1、下列句中加点字和例句中加点字意思相同的一项是( )
例:平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
A.秋天到了,果园里的果子熟了。
B.开了一天的运动会,他太累了,睡得很熟。
C.把唐诗三百首读熟了,就算你不会作诗也会吟诗了
2、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.干燥(zào) 灼热(zuó) 合适(shì) 优雅(yǎ)
B.口吻(wěn) 搏斗(bó) 比较(jiào) 逆风(nì)
C.超过(chāo) 鱼缸(gāng) 缝隙(xì) 末端(wèi)
D.后背(bèi) 追逐(zhuó) 大概(gài) 钳子(qián)
3、学校门口开了一家湘菜馆。这里的“湘”指的是______省。( )
A. 四川 B. 广州 C. 湖南 D. 江西
4、重阳节是农历________,这一天有________等习俗。( )
A.正月十五 吃元宵
B.九月初九 登高、插茱萸
C.八月十五 吃月饼
D.五月初五 赛龙舟
5、拓展提高
1、表示雨大的成语:____________________________________。
2、粉红粉红:__________________________________________。
3、思考思考:__________________________________________。
4、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。_________________________
6、默写《清明》,注明作者和朝代。
_______________________________
7、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
(1)天空中(___)一轮红日升上树梢(___)放射出光芒(___)近处是荷花(___)碧绿的大荷叶(___)粉红色的花朵(___)真是美极了(___)
(2)一阵凉风吹来(___)高声叫着(___)冬爷爷来了(___)秋阿姨(___)你准备怎样迎接冬爷爷呢(___)秋阿姨说(___)我把丰收的果实装满篮子(___)送给冬爷爷(___)
8、书法展示台。
自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
9、课外阅读。
童年——彩色的梦
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。
【1】用 “ ”画出文中的一处比喻句。
【2】短文是( )结构。
A.总分 B.总分总 C.分总
【3】哪项不是作者把童年比作的( )
A.耀眼的太阳 B.彩色的梦 C.心上的彩虹 D.记忆中的明珠
【4】作者写了童年中_______、_______、______、_______这四件事,表达了我对童年生活的怀念。
【5】你希望拥有一个怎样的童年?为什么?
________________________________________
10、课内阅读。
赵州桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案;有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出( )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。——节选自《赵州桥》
【1】在括号里写上与“美”相关的词语。
【2】这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。(用原文中的词语回答)
【3】从全文看,画线的句子起到了__________________的作用。
11、阅读课外短文,回答下面的问题。(20分)
一天,晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候,正好顺手抓住了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这里,梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这里,爸爸(严格 严厉)地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
(1)给短文加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分)
(2)划去文中括号里不恰当的词。(2分)
(3)用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)
(4)给第三自然段加上标点。(4分)
(5)照样子写词语。(4分)
稳稳当当
不知不觉
(6)写也下列词语的近义词。(3分)
赶紧( ) 诱人( )诚实( )
(7)读了这个故事,你一定有一些想法,请写一写。(3分)
12、阅读《花钟》选段,完成文后的练习。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花( )了( )小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇( );七点,睡莲从梦中( );中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊( );傍晚六点,烟草花在暮色中( );月光花在七点左右( )自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右( )……
【1】把课文内容补充完整。
【2】给下列加点的字选择正确的解释。
(1)争奇斗艳( ) A.对打 B.比赛 C.奋斗
(2)欣然怒放( ) A.生气 B.气势盛 C.少数民族
【3】画出文中一处拟人句,并试着仿写一句。
__________________________________
【4】这段话写了什么?用简练的语言概括出来。
__________________________________
【5】你还知道哪些花在几点开放?请试着写出两种。
__________________________________
13、课外链接
小镇的早晨
①桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!
⑤啊,多美的小镇的早晨!
【1】理解词语。
①第二自然段中“各式各样”的反义词是_______________。
②联系上下文,我知道第三自然段中“目不暇接”的意思是_________________。
【2】概括内容。认真阅读后我发现,能够概括全文的一句话是“_______”。围绕这个意思,文章从三个方面写出了小镇早晨的特点,分别是_________、_________、_________。
【3】对比句子。认真读读下面两句话,你认为哪句好?为什么?
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。
不时有一只小船从半月形的桥洞中出来,从河上漂过。
___________________
【4】学习表达。文章二、三、四自然段都采用了先总后分的叙述方式,你能仿照这种形式,把“课间,操场上真热闹……”这个意思用几句话写清楚吗?试一试吧。
课间,操场上真热闹。______________________
14、阅读文段,完成练习。
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁(jīn jìn)噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
……
鹿不敢犹豫,撒(sā sǎ)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣(zhēng zhèng)脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】给文中画“_____”的句子换个说法,意思不变:________________。
仔细读文中的句子和换说法后的句子,哪一句的表达效果更好?为什么?(______)
A.文中的句子表达效果更好,更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
B.换说法后表达效果更好,更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
C.两个句子具有完全相同的表达效果,都能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。
【3】鹿是怎样从树枝中挣脱的?用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】用一个词语概括最后一个自然段的内容:____________________。
15、快乐阅读。
我就是这样一个女孩
我叫董宇,宇宙的宇。
你知道吗?为什么我会起这个名字?因为我从小就喜欢看星星,对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍,看与宇宙有关的电影和画报。一年四季,无论春夏秋冬,每到晚上,只要是睛天,我总要到我家楼顶上,用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星,一吃过晩饭,我便拉着妈妈到楼顶,因为去得太早,我们一直等了两个多小时,才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢,我瞪着眼睛伃细观察,直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长,我的身体都冻僵了。
我的性格开朗活泼。尤其爱笑,而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候,有一次上语文课,老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住,就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗,我竟失声大笑起来,直到同学和老师都用惊异的眼光看着我,我才停止了笑。
还应提到的是,从六岁起,我就迷上了书法。每天一放学,我就上少年宫学书法,不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢!你看,这就是我,一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。
【1】联系上下文解释词语。
(1)冻僵:________________________
(2)开朗:_________________________
【2】“我”是怎样的一个女孩?用“﹏﹏”在文中画出能回答这个问题的句子。
【3】为了写出“我”的特点,“我”选取了哪几件事?在正确答案后面打“√”。
A.看哈雷彗星。( )
B.爱看天文书籍,爱看与宇宙有关的电影、画报。( )
C.老师讲笑话,我失声大笑。( )
D.同学们用惊异的眼光看我。( )
E.学书法获过奖。( )
16、句子训练营。
(1)我安闲地躺在柔软的泥土里。(缩句)
_________________________________________________________________
(2)鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________
(3)才能(_______)让懒惰支配,它(______)一无所为。
(在括号里填入恰当的关联词,并用所填词语仿写句子)
__________________________________________________________________
(4)中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。(修改病句)
__________________________________________________________________
17、口语交际。
你看见有一个同学下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,你准备怎么劝说他不要这样做呢?
___________________________________________________________
18、按要求改写句子。
①衙役把牛、驴都牵走了。(改成被字句)
_________________________________
②门被枣核打开了。(改成把字句)
_____________________________
③枣核说:“大家 都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
____________________________
19、修改病句。
(1)白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。
________
(2)盒子里装满了文具,有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
________
20、修改下列病句。
1.端午节,我们一起全家人去参观了世博园,大家都非常特别高兴。
2.紧张运动过后,我的心怦怦(pēng)直跳,流下了汗水。
21、编写通知,请注意格式。
今天是6月27日,少先队大队部要通知三(2)班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。