面对词语的理解不正确的是（ ）
A. 怯懦指的是软弱，不坚强。
B. 悠然指的是一副悠闲的样子。
C. 狡黠的非常聪明的意思。
【6】下列对划线句子理解正确的是（ ） （多选）
A. 文末的最后一句话有警示训诫的作用，指出这个故事给我们的启示。
B. 文中最后一句告诉我们：勇敢的同时，也要学会动脑筋，才能取胜。
C. 文末告诉我们勇敢和自大都不是什么好事。
16、按要求写句子。
1．蝴蝶在空中飞来飞去。（改为拟人句）
_____________
2．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改为把字句）
_____________
3．今天的体育课可热闹了。_________；___________；__________。________！（围绕第一句话，展开想象，补充完整。）
4．她不认真学习，难道能取得好成绩？（改为陈述句）
_____________
17、句子训练营。
（1）三班的女生组成了一支很有团队精神的排球队。
缩句：_________________
（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。（修改病句）
_______________
（3）赵州桥雄伟、坚固、美观，是古代劳动人民智慧的结晶。改写成反问句：
__________________
（4）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
_____________
18、按要求写句子。
（1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话）
_________________________
（2）写一句有关勤俭的名言。
_________________________
（3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动）
_________________________
19、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）
我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”
_________________________________
20、修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
________________
2．这个问题引起来大家的沉醉。
________________
3．听了这个故事，我不约而同地笑了。
________________
4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
________________
5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
________________
21、妙笔生花。
你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，再写一写过节的过程。题目自拟。
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